Professora Adjunta da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Campus São Borja-RS. Doutora, Mestre em Educação e Licenciada em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Atualmente é docente do Curso de Ciências Humanas - Licenciatura Pesquisa sobre a formação de professores, educação e fronteira. (Texto informado pelo autor)
KOGA, Y. M. N. ; GUINDANI, E. R. ; FERREIRA, M.. POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DOCENTE E MERITOCRACIA NO BRASIL. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO. v. 7, p. 505-520, issn: 2237-9444, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: C
KOGA, Y. M. N. ; GUINDANI, E. R.. Currículo e heroísmo docente: Um estudo sobre os projetos vencedores do Prêmio Professores do Brasil como prática curricular de distinção docente.. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 11, p. 267-284, issn: 2237-0315, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: B1
GUINDANI, E. R.; KOGA, Y. M. N.. Educação e Neoliberalismo: interferências numa relação tirânica. SIMBIÓTICA. v. 4, p. 87-103, issn: 2316-1620, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (SIMBIÓTICA)
GUINDANI, E. R. ; KOGA, Y.M.N.K ; SCHNEIDER, M. J.. As políticas educacionais e o rendimento escolar: um estudo de caso numa escola municipal de São Borja-RS. REVISTA FAED - UNEMAT. v. 26, p. 79-99, issn: 2178-7476, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: B2
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KOGA, Y. M. N. ; GUINDANI, E. R.. Meritocracia X Cidadania: um estudo sobre prêmios educacionais promovidos por empresas de comunicação. Em: Cristóvão Domingos de Almeida; Valmor Rhoden; Wesley Pereira Grijó. (Org.). COMUNICAÇÃO, SOCIEDADE E TEMAS EMERGENTES. 01ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2016.v. 01, p. 185-201. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
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GUINDANI, Y.M.N.K. Conferência Nacional de Educação - Etapa municipal. 2009. (Outro).. . 0.
KOGA, Y. M. N. ; GUINDANI, E. R.. Currículo e heroísmo docente: Um estudo sobre os projetos vencedores do Prêmio Professores do Brasil como prática curricular de distinção docente.. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 11, p. 267-284, issn: 2237-0315, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: B1
GUINDANI, E. R.; KOGA, Y. M. N.. Educação e Neoliberalismo: interferências numa relação tirânica. SIMBIÓTICA. v. 4, p. 87-103, issn: 2316-1620, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (SIMBIÓTICA)
KOGA, Y. M. N. ; GUINDANI, E. R. ; FERREIRA, M.. POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DOCENTE E MERITOCRACIA NO BRASIL. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO. v. 7, p. 505-520, issn: 2237-9444, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: C
GUINDANI, E. R. ; KOGA, Y.M.N.K ; SCHNEIDER, M. J.. As políticas educacionais e o rendimento escolar: um estudo de caso numa escola municipal de São Borja-RS. REVISTA FAED - UNEMAT. v. 26, p. 79-99, issn: 2178-7476, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: B2
KOGA, Y. M. N. ; GUINDANI, E. R.. Meritocracia X Cidadania: um estudo sobre prêmios educacionais promovidos por empresas de comunicação. Em: Cristóvão Domingos de Almeida; Valmor Rhoden; Wesley Pereira Grijó. (Org.). COMUNICAÇÃO, SOCIEDADE E TEMAS EMERGENTES. 01ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2016.v. 01, p. 185-201. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
(*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
Data de processamento: 04/05/2019 01:00:10