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Bento Selau da Silva Junior

Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário Metodista IPA (1999), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2013). Atualmente é professor da Universidade Federal do Pampa. Tem experiência na área da Psicologia da Educação, com ênfase em defectologia de Vygotski (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/9239744025327102 (24/03/2019)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão. Rua Conselheiro Diana, 650 Kennedy 96300-000 - Jaguarao, RS - Brasil Telefone: (53) 32614269 Fax: (53) 32614269 URL da Homepage: http://porteiras.unipampa.edu.br/jaguarao/

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (14)
1. HAMMES, L. J. ; SELAU, Bento ; RONCATO, LUCIANE LAKUS. A Gestão do Processo Educacional da Pessoa com Deficiência: a legislação e a formação do professor. Revista Plurais. v. 3, p. 30-46, issn: 2177-5060, 2018.
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  Qualis: Não identificado (Revista Plurais)
2. SELAU, Bento; CASTRO, RAFAEL FONSECA DE. The genealogy of the sublation idea by blind people in Brazil: a study based on L. S. Vygotski. Reflexão e Ação (versão eletrônica). v. 26, p. 151-164, issn: 1982-9949, 2018.
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  Qualis: B1 (REFLEXÃO E AÇÃO (VERSÃO ELETRÔNICA))
3. STETSENKO, ANNA ; SELAU, Bento. Presentation - Vygotsky?s approach to disability in the context of contemporary debates and challenges: Charting the next steps (-Special Issue - Vygotsky?s Defectology-). REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE). v. 41, p. 315-324, issn: 1981-2582, 2018.
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  Qualis: Não identificado (REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE))
4. COSTAS, FABIANE ADELA TONETTO ; SELAU, Bento. On Fundamentos de defectología and the development of Special Education teachers in Brazil. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE). v. 41, p. 401-410, issn: 1981-2582, 2018.
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  Qualis: Não identificado (REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE))
5. LÚCIO HAMMES, JORGE ; TEIXEIRA DE ARMAS CARVALHO, LISIANE ; SELAU, Bento. Analysis of Physical Education Classes in a Brazilian Public School. ADVANCES IN SOCIAL SCIENCES RESEARCH JOURNAL. v. 5, p. 165-174, issn: 2055-0286, 2018.
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  Qualis: B2
6. SELAU, Bento; OLIVEIRA, AVELINO. Marx, os idiotas e os imbecis. Revista Thema. v. 14, p. 1-7, issn: 2177-2894, 2017.
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  Qualis: B4 (REVISTA THEMA)
7. SELAU, Bento; DAMIANI, MAGDA FLORIANA ; COSTAS, FABIANE ADELA TONETTO. Estudantes cegos na educação superior: o que fazer com os possíveis obstáculos?. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE). v. 39, p. 431-440, issn: 2178-5201, 2017.
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  Qualis: A2
8. BOESSIO, C. P. D. ; SELAU, B. ; PAVANI, C. C.. Reflexões sobre o curso de extensão Español Básico para Niños a partir do olhar do discente do curso de Letras. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS. v. 10, p. 186-203, issn: 1983-8018, 2017.
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  Qualis: C
9. PINHEIRO, SILVIA NARA SIQUEIRA ; DAMIANI, MAGDA FLORIANA ; SILVA JUNIOR, BENTO SELAU DA. O Jogo com Regras Explícitas Influencia o Desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores?. Revista Psicologia Escolar e Edcuacional. v. 20, p. 255-264, issn: 2175-3539, 2016.
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  Qualis: A2 (REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL)
10. SELAU, Bento; HAMMES, LÚCIO ; GRITTI, SILVANA. O MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E A REPERCUSSÃO DOS RELATÓRIOS CRÍTICOREFLEXIVOS À LUZ DE PAULO FREIRE. Revista FAEEBA. v. 25, p. 137-151, issn: 0104-7043, 2016.
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  Qualis: A2 (REVISTA FAEEBA)
11. CASTRO, RAFAEL FONSECA DE ; DAMIANI, MAGDA F. ; SELAU, Bento. Consciência e controle: uma intervenção histórico-cultural sobre a escrita de acadêmicas de Pedagogia a distância. Revista Educação (PUCRS. Online). v. 39, p. 66-75, issn: 1981-2582, 2016.
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  Qualis: Não identificado (Revista Educação (PUCRS. Online))
12. SELAU, Bento; DAMIANI, M. F.. A conclusão da educação supeior por cegos e a psicologia de Vygotski: a ponta do iceberg. Perspectiva (UFSC). v. 34, p. 861-879, issn: 0102-5473, 2016.
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  Qualis: Não identificado (Perspectiva (UFSC))
13. WEBER, C. J. ; SELAU, Bento. Brinquedoteca universitária: concepções e estratégias de construção. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires). v. 11, p. 1-7, issn: 1514-3465, 0.
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  Qualis: B3 (LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES (BUENOS AIRES))
14. DUTRA, V. S. ; SELAU, Bento. Refletindo sobre a discriminação e preconceito com o corpo no espaço escolar. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires). v. 15, p. 1-9, issn: 1514-3465, 0.
