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Susane Graup

Possui graduação em Educação Física - Licenciatura Plena(2004) e especialização em Atividade Física, Desempenho motor e saúde (2006), pela Universidade Federal de Santa Maria. Concluiu o mestrado em Educação Física (2008) na área de Cineantropometria e Desempenho Humano e o Doutorado em Engenharia de Produção (2012) na área de Ergonomia na Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professora do Curso de Educação Física e da Residência Multiprofissional em Saúde da Universidade Federal do Pampa. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Desenvolvimento Motor, Educação e Saúde e Educação Física Adaptada. (Texto informado pelo autor)

  • http://lattes.cnpq.br/9971842553577002 (04/04/2019)
  • Rótulo/Grupo:
  • Bolsa CNPq:
  • Período de análise:
  • Endereço: Universidade Federal do Pampa, Campus - Uruguaiana. BR 472 KM 593 97500970 - Uruguaiana, RS - Brasil Telefone: (55) 34134321 Ramal: 2283 URL da Homepage: www.unipampa.edu.br
  • Grande área: Ciências da Saúde
  • Área: Saúde Coletiva
  • Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (11)
    1. 2017-Atual. Contribuicoes de intervencoes formativas na (re)construcao de praticas de Promocao da Saude nas Estrategias Saude da Familia e escolas adstritas
      Descrição: A saúde é influenciada pela interação do indivíduo com os determinantes e condicionantes sociais, no qual por um longo período a doença é destaque para o modelo biomédico. Visando romper com este paradigma foi implantado o Sistema Único de Saúde tendo como atribuições prevenir doenças, promover, proteger e recuperar a saúde, bem como a inserção da estratégia de saúde da família (ESF) para fortalecimento da atenção básica. A fim de, aumentar a resolutibilidade das ESF foram instituídos os Núcleos de Apoio à Saúde da Família, no qual, o profissional de Educação Física compõe a equipe multiprofissional, visto que, este profissional é reconhecido como pertencente também à área da saúde. As práticas corporais/atividade física são incorporadas como um dos eixos propostos pela Política Nacional de Promoção à Saúde, sendo assim, uma estratégia para a produção de saúde e que busca romper com modelo assistencialista. Como proposta para desenvolvimento de ações sobre promoção de saúde apresenta-se a educação em saúde sistematiza em intervenções de tema transversal na escola e educação permanente ou educação continuada com trabalhadores da saúde. Neste sentido, as formações evidenciam-se como um processo para troca e partilha de conhecimentos e a pesquisa colaborativa emerge como um caminho de investigação acerca das práticas de educação em saúde desenvolvidas no município de Uruguaiana. O presente estudo pretende analisar as contribuições de intervenções formativas desenvolvidas pelo profissional de Educação Física nas concepções e ações de promoção da saúde dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF) e docentes de escolas adstritas. Como resultados espera-se poder reconstruir e ressignificar as práticas dos trabalhadores de saúde ampliando as ações de Educação em Saúde na perspectiva da promoção à saúde, transformando o espaço em que estão inseridos. Ainda, busca-se romper com o paradigma em relação ao profissional de Educação Física relacionado somente com as práticas corporais/atividade física.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . Integrantes: Susane Graup - Integrante / phillip vilanova ilha - Coordenador / Ariadine Rodrigues Barbosa - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
