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Suzana Cavalheiro de Jesus

Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui Graduação em Educação Especial, Graduação em Sociologia, Especialização em Gestão Educacional e Mestrado em Ciências Sociais, pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Campus Dom Pedrito. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Etnologia Indígena e Antropologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: teorias indígenas do conhecimento, educação escolar indígena, educação do campo, infância e políticas públicas. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/6494340013752525 (27/10/2018)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal do Pampa, Campus Dom Pedrito. Rua 21 de abril São Gregório 96450000 - Dom Pedrito, RS - Brasil Telefone: (53) 32437300 URL da Homepage: http://porteiras.unipampa.edu.br/dompedrito/

Grande área: Ciências Humanas

Área: Antropologia

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (1)
1. JESUS, S. C. de; BRUM, C. K.. Antropologia como educação: um diálogo sobre experiências de ensino da antropologia em cursos de formação de professores e seus desafios. Revista Ciências Sociais Unisinos. v. 54, p. 217-228, issn: 2177-6229, 2018.
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  Qualis: Não identificado (Revista Ciências Sociais Unisinos)
Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. JESUS, S. C. de; SILVEIRA, N. H. (Org.) ; MELO, C. R. (Org.). Diálogos com os Guarani: articulando compreensões antropológicas e indígenas. 1ª ed. Florianópolis: Editora UFSC, 2016. v. 1, p. 254.
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Capítulos de livros publicados (4)
1. TASSINARI, A. M. I. ; MONTARDO, D. L. O. ; MELO, C. R. ; SOUSA, E. L. ; OLIVEIRA, M. S. ; JESUS, S. C. de ; CARIAGA, D. ; VASCONCELOS, V. ; REFATTI, D.. Educação, Infância e Diversidade: desafios à Antropologia e às Políticas Públicas. Em: Deise Lucy O. Montardo, Márcia Regina C. F. Rufino. (Org.). Saberes e Ciência Plural: diálogos e interculturalidade em Antropologia. 1ªed.Florianópolis. : Editora UFSC. 2017.p. 99-122.
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2. JESUS, S. C. de; BENITES, S.. Sobre aqueles corpos que se distinguem: noção de pessoa e educação inclusiva em contextos guarani. Em: SILVEIRA, N. H.; MELO, C. R.; JESUS, S.C. de.. (Org.). Diálogos com os Guarani: articulando compreensões antropológicas e indígenas.. 1ªed.Florianópolis. : Editora UFSC. 2016.v. 1, p. 169-188.
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3. JESUS, S. C. de; SEARA, E. C. R.. Práticas corporais no cotidiano de crianças guarani: ensino e aprendizagem a partir de brincadeiras. Em: SILVEIRA, N. H.; MELO, C. R.; JESUS, S.C. de.. (Org.). Diálogos com os Guarani: articulando compreensões antropológicas e indígenas. 1ªed.Florianópolis. : Editora UFSC. 2016.v. 1, p. 211-225.
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4. JESUS, S. C. de. Intersecções entre gênero, geração e etnia: nos caminhos da educação escolar indígena. In: SILVA, F. F. da; BONETTI, A. de L. (Org.). Gênero, interseccionalidades e feminismos: desafios contemporâneos para a Educação. 1ed.São Leopoldo. Em: . : Editora Oikos. 2016.v. 1, p. 112-124.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (6)
1. ALBRECHT, M. E. B. ; JESUS, S. C. de. Mapeando Alteridades: notas sobre estudantes indígenas nas Licenciaturas em Educação do Campo. Em: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades., 2018, Uruguaiana - RS. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades, v. 0, p. 60-65, 2018.
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  Qualis: Não identificado (IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades., 2018, Uruguaiana - RS. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades)
2. JESUS, S. C. de; VEBER, T. F. ; RODRIGUES, N. R. ; MACHADO, T. M. ; CUNHA, E. P.. A Reforma da Previdência Social e a desigualdade de gênero: reflexões sobre as mulheres trabalhadoras. Em: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades., 2018, Uruguaiana-RS. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades, p. 320-324, 2017.
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  Qualis: Não identificado (IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades., 2018, Uruguaiana-RS. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades)
3. SANTOS, I. B. ; JESUS, S. C. de. Coletivo Irmãs de Malala. Em: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades., 2018, Uruguaiana. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades, p. 333-338, 2017.
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  Qualis: Não identificado (IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades., 2018, Uruguaiana. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades)
4. MENA, F. M. ; JESUS, S. C. de ; ALBRECHT, M. E. B. ; SANTOS, I. B. ; SOUZA, M. P.. Nos diz respeito: diálogos sobre educação do campo e interseccionalidades. Em: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades., 2018, Uruguaiana-RS. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades, 2017.
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  Qualis: Não identificado (IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades., 2018, Uruguaiana-RS. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades)
5. MENA, F. M. ; JESUS, S. C. de ; SANTOS, I. B. ; SOUZA, M. P. ; ALBRECHT, M. E. B.. Nos diz respeito: diálogos sobre educação do campo e interseccionalidades. Em: IX Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do IX Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, v. 9, 2017.
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  Qualis: Não identificado (IX Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do IX Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão)
6. ALBRECHT, M. E. B. ; JESUS, S. C. de. Mapeando Alteridades: notas sobre estudantes indígenas nas Licenciaturas em Educação do Campo. Em: IX Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento - RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, v. 9, 2017.
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  Qualis: Não identificado (IX Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento - RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (2)
1. JESUS, S. C. de. Demarcando espaços, saberes e conflitos: notas sobre a presença de crianças indígenas na universidade. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. JESUS, S. C. de; TASSINARI, A. M. I.. Coordenação do Simpósio Temático 'Mulheres Indígenas e Conhecimentos: conflitos, territorialidades e agências'. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (5)
1. Maretz Pamplona. Ser professora na educação do campo: autobiografia e formação docente. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
2. Taiana Machado de Machado. AA articulação da figura da mulher dentro da família e sua inserção educacional. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
3. Nadia Ribeiro Rodrigues. Educação de Surdos na Educação do Campo. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
4. Ellen Goulart Jacinto. Educação inclusiva na escola Risoleta de Quadros. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
5. Tatiana Fagundes Veber. Um estudo sobre experiências de educação inclusiva de estudantes do campo. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Iniciação científica (2)
1. Gabriela Victoria Jardim. Projeto de Extensão "Nos diz respeito: diálogos sobre educação do campo e interseccionalidades" - PROFOR 2017. Iniciação científica (Graduando em Enologia) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA. Início: 2018.
  Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
2. Fernanda Machado Mena. Projeto de Extensão "Nos diz respeito: diálogos sobre educação do campo e interseccionalidades" - PROFOR 2017. Iniciação científica (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Apoio à Formação Continuada de Profissionais da Educação Básica. Início: 2018.
  Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (1)
1. Renata Colbeich da Silva. ?Sou guerreira, sou valente, do Primeiro Regimento, enfermeira e combatente?: Narrativas sobre a Cabo Toco em Cachoeira do Sul?. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
  Supervisor: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (1)