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  Qualis: B3 (LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES (BUENOS AIRES))
Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (0)
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (7)
1. RODRIGUES, S. P. ; SELAU, B.. Acolhida como estratégia metodológica para a parte inicial de uma aula: foco na educação inclusiva. Em: XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, v. 1, p. 1485-1496, 2018.
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  Qualis: Não identificado (XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire)
2. MESSA, R. S. ; SELAU, Bento. 'Professora, como se faz 'gostei' em Libras?' Resultados prévios de uma pesquisa sobre o ensino de Libras para crianças ouvintes. Em: ANPED SUL 2018, v. 1, p. 1-14, 2018.
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  Qualis: Não identificado (ANPED SUL 2018)
3. MESSA, R. S. ; SILVA JÚNIOR, Bento Selau. Gestão das práticas no ensino de Libras para ouvintes. Em: V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, v. 1, p. 1923-1938, 2017.
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  Qualis: Não identificado (V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)
4. RONCATO, L. L. ; HAMMES, L. J. ; SELAU, Bento. Formação continuada para professores de escola especial ? APAE. Em: XVIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, v. 1, p. 1-10, 2016.
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  Qualis: Não identificado (XVIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire)
5. RODRIGUES, S. P. ; SELAU, Bento. O jogo educacional digital como recurso pedagógico para alunos com deficiência intelectual. Em: IX Simpósio Nacional de Educação, v. 1, p. 2628-2636, 2016.
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  Qualis: Não identificado (IX Simpósio Nacional de Educação)
6. AVILA, M. G. ; SELAU, Bento ; TURNES, V. C.. Uma proposta metodológica para a revisão da atuação docente em Biologia. Em: IX Simpósio Nacional de Educação: III Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, v. 1, p. 2662-2671, 2016.
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  Qualis: Não identificado (IX Simpósio Nacional de Educação: III Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores)
7. AVILA, M. G. ; TURNES, V. C. ; SELAU, Bento. Educação Ambiental no Ensino Médio: uma proposta de mediação entre teoria e prática. Em: Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, v. 1, p. 341-351, 2016.
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  Qualis: Não identificado (Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (4)
1. RODRIGUES, S. P. ; SELAU, B.. A aprendizagem do conceito científico de fração por alunos com deficiência intelectual: os resultados de uma intervenção. Em: XI Seminário Internacional de Educação Superior, 2018, Pelotas. Anais XI Seminário Internacional de Educação Superior. Pelotas: UFPEL, v. 1, p. 1-2, 2018.
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  Qualis: Não identificado (XI Seminário Internacional de Educação Superior, 2018, Pelotas. Anais XI Seminário Internacional de Educação Superior. Pelotas: UFPEL)
2. SELAU, B.; AVILA, M. G. ; MUNHOZ, C. G. ; TURNES, V. C.. A Educação Ambiental no Ensino Médio: a importância da prática testemunhal docente. Em: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa, v. 1, p. 1-6, 2018.
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  Qualis: Não identificado (Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa)
3. AVILA, M. G. ; SOUZA, R. ; SELAU, B.. Debates mediados em Educação Ambiental: uma estratégia de ensino para consolidação da ecocidadania no espaço escolar. Em: IV Jornada de História Ambiental, 2017, Rio Grande. Resumos expandidos das Comunicações da IV Jornada de História Ambiental. Rio Grande: Ed. da FURG, v. 1, p. 38-43, 2017.
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  Qualis: Não identificado (IV Jornada de História Ambiental, 2017, Rio Grande. Resumos expandidos das Comunicações da IV Jornada de História Ambiental. Rio Grande: Ed. da FURG)
4. RODRIGUES, S. P. ; SELAU, Bento. O jogo digital como recurso pedagógico na aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. Em: XVII Encontro de Pós-Graduação, 2016, Pelotas. Anais do XVII Encontro de Pós-Graduação. Pelotas: UFPel, v. 1, p. 1-3, 2016.
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  Qualis: Não identificado (XVII Encontro de Pós-Graduação, 2016, Pelotas. Anais do XVII Encontro de Pós-Graduação. Pelotas: UFPel)
Resumos publicados em anais de congressos (3)
1. SELAU, B.; AVILA, M. G. ; MUNHOZ, C. G. ; TURNES, V. C.. A Educação Ambiental no Ensino Médio: a importância da prática testemunhal docente. Em: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa, v. 1, p. 1-1, 2018.
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2. RODRIGUES, S. P. ; SELAU, B.. Introdução de via colateral para o aprendizado de alunos com deficiência intelectual na coletividade. Em: Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade e Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade, 2017, Lajeado. Anais de resumos do II Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade e I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. Lajeado: Ed. da Univates, v. 1, p. 101-101, 2017.
