teste-04

Amelia Rota Borges de Bastos

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Católica de Pelotas (2001); Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2003);Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2009), com complementação de estágio de Doutorado Sanduíche pela Universidade do Porto - PT; Pós Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. É professora Associada da Universidade Federal do Pampa, onde ministra os componentes curriculares de Educação Inclusiva, Produção de Recursos Acessíveis e Psicologia da Educação nos cursos de graduação e no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. (Texto informado pelo autor)

  • http://lattes.cnpq.br/1075436289053313 (10/01/2019)
  • Rótulo/Grupo:
  • Bolsa CNPq:
  • Período de análise:
  • Endereço: Universidade Federal de Pelotas/UNIPAMPA, campus - Bagé. Rua Carlos Gomes s/n Centro 96400-000 - Bage, RS - Brasil Telefone: (53) 32472367
  • Grande área: Ciências Humanas
  • Área: Psicologia
  • Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (1)
    1. 2018-Atual. Proposicao De Recursos Pedagogicos Acessiveis Para O Ensino De Quimica Para Alunos Com Deficiencia
      Descrição: A investigação de característica intervencionista, busca propor, a partir da identificação dos aspectos que favorecem o ensino de alunos com deficiência, recursos pedagógicos alternativos ao ensino deste alunado. Mediadores do processo de ensino-aprendizagem, estes recursos, por construírem-se a partir do reconhecimento dos estilos cognitivos de seus usuários e das características do processamento cognitivo das deficiências, promovem o acesso aos conteúdos curriculares e garantem a inclusão na escola comum.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . Integrantes: Amélia Rota Borges de Bastos - Coordenador / Lucas Dantas Maia - Integrante / ELISANGELA COSTA - Integrante / MARIA LIDIA ABREU - Integrante.
      Membro: Amelia Rota Borges de Bastos.

Prêmios e títulos

  • Total de prêmios e títulos (0)

    Participação em eventos

    • Total de participação em eventos (11)
      1. 36º ENCONTRO DE DEBATES SOBRE ENSINO DE QUÍMICA.MESA REDONDA CRIAÇÃO E CRIATIVIDADE EM PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E QUÍMICA. 2017. (Encontro).
      2. AULA INAUGURAL PARA OS CURSOS DE PEDAGOGIA, HISTÓRIA E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS- URCAMP.INCLUSÃO ESCOLAR. 2017. (Seminário).
      3. ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE 1ª A 4ª ANO DO COLÉGIO FRANCISCANO ESPIRITO SANTO.LIVRO ACESSÍVEL LELE DE BOCA ABERTA - RECURSOS DE ACESSIBILIDADE. 2017. (Encontro).
      4. ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO.LIVRO 100% ACESSÍVEL - LELÊ DE BOCA ABERTA. 2017. (Encontro).
      5. ENCONTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DA 13ª CRE.LELE DE BOCA ABERTA: LIVRO 100% ACESSÍVEL. 2017. (Encontro).
      6. ENCONTRO DE ORIENTADORES EDUCACIONAIS DA 13ª REGIÃO.O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2017. (Encontro).
      7. Módulo de Atividade do Programa Pedagogia Universitária - Universidade da Região da Campanha- URCAMP da.Inclusão Escolar. 2017. (Seminário).
      8. 36 EDEQ - ENCONTRO DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA.MINI CURSO CONSTRUÇÃO DE RECURSOS ALTERNATIVOS AO ENSINO DE QUÍMICA. 2016. (Encontro).
      9. Aula Inaugural Mestrado profissional em Ensino de Ciências.CONSTRUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS AO ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DA TEORIA DA ATIVIDADE. 2016. (Outra).
      10. ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ISB.iNCLUSAO eSCOLAR. 2016. (Encontro).
      11. ENCONTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E.M.E.F.NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS.PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR A PARTIR DO DESENHO UNIVERSA L LL DA APRENDIZAGEM. 2016. (Encontro).

    Organização de eventos

    • Total de organização de eventos (7)
      1. BASTOS A. R. B. CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. 2015. (Outro).. . 0.
      2. BASTOS A. R. B. V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária. 2007. (Congresso).. . 0.
      3. BASTOS A. R. B. I Encontro de Formação Pedagógica dos Educadores da Unipampa. 2007. (Outro).. . 0.
      4. BASTOS A. R. B. Tarde de Integração e Lazer. 2006. (Outro).. . 0.
      5. BASTOS A. R. B. Curso de Capacitação em Educação Inclusiva. 2005. (Outro).. . 0.
      6. BASTOS A. R. B. Encontro de Formação de Professores de Atendimento Especializado. 2005. (Outro).. . 0.
      7. BASTOS A. R. B. Encontro: O Surdo na Escola e na Sociedade. 2005. (Outro).. . 0.

    Lista de colaborações

    • Colaborações endôgenas (3)
      • Amélia Rota Borges de Bastos ⇔ Bruna Roman Nunes (1.0)
        1. LINDEMANN, RENATA HERNANDEZ ; BASTOS, AMÉLIA ROTA DE BORGES ; ROMAN, BRUNA. Desenho Universal de Aprendizagem e Micro Ensino na Formação de Professores de Química. Revista de Ciência e Inovação. v. 1, p. 11-19, issn: 2448-4091, 2017.
          [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
          Qualis: B5 (REVISTA DE CIÊNCIA E INOVAÇÃO DO IF FARROUPILHA)

      • Amélia Rota Borges de Bastos ⇔ Francéli Brizolla (1.0)
        1. BASTOS A. R. B; PACHECO, Débora P. ; COSTA, E.. Práticas pedagógicas: planejamento de aula acessível com base no Desenho Universal da Aprendizagem (DUA). 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
          [ busca Google | busca Bing ]

      • Amélia Rota Borges de Bastos ⇔ Renata Hernandez Lindemann (1.0)
        1. LINDEMANN, RENATA HERNANDEZ ; BASTOS, AMÉLIA ROTA DE BORGES ; ROMAN, BRUNA. Desenho Universal de Aprendizagem e Micro Ensino na Formação de Professores de Química. Revista de Ciência e Inovação. v. 1, p. 11-19, issn: 2448-4091, 2017.
          [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
          Qualis: B5 (REVISTA DE CIÊNCIA E INOVAÇÃO DO IF FARROUPILHA)




    (*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
    Data de processamento: 01/10/2019 01:38:40