      Descrição: A saúde é influenciada pela interação do indivíduo com os determinantes e condicionantes sociais, no qual por um longo período a doença é destaque para o modelo biomédico. Visando romper com este paradigma foi implantado o Sistema Único de Saúde tendo como atribuições prevenir doenças, promover, proteger e recuperar a saúde, bem como a inserção da estratégia de saúde da família (ESF) para fortalecimento da atenção básica. A fim de, aumentar a resolutibilidade das ESF foram instituídos os Núcleos de Apoio à Saúde da Família, no qual, o profissional de Educação Física compõe a equipe multiprofissional, visto que, este profissional é reconhecido como pertencente também à área da saúde. As práticas corporais/atividade física são incorporadas como um dos eixos propostos pela Política Nacional de Promoção à Saúde, sendo assim, uma estratégia para a produção de saúde e que busca romper com modelo assistencialista. Como proposta para desenvolvimento de ações sobre promoção de saúde apresenta-se a educação em saúde sistematiza em intervenções de tema transversal na escola e educação permanente ou educação continuada com trabalhadores da saúde. Neste sentido, as formações evidenciam-se como um processo para troca e partilha de conhecimentos e a pesquisa colaborativa emerge como um caminho de investigação acerca das práticas de educação em saúde desenvolvidas no município de Uruguaiana. O presente estudo pretende analisar as contribuições de intervenções formativas desenvolvidas pelo profissional de Educação Física nas concepções e ações de promoção da saúde dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF) e docentes de escolas adstritas. Como resultados espera-se poder reconstruir e ressignificar as práticas dos trabalhadores de saúde ampliando as ações de Educação em Saúde na perspectiva da promoção à saúde, transformando o espaço em que estão inseridos. Ainda, busca-se romper com o paradigma em relação ao profissional de Educação Física relacionado somente com as práticas corporais/atividade física.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Susane Graup - Integrante / Jozyê Milena da Silva Guerra - Integrante / Ariadine Rodrigues Barbosa - Integrante / Daniele Medeiros - Integrante. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 2
      Membro: Phillip Vilanova Ilha.
    2. 2017-Atual. Barreiras e facilitadores para a pratica de atividades fisicas em criancas e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista de Uruguaiana/RS.
      Descrição: O Transtorno do Espectro do Autista (TEA) pode ser caracterizado por diferentes déficits do neurodesenvolvimento, sendo que o autismo não é uma individualidade, mas um complexo transtorno do desenvolvimento que é definido comportamentalmente por múltiplas etiologias e diferentes níveis de gravidade. Entre as características dos indivíduos, crianças com TEA parecem ser mais propensas a fatores como sobrepeso e obesidade quando comparados com a população geral, pois estudos têm identificado prevalências superiores em crianças e adolescentes com diagnóstico. Em contraponto a isto, a atividade física pode trazer um enorme benefício para as crianças diagnosticadas com autismo, dentre eles a melhora significativa na força muscular, a resistência, a flexibilidade, a aptidão cardiovascular, além da significativa redução do índice de massa corporal (IMC). Diante disso, o objetivo deste estudo é analisar a participação de adolescentes com TEA do município de Uruguaiana/RS em práticas de atividade física e descrever as barreiras e os facilitadores que interferem ou contribuem para esta prática. Este estudo descritivo com abordagem quanti-qualitativa será realizado com crianças e adolescentes com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista participantes das escolas públicas e entidades assistenciais de Uruguaiana/RS. Para a coleta de dados será utilizado um questionário adaptado do estudo de Hax (2012) e; uma entrevista semiestruturada sobre barreiras e facilitadores para a prática de atividades físicas de autistas. A partir desta pesquisa, pode-se encontrar a situação atual da atividade física das crianças com TEA que serão alvo deste estudo. Dependendo dos resultados, podemos discutir os caminhos, analisar e estipular e as diretrizes para que se possa combater um possível sedentarismo, que é um dos principais fatores de risco associados à qualidade de vida e a promoção da saúde destas pessoas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Walter Gonçalves - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
    3. 2017-Atual. Alinhamento Postural e Saude Musculoesqueletica de Praticantes Adultos de Natacao