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3. RODRIGUES, S. P. ; SELAU, Bento. Jogo digital e deficiência intelectual. Em: VIII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2016, Pelotas. Caderno de resumos. Pelotas: Adail Sobral, v. 1, p. 184-185, 2016.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (7)
1. Bento Selau. O conceito de superação em Vygotski e as possíveis implicações educacionais. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. SELAU, Bento. A Teoria Histórico-Cultural de Vigotski: aportes nas pesquisas em Educação. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3. SILVA JÚNIOR, B. S. O conceito de superação em Vygotski. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. SELAU, B. A psicologia histórico-cultural de L. S. Vygotski. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. AVILA, M. G. ; MUNHOZ, C. G. ; SELAU, B. ; TURNES, V. C.. A Educação Ambiental no Ensino Médio: a importância da prática testemunhal docente. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
6. SILVA JÚNIOR, Bento Selau. O Mestrado em Educação da UNIPAMPA na região. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7. SELAU, Bento; WERLE, F. ; CUNHA, A. P. A.. Mestrados Profissionais e suas interlocuções com a Educação Básica: agentes, meios e práticas. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
Demais tipos de produção bibliográfica (1)
1. SELAU, Bento. Diários Educativos 7: cultura, infância e educação infantil. Pelotas. 2016. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (7)
1. SELAU, Bento. Parecerista ad hoc para a Revista Educação (PUCRS). 2018.
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2. SILVA JÚNIOR, B. S. XI Seminário Internacional de Educação Superior. 2018.
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3. SELAU, Bento. Membro do Comitê Científico Eixo Educação Especial. 2016.
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4. SELAU, Bento. Parecerista ad hoc dos trabalhos submetidos ao Eixo 22 Educação Especial da ANPED Sul. 2016.
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5. SELAU, B. Avaliador das apresentações do XVIII Encontro de Pós-Graduação. 2016.
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6. SANTOS, A. M. ; CASSANDRE, M. P. ; SELAU, B.. Dossiê: Compreensões Interdisciplinares Teórico-metodológicas sobre Intervenção. 2016.
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7. SELAU, Bento. Coordenador de Sessão do Eixo Educação Especial na ANPEd Sul. 2016.
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Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (5)
1. Karla Dufau Silva. Discutindo o PPP e a educação de surdos. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2017.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
2. Elis Regina da Silva Caetano. Concepções dos professores sobre os alunos com necessidades educacionais especiais. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2017.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
3. Claudete Botelho Ferreira. Formação de professores e monitores de Educação Especial por meio de grupos de estudos. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2017.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
4. Nandjara Novo Castro. O ensino baseado na relação entre conceitos espontâneos e conceitos científicos: o trabalho conjunto entre supervisão e professores. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2017.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
5. Katiúscia Texeira Dias Ortiz. Trabalho colaborativo entre discentes: uma estratégia de ensino na aprendizagem de Matemática na Educação de Jovens e Adultos. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2017.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (6)
1. Roberta dos Santos Messa. O ensino de Libras para crianças ouvintes: os resultados de uma pesquisa-intervenção. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . 2018.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
2. Márcia Garcez de Ávila. Ecoálbuns digitais: uma proposta de mediação entre teoria e prática em Educação Ambiental no Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
3. Sástria de Paula Rodrigues. A aprendizagem do conceito científico de fração por alunos com deficiência intelectual: os resultados de uma intervenção. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
4. Tatiana Lourega Soller. Aprofundando as discussões sobre as metodologias e princípios norteadores da prática pedagógica. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . 2016.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
5. Lisiane Teixeira de Armas Carvalho. A gestão das práticas nas aulas de Educação Física pelo professor referência: psicomotricidade relacional, imitação e interações entre meninos e meninas. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . 2016.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
6. Sandra Amaro A. Deleon. A formação continuada de professores comunitários do programa mais educação em Jaguarão/RS: Educação em tempo integral na perspectiva da educação integral. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . 2016.
  Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)

