Cristina Pureza Duarte Boessio

	http://lattes.cnpq.br/9026633756865916 (18/04/2019) Rótulo/Grupo: Bolsa CNPq: Período de análise: Endereço: Universidade Federal do Pampa, Jaguarão. Rua Conselheiro Diana, 650 Kennedy 96300-000 - Jaguarao, RS - Brasil Telefone: (53) 32614269 Grande área: Lingüística, Letras e Artes Área: Letras Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (3)
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
• Capítulos de livros publicados (6)
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (5)
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos publicados em anais de congressos (1)
• Artigos aceitos para publicação (0)
• Apresentações de trabalho (1)
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
• Programas de computador sem registro de patente (0)
• Produtos tecnológicos (0)
• Processos ou técnicas (0)
• Trabalhos técnicos (2)
• Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

• Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (3)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (3)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (7)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

• Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

• Total de participação em eventos (1)

Organização de eventos

• Total de organização de eventos (3)

Lista de colaborações

• Colaborações endôgenas (4)
1. Bento Selau da Silva Junior (2.0)
2. Juliana Brandão Machado (1.0)
3. Paula Trindade da Silva Selbach (1.0)
4. Tatiane Mena Silveira Melgares (1.0)

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (3)
  
  1. BOÉSSIO, C. P. D.; MACHADO, J. B. ; MELGARES, T. M. S.. Inclusão de recursos tecnológicos digitais nas práticas docentes: uma intervenção pedagógica visando à formação de professores. Dialogia. v. 29, p. 153-167, issn: 1983-9293, 2018.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (Dialogia)
  2. BOESSIO, C. P. D. ; SELAU, B. ; PAVANI, C. C.. REFLEXÕES SOBRE O CURSO DE EXTENSÃO ESPAÑOL BÁSICO PARA NIÑOS A PARTIR DO OLHAR DO DISCENTE DO CURSO DE LETRAS. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS. v. 10, p. 186-203, issn: 1983-8018, 2017.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: C
  3. ACOSTA, V. D. ; BOÉSSIO, C. P. D.. Ensino de espanhol para crianças: uma proposta intervencionista na cidade de Jaguarão/RS. Plurais: Revista Multidisciplinar da UNEB. v. 1, p. 88-101, issn: 2177-5060, 2016.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: B5 (PLURAIS: REVISTA MULTIDISCIPLINAR DA UNEB)
  
  
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
  
  
  
• Capítulos de livros publicados (6)
  
  1. DIAS, M. F. C. ; BOÉSSIO, C. P. D.. Jogos: aprendizagem/aquisição da língua espanhola por crianças brasileiras. Em: Juliana Brandão Machado; Patrícia dos Santos Moura. (Org.). Práticas de Iniciação à Docência: A experiência do PIBID na fronteira Jaguarão-Br/Rio Branco-Uy. 1ed.São Leopoldo. : Oiklos. 2018.v. 1, p. 14-39.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  2. BOÉSSIO, C. P. D.; MACHADO, D. S.. Reflexões dos bolsistas do PIBID Espanhol Unipampa-Jaguarão: impactos e aprendizagens. Em: Juliana Brandão Machado; Patrícia dos Santos Moura. (Org.). Práticas de Iniciação à Docência: A experiência do PIBID na fronteira Jaguarão-Br/Rio Branco-Uy. 1ed.São Leopoldo. : Oiklos. 2018.v. 1, p. 65-95.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  3. MARTINS M.E.G. ; BOÉSSIO, C. P. D.. Turismo Pedagógico: atividades que auxiliam na aquisição da língua espanhola. Em: Juliana Brandão Machado; Patrícia dos Santos Moura. (Org.). Práticas de Iniciação à Docência: A experiência do PIBID na fronteira Jaguarão-Br/Rio Branco-Uy. 1ed.São Leopoldo. 2018.v. 1, p. 87-95.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  4. CUNHA, R.F. ; BOÉSSIO, C. P. D.. Música/canções: língua espanhola em anos iniciais. Em: Juliana Brandão Machado e Patrícia dos Santos Moura. (Org.). Práticas de Iniciação à Docência: A experiência do PIBID na fronteira Jaguarão-Br/Rio Branco-Uy. 1ed.São Leopoldo. 2018.v. 1, p. 40-64.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  5. BOÉSSIO, C. P. D. Caminhando e fazendo o caminho. Em: Aline Neuschrank;Cátia Dias Goulart;Ida Maria Marins et. al.. (Org.). Memórias e Perspectivas;10 anos do Curso de Letras Universidade Federal do Pampa/Campus Jaguarão. 01ed.São Paulo. : Todas as Musas. 2017.v. 01, p. 47-69.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  6. ZANCHET, B. M. B. ; SELBACH, P. T. ; COSTA, V. B. ; VIGHI, C. S. ; DELAIA, M. M. ; STIVANIN, N. ; PINTO, M. G. G. ; BOÉSSIO, C. P. D. ; MACHADO, S. S.. Internacionalização do ensino superior: um desafio para as universidades. Em: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Internacionalização e Democratização - Uma tensão na qualidade de educação superior?. 1ed.São Leopoldo RS. : OIKOS. 2016.v. 1, p. 59-76.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  
  
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
  
  
  
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (5)
  