      Descrição: Objetivo: Avaliar o alinhamento postural e a saúde musculoesquelética de praticantes adultos de natação de Uruguaiana-RS. Método: Trata-se de um estudo descritivo diagnóstico e quantitativo, para qual a população será composta por todos os alunos que frequentam aulas de natação com professor e a amostra será representada pelos participantes que se adequarem aos critérios de inclusão e exclusão adotados. A coleta dos dados será previamente agendada com os responsáveis pelos locais e professores das turmas, realizada nos respectivos locais de prática. Serão coletados dados a respeito das presentes características: a) massa corporal e estatura para cálculo do IMC (Índice de Massa Corporal), b) força/resistência abdominal através do teste de abdominais em um minuto, c) mobilidade/flexibilidade lombar pelo teste de Schober, d) fotogrametria para obter os ângulos sagitais da coluna vertebral (torácico e lombar) e e) questionário para identificar possíveis fatores associados. Análise de dados: Será feita a partir da estatística descritiva com medidas de frequências, médias e desvio padrão. Para a definição da estatística inferencial será realizado teste de Kolmogorov-Smirnov para a determinação da normalidade. Após este procedimento será definida a estatística mais adequada para os dados, considerando testes de correlação e associação de variáveis. A análise dos dados será realizada utilizando o programa SPSS® (Statistical Package for Social Sciences) 20.0 e os níveis de significância adotados para o presente estudo serão de 5%. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Nathalie Yelena Plucinski Cardoso - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
    4. 2016-2018. A saude mental dos professores de Educacao Fisica de Uruguaiana/RS
      Descrição: A ideia central da Organização Mundial de Saúde que define saúde não apenas como a ausência de doenças, mas como a situação de perfeito bem-estar físico, mental e social, pode ser questionada, pois a mesma pode não estar relacionada à um estado de perfeição completo, visto que entre estes três domínios, um poderá estar acometido por alguma doença somática ou psicossomática. Nesse sentido, é importante considerar que assim como a definição de Saúde, a Saúde Mental é mais do que a ausência de perturbações mentais, sendo entendida como o resultado de diversas e complicadas interações que implicam fatores biológicos, psicológicos e sociais, sendo que os transtornos mentais podem acometer pessoas em todos os períodos de vida, de modo que na vida adulta os aspectos que provocam o adoecimento conseguem estar associados às circunstâncias de trabalho. Diante disso o objetivo desse estudo é avaliar a prevalência de transtornos mentais e os fatores associados em professores de Educação Física da rede pública de Uruguaiana/RS. Este estudo aplicado é de cunho quantitativo e pode ser caracterizado como descritivo epidemiológico, sendo que a amostra será composta por 50% (n=30) dos professores de Educação Física, sendo 14 da rede pública Municipal (rural e urbana) e 16 da rede pública estadual, afim de tornar os resultados significantes para o estudo. Para a avaliação da saúde mental será utilizada a Versão Brasileira o Mini Internacional Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I), que consiste em uma entrevista diagnóstica padronizada de aplicação rápida que explora os principais Transtornos Psiquiátricos. O nível socioeconômico será avaliado pelo Critério Brasil de Classificação Econômica que divide as classes em cinco níveis, de A à E, em ordem crescente. Para verificar os níveis de Atividade Física, será utilizado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), validado para o Brasil, com o objetivo de determinar a frequência e a intensidade das atividades física realizadas na última semana, considerando o tempo que o indivíduo permanece sentado durante o dia. Visando verificar a percepção de dor será utilizado o Mapa de Dor Corporal, que consiste na indicação das áreas dolorosas pelo participante, bem como, a determinação da intensidade da dor pela Escala Visual Analógica (EVA). Para identificar as características e as condições do trabalho será utilizado um questionário elaborado especificamente para o presente estudo, no qual serão questionadas informações sobre as condições de trabalho e o tempo de descanso. Esperamos traçar um perfil de saúde mental dos professores de Educação Física, bem como, identificar os fatores associados às prevalências para que medidas preventivas possam ser tomadas. Com base nos resultados, as autoridades responsáveis podem criar estratégias de promoção da saúde mental com o intuito de diminuir os casos de transtornos mentais relacionados ao trabalho.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Anabelle Aguiar - Integrante / Phillip Vilanova Ilha - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