Aline Sabbado Maciel. O que é destinado às crianças costuma ser malfeito? O estado de conservação das praças e brinquedos em Jaguarão/RS. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
Iniciação científica (1)

Aline Sabbado Maciel. ?O que é destinado às crianças costuma ser malfeito?? O estado de conservação das praças e brinquedos de Jaguarão/RS. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa, . 2016.
Orientador: Bento Selau da Silva Junior.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2016-Atual. Gestao da aprendizagem em educacao inclusiva: foco na defectologia de Vygotski
Descrição: Pesquisa que tem como objetivo investigar concepções teóricas, baseadas na defectologia de Vygotski, que possam subsidiar a realização de novas maneiras de organização do trabalho docente, fundamentalmente sobre a gestão da aprendizagem dos alunos no âmbito da educação inclusiva. Especificamente, objetiva: articular resultados de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Grupo de pesquisa educação inclusiva e defectologia de Vygotski, com demais resultados provenientes desta pesquisa, provocando a publicação de novos achados; promover o debate em torno da possibilidade de utilização do referencial teórico da defectologia de Vygotski como subsídio para a implementação de práticas e pesquisas aplicadas, na escola de educação básica, em educação inclusiva. Metodologicamente, é um trabalho de corte qualitativo, utilizando a abordagem da pesquisa bibliográfica. Está vinculado a Linha de Pesquisa 1 (LP1) Gestão das práticas docentes na diversidade cultural e territorial, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu), da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Liga-se ao Grupo de pesquisa educação inclusiva e defectologia de Vygotski, registrado no CNPq e ligado à UNIPAMPA. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) . Integrantes: Bento Selau da Silva Junior - Coordenador / Cristina Pureza Duarte Boessio - Integrante / Lúcio Jorge Hammes - Integrante / Rafael Fonseca de Castro - Integrante. Número de orientações: 10
Membro: Bento Selau da Silva Junior.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (1)

Patrono turma de formandos Licenciatura em Pedagogia 2017/1, Universidade Federal do Pampa.. 2017.
Membro: Bento Selau da Silva Junior.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (3)

Fórum Sul de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação/FORPRED. 2016. (Encontro).
III Encontro do Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação. 2016. (Encontro).
XI Reunião Científica Regional da ANPEd Sul. 2016. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (3)

SELAU, B.. Escola e comunidade: compromisso de todos e de cada um. 2018. (Outro).. . 0.
SELAU, B.. O Mestrado em Educação da UNIPAMPA na região. 2017. (Outro).. . 0.
SELAU, Bento. Educação Física I - XI Salão de Iniciação Científica. 1999. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (2)

Bento Selau da Silva Junior ⇔ Lúcio Jorge Hammes (4.0)
HAMMES, LÚCIO JORGE; SELAU, Bento ; RONCATO, LUCIANE LAKUS. A Gestão do Processo Educacional da Pessoa com Deficiência: a legislação e a formação do professor. Revista Plurais. v. 3, p. 30-46, issn: 2177-5060, 2018.
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Qualis: Não identificado (Revista Plurais)
LÚCIO HAMMES, JORGE ; TEIXEIRA DE ARMAS CARVALHO, LISIANE ; SELAU, Bento. Analysis of Physical Education Classes in a Brazilian Public School. ADVANCES IN SOCIAL SCIENCES RESEARCH JOURNAL. v. 5, p. 165-174, issn: 2055-0286, 2018.
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Qualis: B2
SELAU, Bento ; HAMMES, LÚCIO ; GRITTI, SILVANA. O MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E A REPERCUSSÃO DOS RELATÓRIOS CRÍTICOREFLEXIVOS À LUZ DE PAULO FREIRE. REVISTA FAEEBA. v. 25, p. 137-151, issn: 0104-7043, 2016.
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Qualis: A2
RONCATO, L. L. ; HAMMES, L. J. ; SELAU, Bento. Formação continuada para professores de escola especial ? APAE. Em: XVIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, v. 1, p. 227-235, 2016.
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Qualis: Não identificado (XVIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire)

Bento Selau da Silva Junior ⇔ Cristina Pureza Duarte Boéssio (2.0)
BOESSIO, C. P. D. ; SELAU, B. ; PAVANI, C. C.. REFLEXÕES SOBRE O CURSO DE EXTENSÃO ESPAÑOL BÁSICO PARA NIÑOS A PARTIR DO OLHAR DO DISCENTE DO CURSO DE LETRAS. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS. v. 10, p. 186-203, issn: 1983-8018, 2017.
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Qualis: C
SILVA JÚNIOR, B. S. XI Seminário Internacional de Educação Superior. 2018.
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(*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
Data de processamento: 01/10/2019 01:38:40

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