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Moacir Lopes de Camargos

Possuo graduação em Letras - Português/Francês pela Universidade Federal de Uberlândia (1995); mestrado em Lingüística Aplicada (Língua estrangeira) pela Universidade Estadual de Campinas (2003), doutorado em Lingüística também nesta instituição (2007), Pós-doutorado em Humanidades pela Universidade de Córdoba, Argentina (2008); pós-doutorado em Literatura Francófona pela University of Guelph, Canadá (2017).Tenho experiência docente na área de Letras: francês, espanhol, português e literatura em escolas da rede pública (ensino fundamental e médio) e em cursos de formação de professores; também atuo no ensino superior (na área de Letras - graduação e pós-graduação) e meu trabalho prioriza os seguintes temas: interculturalidade e aprendizagem de língua(s) e literatura. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/2326661535199134 (22/04/2019)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal do Pampa, Letras - Bagé. Travessa 45, 1650 Malafaia 96413-170 - Bage, RS - Brasil - Caixa-postal: 32473679 Telefone: (053) 32405417 Fax: (053) 053 URL da Homepage: www.unipampa.edu.ar

Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Área: Letras

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (4)
1. BASTOS, N. S. ; CAMARGOS, M. L. ; Giovani, Fabiana. O contradiscurso ou discurso carnavalizado e a infância transgressora da linguagem em Manoel de Barros. CENÁRIOS: REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM. v. 2, p. 10-21, issn: 2177-1960, 2018.
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  Qualis: C
2. Giovani, Fabiana ; CAMARGOS, M. L.. Poesia e fronteira: cotidiano, vida, arte. MISCELÂNEA (ASSIS. ONLINE). v. v.21, p. 109-122, issn: 1984-2899, 2017.
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  Qualis: Não identificado (MISCELÂNEA (ASSIS. ONLINE))
3. CAMARGOS, M. L.; ESTRADA, M.. Literatura, fronteira e comércio. Revista de Literatura, História e Memória. v. 12, p. 39-55, issn: 1983-1498, 2016.
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  Qualis: Não identificado (Revista de Literatura, História e Memória)
4. Giovani, Fabiana ; BASTOS, N. S. ; CAMARGOS, M. L.. O TEXTO DA CRIANÇA E A MISTURA DE VOZES NA SUA ESCRITURA: QUESTÕES DE ESTÉTICA, DE DIALOGISMO E DE POLIFONIA. Revista Educação e Linguagens. v. 5, p. 232-242, issn: 2238-6084, 2016.
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  Qualis: B3 (REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS)
Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. CAMARGOS, M. L.; Giovani, Fabiana (Org.). Ensaios interculturais: experiências de professores/aprendizes de línguas. 1 ed. Saarbruck: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1, p. 140.
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Capítulos de livros publicados (7)
1. CAMARGOS, M. L. O surgimento das Paradas LGBT no Brasil. Em: James Green, Marisa Fernandes, Renan Quinalha, Marcio Caetano. (Org.). História do movimento LGBT no Brasil. 536ed.São Paulo. : Alameda Editora. 2018.v. 1, p. 1-1.
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2. CAMARGOS, M. L. Quando a lingua(gem) me afeta. Em: Ludovice, C. A. B; Manfrim, A. M. P.; Figueiredo, M. F.. (Org.). O texto: corpo, voz e linguagem. 1ed.Franca, SP. : Unifran, Universidade de Franca. 2018.v. 13, p. 1-208.
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3. Giovani, Fabiana ; CAMARGOS, M. L.. O outro que me (in)completa e (incon)forma: o diálogo como um ato de amor. Em: GEGE - grupo de estudos dos gêneros do discurso. (Org.). Palavras e contrapalavras: o outro singular. 1ed.São Carlos, SP. : Pedro e João Editores. 2018.v. 10, p. 1-165.
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4. CAMARGOS, M. L.; Simioni. A relevância de conhecimentos fonológicos na formação do professor de espanhol. Em: Eduardo Dutra e Taise Simioni. (Org.). O ensino do espanhol: caminhos e perspectivas. 1ed.Campinas. : Pontes Editores. 2017.v. 1, p. 1-200.
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5. CAMARGOS, M. L.; Giovani, Fabiana. Considerações sobre interculturalidade. Em: Luciene Bassols Brisolara, Dulce Cassol Tagliari (Orgs.). (Org.). Estudos da linguagem: diferentes olhares. 1ed.Campinas. : Pontes Editores. 2016.v. 1, p. 233-246.
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6. CAMARGOS, M. L. Literatura e ensino de língua (espanhol): relato de uma experiência. Em: Miriam Denise Kelm e Valesca Brasil Irala. (Org.). Retratos de linguagem: uma homenagem aos 10 anos da área de Letras na Unipampa - Campus Bagé/RS,. 1ed.Bagé. : Universidade Federal do Pampa. 2016.v. 1, p. 61-73.