    5. 2016-Atual. O Metodo Pilates em criancas nos anos iniciais com dificuldades de aprendizagem
      Descrição: Os efeitos benéficos de exercícios físicos corporais já são amplamente conhecidos nos aspectos físico e psicológicos de indivíduos. Sabendo destas considerações, e aliado ao fato de que estudantes dos anos iniciais não têm professores de educação física, o estudo propõe a inserção de técnicas específicas de exercícios físicos, a exemplo do Método Pilates, direcionado aos estudantes dos anos iniciais com dificuldades de aprendizagem. Sendo assim, este estudo se faz relevante uma vez que aborda o eixo educação e saúde no contexto escolar, aliado a carência de estudos na área, onde objetiva-se Investigar a influência da prática do método Pilates sobre o perfil físico, e variáveis de imagem corporal, percepção postural, atenção, motivação e ansiedade de estudantes em anos iniciais, com dificuldades de aprendizagem no âmbito escolar.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Susane Graup - Integrante / SIMONE LARA - Coordenador / Lilian Pinto Teixeira - Integrante / Nadia Cristina Valentini - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
    6. 2016-Atual. Educacao Fisica e Saude Mental: a atuacao profissional nos Centros de Atencao Psicossocial.
      Descrição: Trata-se de um estudo descritivo que tem por objetivo analisar a atuação dos profissionais de Educação Física nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) dos municípios que compõe a 10ª Coordenadoria Regional de Saúde do estado do Rio Grande de Sul. A primeira etapa consiste na identificação dos municípios componentes da 10ª CRS que possuem CAPS com profissionais de Educação Física na sua equipe de trabalho. A segunda etapa será composta pela apresentação dos objetivos do projeto aos coordenadores regionais da 10ª CRS e aos coordenadores dos CAPS, a fim de convidá-los a participar da pesquisa. Na etapa seguinte será realizada a visita a esses locais para o reconhecimento dos espaços e dos materiais utilizados para prática das atividades de Educação Física. A quarta etapa será a aplicação do questionário aos profissionais de Educação Física trabalhadores destes locais. O questionário será composto de perguntas abertas e fechadas, a fim de identificar as questões relacionadas à indicadores de formação acadêmica, vinculo profissional, satisfação profissional, formação continuada e prática diária nos serviços de saúde mental. Desta forma, a amostra do estudo será composta pelos profissionais de Educação Física que atuam nos CAPS da 10ª CRS que aceitarem participar voluntariamente do estudo. Com este estudo espera-se identificar se em todos os Centros de Atenção Psicossocial dos municípios que compõe a 10ª CRS possuem profissionais de Educação Física na sua equipe de trabalho, bem como, se estes profissionais possuem em sua formação acadêmica algum tipo de conhecimento sobre saúde mental. Diante dos resultados obtidos pretende-se propor alternativas para ampliar a discussão de novas praticas que venham a contribuir para a qualidade da assistência à população com demandas de saúde mental.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Tatiane Motta da Costa e Silva - Integrante / Helter Luiz da Rosa Oliveira - Integrante / Franciele Machado dos Santos - Integrante / Raquel Cristina Braun da Silva - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
    7. 2016-Atual. A saude mental dos professores de Educacao Fisica de Uruguaiana/RS