  1. DOHS. D.C.M ; BOÉSSIO, C. P. D.. REDESCOBRINDO A REGIÃO DE FRONTEIRA POR MEIO DOS CONTOS LITERÁRIOS. Em: XI ANPED SUL, v. 1, p. 1-15, 2016.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (XI ANPED SUL)
  2. PAVANI, C. C. ; BOÉSSIO, C. P. D. ; SILVA, M. B.. Reflexiones sobre prácticas docentes en el Proyecto de Extensión 'Español básico para niños'. Em: 9 Foro de Lenguas: Un espacio de encuentro, v. 1, p. 229-239, 2016.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (9 Foro de Lenguas: Un espacio de encuentro)
  3. BOÉSSIO, C. P. D.; SANTANA, J. A. ; SILVA. M. H. M.. Clases de Español Básico para Niños: Adquisición de la Segunda Lengua. Em: 9 Foro de Lenguas: Un espacio de encuentro, v. 1, p. 355-361, 2016.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (9 Foro de Lenguas: Un espacio de encuentro)
  4. PACHECO, T. F. ; BOÉSSIO, C. P. D.. Trabajando con películas y juegos en las clases de lengua extranjera: 'Salvando la aldea'. Em: 9 Foro de Lenguas: Un espacio de encuentro, v. 1, p. 405-413, 2016.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (9 Foro de Lenguas: Un espacio de encuentro)
  5. OLIVEIRA, T. S. ; MACHADO, D. S. ; SILVA, M. B. ; BOÉSSIO, C. P. D.. Proyecto 'Construyendo una Identidad Profesional' en clases de español. Em: 9 Foro de Lenguas: Un espacio de encuentro, v. 1, p. 437-444, 2016.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (9 Foro de Lenguas: Un espacio de encuentro)
  
  
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos publicados em anais de congressos (1)
  
  1. RIBEIRO, G. M. ; ZANCHET, B. M. B. ; BOÉSSIO, C. P. D.. Estratégias institucionais de apoio pedagógico: Possibilidades para alcançar a formação e o desenvolvimento profissional do docente universitário. Em: V Encuentro Nacional y II Latinoamericano de Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias - APU : conversaciones urgentes y nuevos desafíos en contextos complejos, 2017, Rio Cuarto. V Encuentro Nacional y II Latinoamericano de Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias - APU : conversaciones urgentes y nuevos desafíos en contextos complejos, p. 142-143, 2017.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  
  
• Artigos aceitos para publicação (0)
  
  
  
• Apresentações de trabalho (1)
  
  1. Ferreira, D. N. ; BOÉSSIO, C. P. D. ; SELBACH, P. T.. O SISU e as diversas culturas: modificações na Prática Pedagógica. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
  
  
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)
  
  
  

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
  
  
  
• Programas de computador sem registro de patente (0)
  
  
  
• Produtos tecnológicos (0)
  
  
  
• Processos ou técnicas (0)
  
  
  
• Trabalhos técnicos (2)
  
  1. BOÉSSIO, C. P. D. Parecerista ad hoc periódico Educação (PUCRS). 2018.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  2. SILVA JÚNIOR, B. S. XI Seminário Internacional de Educação Superior. 2018.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  
  
• Demais tipos de produção técnica (0)
  
  
  

Produção artística

• Total de produção artística (0)
  
  
  

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (3)
  
  1. Tatiane Bandeira Peters. Projeto de Intervenção dinamizando a Biblioteca Escolar: portas abertas para a construção de leitores. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  2. Adriana Garcia Cabaldi Carvalho. Reconstruir o espaço na sala de aula: buscando caminhos na formação de leitores. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  3. Sabrina Caetano Fernandes Leal. Qualificando os processos de leitura e de escrita dos alunos em uma escola municipal de Arroio Grande. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (3)
  
  1. Vivian Cross Turnes. Cursos Técnicos Binacionales en Informática: la utilización de Objetos de aprendizaje para la enseñanza de variedades linguísticas. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . 2018.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  2. Emerson Mello da Costa. Turismo Pedagógico: uma estratégia no processo de formação continuada de professores de espanhol. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . 2018.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  3. Daniela Carine Dohs Machado. COMPREENDENDO A REGIÃO DE FRONTEIRA POR MEIO DA LITERATURA: UMA PROPOSTA INTERVENCIONISTA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE BAGÉ/RS. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (7)
  
  1. Caroline Vieira Siqueira. O QUE MOSTRAM OS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO IV? REFERENTE A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE ESPANHOL. (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, . 2018.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  2. Gean Carlos Franco Gouveia. Una práctica interdisciplinar en lengua española: el trabajo con el patrimonio local. (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  3. Mara Belém da SIlva. TURISMO PEDAGÓGICO: APRENDIZAGEM E AQUISIÇÃO DE LÍNGUA E CULTURA. (Graduação em Tecnólogo em Gestão de Turismo) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  4. Raquel de Freitas Cunha. LÍNGUA ESPANHOLA EM ANOS INICIAIS: A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM/AQUISIÇÃO. (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  5. Doralice da Silva Machado. PIBID ESPANHOL: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DE LETRAS DA UNIPAMPA CAMPUS JAGUARÃO. (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  6. Maria Fernanda Carvalho Dias. O USO DE JOGOS NA APRENDIZAGEM/AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA POR CRIANÇAS BRASILEIRAS. (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  7. Cristiane Capozzi Pavani. REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPANHOLA PARA NIÑOS A PARTIR DE ACTIVIDADES TURÍSTICAS. (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, . 2016.
     Orientador: Cristina Pureza Duarte Boéssio.
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Projetos de pesquisa