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7. GIOVANI, F.; SCHENKEL, J. B. ; CAMARGOS, M. L ; JACINTO, N. L. ; SOUZA, N. B. ; OLIVEIRA, N. R. ; GOULART, R. K. T. ; SANDIM, R.. A história da constituição do GEBAP - Grupo de Estudos Bakhtinianos do Pampa no Curso de Letras. Em: Miriam Denise Kelm e Valesca Brasil Irala. (Org.). Retratos de linguagem: uma homenagem aos 10 anos da área de Letras na Unipampa - Campus Bagé/RS. 1ed.Bagé. : Universidade Federal do Pampa. 2016.v. 1, p. 172-187.
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Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. CAMARGOS, M. L.; BASTOS, N. S. ; Giovani, Fabiana ; SANDIM, R.. Estudar com Bakhtin na Fronteira: alguns dizeres (im)pertinentes sobre o nosso cronotopo. Revista Aleph, Rio de Janeiro, p. 166-178, 01 jun. 2016.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (6)
1. CORREA, J. B. ; CAMARGOS, M. L.. Inversão sexual nos arquivos do Fin de siècle, de Georges Hérelle. Em: Senacorpus - seminário corpus possíveis no Brasil profundo, v. 1, p. 1-1124, 2018.
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  Qualis: Não identificado (Senacorpus - seminário corpus possíveis no Brasil profundo)
2. CAMARGOS, M. L.; SANDIM, R. G. S.. Uma leitura da obra O menino de vestido. Em: IV EEBA - Encontro de Estudos Bakhtinianos, v. 1, p. 179-183, 2017.
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  Qualis: Não identificado (IV EEBA - Encontro de Estudos Bakhtinianos)
3. CAMARGOS, M. L. A questão de gênero no romance En finir avec Eddy Bellegueule. Em: IX Ciclo e II congresso internacional de estudos da linguagem, v. 1, p. 1-12, 2017.
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  Qualis: Não identificado (IX Ciclo e II congresso internacional de estudos da linguagem)
4. CAMARGOS, M. L.; LIMA, L. V. ; SEIXA, A. P.. Culturas e identidades: a América Latina como eixo temático interdisciplinar. Em: 9 Foro de lenguas, v. 1, p. 373-378, 2016.
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  Qualis: Não identificado (9 Foro de lenguas)
5. LIMA, L. V. ; CAMARGOS, M. L.. Sor Juana Ines de la Cruz: diálogo entre vozes femininas na literatura latino-americana. Em: XII Conages, v. 1, p. 1-8, 2016.
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  Qualis: Não identificado (XII Conages)
6. Giovani, Fabiana ; CAMARGOS, M. L.. Para além da cidade letrada: narrativa homoerótica. Em: XII Conages, v. 1, p. 1-7, 2016.
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  Qualis: Não identificado (XII Conages)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (0)
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (2)
1. CAMARGOS, M. L. Avaliação de livro na área de literatura para publicação, editora Unesp. 2017.
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2. CAMARGOS, M. L. Projeto de pesquisa para UFFS. 2017.
  [ busca Google | busca Bing ]
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (5)
1. Clarissa Figoli. Literatura infantil na aula de espanhol. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado profissional em ensino de línguas) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Moacir Lopes de Camargos.
2. Aline de Freitas Jacinto. Leitura em espanhol no ensino medio. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado profissional em ensino de línguas) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Moacir Lopes de Camargos.
3. Jociele Barcelos Corrêa. Literatura e ensino de português. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado profissional em ensino de línguas) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2017.
  Orientador: Moacir Lopes de Camargos.
4. Patrícia Barbosa de Oliveira. Arte e artesanato. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em diversidade cultural) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Moacir Lopes de Camargos.
5. Paola Pires dos Santos. Literatura e gênero. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em diversidade cultural) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Moacir Lopes de Camargos.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (1)
1. Patricia Fernandes Cavalheiro. Uma proposta intercultural para diferentes profissionais da educação. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em ensino de línguas) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
  Orientador: Moacir Lopes de Camargos.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (3)