      Descrição: Trata-se de um estudo descritivo que tem por objetivo avaliar a prevalência de transtornos mentais e os fatores associados em professores de Educação Física da rede pública de Uruguaiana/RS. A amostra deste estudo será composta por 50% (n=30) dos professores de Educação Física, sendo 14 da rede pública Municipal (rural e urbana) e 16 da rede pública estadual, afim de tornar os resultados significantes para o estudo. Para a avaliação da saúde mental será utilizada a Versão Brasileira o Mini Internacional Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I), que consiste em uma entrevista diagnóstica padronizada de aplicação rápida que explora os principais Transtornos Psiquiátricos. O nível socioeconômico será avaliado pelo Critério Brasil de Classificação Econômica que divide as classes em cinco níveis, de A à E, em ordem crescente. Para verificar os níveis de Atividade Física, será utilizado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), validado para o Brasil, com o objetivo de determinar a frequência e a intensidade das atividades física realizadas na última semana, considerando o tempo que o indivíduo permanece sentado durante o dia. Visando verificar a percepção de dor será utilizado o Mapa de Dor Corporal, que consiste na indicação das áreas dolorosas pelo participante, bem como, a determinação da intensidade da dor pela Escala Visual Analógica (EVA). Para identificar as características e as condições do trabalho será utilizado um questionário elaborado especificamente para o presente estudo, no qual serão questionadas informações sobre as condições de trabalho e o tempo de descanso. Esperamos traçar um perfil de saúde mental dos professores de Educação Física, bem como, identificar os fatores associados às prevalências para que medidas preventivas possam ser tomadas. Com base nos resultados, as autoridades responsáveis podem criar estratégias de promoção da saúde mental com o intuito de diminuir os casos de transtornos mentais relacionados ao trabalho. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Anabelle Helena Rodrigues de Aguiar - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
    8. 2016-Atual. Residencia Multiprofissional em Saude Coletiva: Percepcoes sobre o papel do Profissional de Educacao Fisica junto a Estrategia de Saude da Familia
      Descrição: O objetivo deste estudo é investigar as percepções dos profissionais que atuam na Estratégia da Saúde da Família (ESF) vinculados ao programa de residência multiprofissional sobre o papel do Profissional de Educação Física na Atenção Básica. Trata-se de um estudo de caso descritivo com abordagem qualitativa que utilizará a análise de conteúdo através do sistema de categorias, que estarão diretamente relacionadas aos objetivos específicos do estudo. Para analise das entrevistas serão utilizados elementos da análise de conteúdo através do sistema de categorias. Tendo em vista que se trata de um estudo de caso, a população a ser entrevistada consistirá no Enfermeiro-Coordenador da ESF conveniada ao Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Coletiva da UNIPAMPA e nos respectivos residentes (R1) que consintam em ser entrevistados, pois se trata de um estudo em profundidade, que demanda um número reduzido de investigados. Com base no estudo de campo, esperamos corroborar os resultados disponíveis na literatura que evidenciam a importância, reconhecimento e valorização do papel do PEF na atenção básica junto à saúde pública.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
    9. 2016-Atual. Sindrome do Esgotamento Profissional em professores da rede publica de Uruguaiana-RS
      Descrição: Trata-se de um estudo descritivo que tem por objetivo avaliar a prevalência da Síndrome do Esgotamento Profissional e os fatores associados entre os professores da rede pública municipal de Uruguaiana/RS. A população do estudo será composta de professores da rede pública municipal de ensino fundamental de Uruguaiana/RS, sendo que a amostra prevista corresponderá a 104 professores. Todos os preceitos éticos serão respeitados, de acordo com a Declaração de Helsinque (2008) e a Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde, sendo garantido o anonimato dos sujeitos. Para avaliar a Síndrome do Esgotamento será utilizado o questionário Maslach Burnout Inventory que visa identificar características psicofísicas em relação ao trabalho. Visando avaliar o nível de atividade física será utilizado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), validado para o Brasil. Para identificar os hábitos alimentares será utilizado os marcadores de consumo alimentar- Sistema de Vigilância Alimentar Nutricional. As características do trabalho serão identificadas por um instrumento construído especificamente para o presente estudo com o objetivo de avalia a carga horária de trabalho semanal, salário, relações sociais no trabalho, reconhecimento, oportunidade de desenvolvimento profissional, tempo de sono, exposição à ruídos e bom relacionamento com os alunos. Além disso, serão avaliadas características físicas relativas à pressão arterial e índice de massa corporal. Esperamos que os resultados desta pesquisa permitam a identificação dos fatores associados à Síndrome do Esgotamento Profissional para que medidas preventivas possam ser implantadas na rede de ensino, visando melhorar a qualidade de vida dos professores.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Anna Paula Martins Barp - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
    10. 2016-Atual. Os efeitos do Metodo Pilates em criancas asmaticas
      Descrição: A asma é uma doença inflamatória crônica caracterizada por hiper-responsividade brônquica e obstrução variável do fluxo de ar, reversível espontaneamente ou com tratamento. É uma doença que acomete diversas faixas etárias e principalmente crianças, limitando, muitas vezes, suas atividades diárias e sua qualidade de vida. Além do comprometimento pulmonar indivíduos com asma tendem a apresentar menor tolerância ao exercício físico. Os efeitos benéficos de exercícios físicos corporais já são amplamente conhecidos nos aspectos físico e psicológicos de indivíduos. Sabendo destas considerações, e aliado ao fato de que estudantes dos anos iniciais não têm professores de educação física, o estudo propõe a inserção de técnicas específicas de exercícios físicos, a exemplo do Método Pilates. Sendo assim, este estudo se faz relevante uma vez que existe uma carência de estudos na área, onde objetiva-se investigar a influência da prática do método Pilates sobre o perfil antropométrico, desenvolvimento motor, postural e força muscular respiratória em crianças asmáticas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Susane Graup - Integrante / SIMONE LARA - Coordenador / Anelise Dumke - Integrante / Rodrigo de Souza Balk - Integrante / Lilian Pinto Teixeira - Integrante / Patrícia Medeiros Schmidt - Integrante.
      Membro: Susane Graup.
    11. 2016-Atual. O Perfil de Saude dos Usuarios do Centro de Atencao Psicossocial (CAPS II) de Uruguaiana-RS
      Descrição: Trata-se de um estudo descritivo que tem por objetivo analisar o perfil de saúde dos usuários do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS II) de Uruguaiana/RS. Para tal, esta pesquisa terá como amostra todos os usuários adultos atendidos pelo Centro de Atenção Psicossocial II (CAPS II) de Uruguaiana/RS que aceitarem participar voluntariamente do estudo e tiverem autorização para tal. Para a análise do nível de saúde e da prevalência de fatores de risco para doenças crônicas serão coletados dados de pressão arterial, índice de massa corporal, relação cintura-quadril, relação cintura-estatura, circunferências da cintura e abdominal e o nível de atividade física. Além disso, para determinar a associação com o tipo de transtorno serão coletadas informações dos prontuários sobre o diagnóstico da doença, o tipo de medicamento utilizado e os efeitos colaterais destes medicamentos. Esperamos por meio desta pesquisa identificar o perfil de saúde dos usuários do CAPS II, tornando mais visível a necessidade de acompanhar a saúde dos usuários como um todo e não apenas a doença mental, identificando os fatores de risco para Doenças Crônicas não Transmissíveis que podem acometer estes sujeitos relacionando-as com o nível de atividade e fármacos utilizados.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Danieli Medeiros - Integrante / Sabrina da Rosa Dornelles - Integrante.
      Membro: Susane Graup.