Denise Oliveira. Panorama geral sobre o ensino de espanhol na cidade de Bagé, RS. (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
Orientador: Moacir Lopes de Camargos.
Ana Griselda Quintana. Formação de professor. (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, . 2016.
Orientador: Moacir Lopes de Camargos.
Francielle Largue Hambrecht. A obra de Galeano. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, . 2016.
Orientador: Moacir Lopes de Camargos.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2016-2017. Educacao no campo: narrativas, experiencias e conceitualizacao de saberes e fazeres de professores/as - dialogos Universidade, escolas, movimentos, comunidades
Descrição: O presente projeto de pesquisa, objetiva a proposta de estudar, Investigar a experiência pedagógica das professora e professoras/es das escolas do campo na região da Campanha rio-grandense, a partir do que narram, oralmente e/ou por escrito, rompendo com uma concepção de formação e relação entre pesquisadores e docentes que têm mantido em silêncio professoras, tratadas como meros objetos de estudo (Connely Clandinin, 1995) é a opção teórico-epistemológica e política assumida nessa investigação-formação, que se inscreve, na perspectiva do Trabalho com Narrativas (Lima, Geraldi e Geraldi: 2015) e da professora pesquisadora (Esteban Zaccur, 2002).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Moacir Lopes de Camargos - Integrante / José Guilherme Franco Gonzaga - Coordenador.
Membro: Moacir Lopes de Camargos.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (5)

ACELAC 2017 - Associação Canadense de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos. Fronteira e cotidiano na poesia de Fabián Severo. 2017. (Congresso).
CIEL 2017. A questão de gênero no romance En finir avec Eddy Bellegueule. 2017. (Congresso).
9 Foro de Lenguas.Culturas e identidades: a América Latina como eixo temático interdisciplinar. 2016. (Outra).
XII Coanges. Para além da cidade letrada: narrativa homoerótica. 2016. (Congresso).
XII Conages. Sor Juana Ines de la Cruz e Alejandra Pizarnik: diálogo entre vozes femininas na literatura latino-americana. 2016. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (3)