Prêmios e títulos

  • Total de prêmios e títulos (0)

    Participação em eventos

    • Total de participação em eventos (1)
      1. Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2016. (Congresso).

    Organização de eventos

    • Total de organização de eventos (0)

      Lista de colaborações

      • Colaborações endôgenas (4)
        • Susane Graup ⇔ Gabriel Gustavo Bergmann (4.0)
          1. STREB, A. R. ; GRAUP, Susane ; BERGMANN, M. L. A. ; BERGMANN, G. G.. Excesso de peso e deslocamento para a escola em adolescentes de Uruguaiana/RS. REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE. v. 21, p. 255-262, issn: 1413-3482, 2016.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
            Qualis: B2
          2. BERGMANN, MAUREN LÚCIA DE ARAÚJO ; GRAUP, SUSANE ; BERGMANN, GABRIEL GUSTAVO. Pressão arterial elevada em adolescentes e fatores associados: um estudo de base escolar em Uruguaiana, Rio Grande do Sul, 2011. Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil. v. 15, p. 377-387, issn: 1806-9304, 0.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
            Qualis: B1 (REVISTA BRASILEIRA DE SAÚDE MATERNO INFANTIL (IMPRESSO))
          3. GRAUP, SUSANE ; DE ARAÚJO BERGMANN, MAUREN LÚCIA ; Bergmann, Gabriel Gustavo. Prevalência de dor lombar inespecífica e fatores associados em adolescentes de Uruguaiana/RS. Revista Brasileira de Ortopedia (Impresso). v. 49, p. 661-667, issn: 0102-3616, 0.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
            Qualis: Não identificado (Revista Brasileira de Ortopedia (Impresso))
          4. SANTOS, F.E.S. ; BERGMANN, GABRIEL GUSTAVO ; BERGMANN, M.L.A. ; GRAUP, SUSANE. Receio, histórico de queda e aptidão física em idosas praticantes e não praticantes de atividade física de um programa social. Em: Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016, Criciuma. Resumos dos Congressos Regionais de Atividade Física e Saúde, v. 21, p. 137-137, 2016.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

        • Susane Graup ⇔ Phillip Vilanova Ilha (3.0)
          1. MOTTA DA COSTA E SILVA, TATIANE ; MACHADO DOS SANTOS, FRANCIELE ; BRAUN DA SILVA, RAQUEL CRISTINA ; DA ROSA OLIVEIRA, HELTER LUIZ ; VILANOVA ILHA, PHILLIP ; GRAUP, SUSANE. EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE MENTAL: ATUAÇÃO PROFISSIONAL NOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE). v. 20, p. 539-551, issn: 1980-6183, 2017.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
            Qualis: B2
          2. FELIX, R. M. ; BARBOSA, A. R. ; GRAUP, Susane ; Ilha, PV. REFLEXÕES SOBRE A INSERÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ATENÇÃO BÁSICA. Revista Perspectiva: Ciência. e Saúde. v. 1, p. 77-88, issn: 2526-1541, 2016.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
            Qualis: Não identificado (Revista Perspectiva: Ciência. e Saúde)
          3. VILANOVA ILHA, P. ; GRAUP, SUSANE ; COPETTI, J.. Contribuições da aprendizagem por projetos nos níveis de atividade física habitual e estado nutricionals de escolares. Em: Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016, Criciúma/SC. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde - Suplemento 1, v. 21, p. 178-179, 2016.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
            Qualis: B2 (REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE)

        • Susane Graup ⇔ Mauren Lúcia de Araújo Bergmann (2.0)
          1. STREB, A. R. ; GRAUP, Susane ; BERGMANN, M. L. A. ; BERGMANN, G. G.. Excesso de peso e deslocamento para a escola em adolescentes de Uruguaiana/RS. REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE. v. 21, p. 255-262, issn: 1413-3482, 2016.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
            Qualis: B2
          2. BERGMANN, MAUREN LÚCIA DE ARAÚJO ; GRAUP, SUSANE ; BERGMANN, GABRIEL GUSTAVO. Pressão arterial elevada em adolescentes e fatores associados: um estudo de base escolar em Uruguaiana, Rio Grande do Sul, 2011. Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil. v. 15, p. 377-387, issn: 1806-9304, 0.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
            Qualis: B1 (REVISTA BRASILEIRA DE SAÚDE MATERNO INFANTIL (IMPRESSO))

        • Susane Graup ⇔ Jaqueline Copetti (1.0)
          1. VILANOVA ILHA, P. ; GRAUP, SUSANE ; COPETTI, J.. Contribuições da aprendizagem por projetos nos níveis de atividade física habitual e estado nutricionals de escolares. Em: Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016, Criciúma/SC. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde - Suplemento 1, v. 21, p. 178-179, 2016.
            [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
            Qualis: B2 (REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE)




      (*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
      Data de processamento: 01/10/2019 01:38:41