Moacir Lopes de Camargos ⇔ Fabiana Giovani (7.0)
BASTOS, N. S. ; CAMARGOS, M. L. ; Giovani, Fabiana. O contradiscurso ou discurso carnavalizado e a infância transgressora da linguagem em Manoel de Barros.. CENÁRIOS: REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM. v. 2, p. 10-21, issn: 2177-1960, 2018.
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Qualis: C
Giovani, Fabiana ; CAMARGOS, M. L.. Poesia e fronteira: cotidiano, vida, arte. MISCELÂNEA (ASSIS. ONLINE). v. v.21, p. 109-122, issn: 1984-2899, 2017.
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Qualis: Não identificado (MISCELÂNEA (ASSIS. ONLINE))
Giovani, Fabiana ; BASTOS, N. S. ; CAMARGOS, M. L.. O texto da criança e a mistura de vozes na sua escritura: questões de estética, de dialogismo e de polifonia. Revista Educação e Linguagens. v. 5, p. 232-242, issn: 2238-6084, 2016.
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Qualis: B3 (REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS)
CAMARGOS, M. L.; Giovani, Fabiana (Org.). Ensaios interculturais: experiências de professores/aprendizes de línguas. 1 ed. Saarbruck: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1, p. 140.
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Giovani, Fabiana ; CAMARGOS, M. L.. O outro que me (in)completa e (incon)forma: o diálogo como um ato de amor. Em: GEGE - grupo de estudos dos gêneros do discurso. (Org.). Palavras e contrapalavras: o outro singular. 1ed.São Carlos, SP. : Pedro e João Editores. 2018.v. 10, p. 1-165.
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CAMARGOS, M. L.; Giovani, Fabiana. Considerações sobre interculturalidade. Em: Luciene Bassols Brisolara, Dulce Cassol Tagliari (Orgs.). (Org.). Estudos da linguagem: diferentes olhares. 1ed.Campinas. : Pontes Editores. 2016.v. 1, p. 233-246.
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GIOVANI, F.; SCHENKEL, J. B. ; CAMARGOS, M. L ; JACINTO, N. L. ; SOUZA, N. B. ; OLIVEIRA, N. R. ; GOULART, R. K. T. ; SANDIM, R.. A história da constituição do GEBAP - Grupo de Estudos Bakhtinianos do Pampa ? no Curso de Letras. Em: Miriam Denise Kelm e Valesca Brasil Irala. (Org.). Retratos de linguagem: uma homenagem aos 10 anos da área de Letras na Unipampa - Campus Bagé/RS. 1ed.Bagé. : Universidade Federal do Pampa. 2016.v. 1, p. 172-187.
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Moacir Lopes de Camargos ⇔ Nathan Bastos de Souza (3.0)
BASTOS, N. S. ; CAMARGOS, M. L. ; Giovani, Fabiana. O contradiscurso ou discurso carnavalizado e a infância transgressora da linguagem em Manoel de Barros.. CENÁRIOS: REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM. v. 2, p. 10-21, issn: 2177-1960, 2018.
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Qualis: C
Giovani, Fabiana ; BASTOS, N. S. ; CAMARGOS, M. L.. O texto da criança e a mistura de vozes na sua escritura: questões de estética, de dialogismo e de polifonia. Revista Educação e Linguagens. v. 5, p. 232-242, issn: 2238-6084, 2016.
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Qualis: B3 (REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS)
GIOVANI, F.; SCHENKEL, J. B. ; CAMARGOS, M. L ; JACINTO, N. L. ; SOUZA, N. B. ; OLIVEIRA, N. R. ; GOULART, R. K. T. ; SANDIM, R.. A história da constituição do GEBAP - Grupo de Estudos Bakhtinianos do Pampa ? no Curso de Letras. Em: Miriam Denise Kelm e Valesca Brasil Irala. (Org.). Retratos de linguagem: uma homenagem aos 10 anos da área de Letras na Unipampa - Campus Bagé/RS. 1ed.Bagé. : Universidade Federal do Pampa. 2016.v. 1, p. 172-187.
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Moacir Lopes de Camargos ⇔ Taíse Simioni (1.0)
SIMIONI, T.; CAMARGOS, Moacir Lopes de. A relevância de conhecimentos fonológicos na formação do professor de espanhol. Em: Eduardo de Oliveira Dutra; Taíse Simioni. (Org.). O ensino do espanhol: caminhos e perspectivas. 1ed.Campinas. : Pontes Editores. 2017.v. 1, p. 15-42.
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(*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
Data de processamento: 01/10/2019 01:38:40

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: andersonbihain@unipampa.edu.br