Débora Strider. O papel das mulheres na produção leiteira nas regiões da campanha e fronteira oeste do RS.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo e Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (2)

Maria Helena Mena Dutra. Formação de professores para a educação inclusiva na educação do campo em Dom Pedrito. (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . 2018.
Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Leila Eliza Rodrigues Padilha. Políticas e ações públicas para efetivação do atendimento educacional especializado nas escolas do campo da rede municipal de Dom Pedrito ? RS.. (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . 2018.
Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Iniciação científica (3)

Isabella Bittencourt. Projeto de Extensão "Nos diz respeito: diálogos sobre educação do campo e interseccionalidades" - PROFOR 2017. (Graduando em Enologia) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Apoio à Formação Continuada de Profissionais da Educação Básica. 2017.
Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Fernanda Machado Mena. Projeto de Extensão "Nos diz respeito: diálogos sobre educação do campo e interseccionalidades" - PDA 2017. (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA. 2017.
Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Mari Enilda Albrecht. Projeto de Pesquisa. (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA. 2017.
Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (2)

2017-Atual. Alcances da interculturalidade: uma etnografia sobre formacao de professores indigenas nas Licenciaturas em Educacao do Campo.
Descrição: O projeto visa conhecer a trajetória de estudantes indígenas matriculados nas Licenciaturas em Educação do Campo (LEDoCs). Configura-se em uma etnografia multi-situada (MARCUS, 1998) a ser desenvolvida nas universidades, nas aldeias de origem dos acadêmicos, encontros e seminários sobre Educação do Campo. A pesquisa nestes espaços permitirá compreender os sentidos do ensino superior e da proposta da educação do campo para acadêmicos, lideranças indígenas e comunidade como um todo. Do mesmo modo, nos proporcionará um panorama sobre os cenários educacionais, políticos e territoriais vividos por estas populações, bem como sobre as problemáticas que tais configurações apresentam à formação de professores indígenas no âmbito das LEDoCs.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Suzana Cavalheiro de Jesus - Coordenador.
Membro: Suzana Cavalheiro de Jesus.
2017-Atual. Marcadores da diferenca, interseccionalidades e a producao de alteridades nos processos educativos e de socializacao
Descrição: O presente projeto visa compreender como as convenções sociais relativas aos marcadores sociais da diferença (em especial os de gênero, sexualidade, raça/etnia e desigualdades socioeconômicas) são constituídas, incorporadas e reproduzidas nos processos educativos e de socialização de modo a identificar a produção de alteridades e de desigualdades no contexto uruguaianense. Para tanto, utiliza-se da abordagem qualitativa de pesquisa, a partir do método etnográfico multissituado, a partir das técnicas de pesquisa qualitativa como a observação participante e entrevistas semi-dirigidas, bem como pesquisas documentais e bibliográficas. Assume três grandes eixos de investigação: etnografia da vida cotidiana de uma região da cidade, a partir da convivência com um grupo de famílias compostas por diferentes gerações; etnografia da vida escolar e etnografia da tramitação de projetos de lei voltados à articulação entre Educação formal e marcadores sociais da diferença. Objetiva-se, com esta pesquisa, contribuir para a produção de conhecimento e dados qualitativos sobre valores, práticas e comportamentos culturais no contexto uruguaianense.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Suzana Cavalheiro de Jesus - Integrante / Alinne Bonetti - Coordenador / Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Joacir Costa - Integrante.
Membro: Suzana Cavalheiro de Jesus.
Descrição: O presente projeto visa compreender como as convenções sociais relativas aos marcadores sociais da diferença (em especial os de gênero, sexualidade, raça/etnia e desigualdades socioeconômicas) são constituídas, incorporadas e reproduzidas nos processos educativos e de socialização de modo a identificar a produção de alteridades e de desigualdades no contexto uruguaianense. Para tanto, utiliza-se da abordagem qualitativa de pesquisa, a partir do método etnográfico multissituado, a partir das técnicas de pesquisa qualitativa como a observação participante e entrevistas semi-dirigidas, bem como pesquisas documentais e bibliográficas. Assume três grandes eixos de investigação: etnografia da vida cotidiana de uma região da cidade, a partir da convivência com um grupo de famílias compostas por diferentes gerações; etnografia da vida escolar e etnografia da tramitação de projetos de lei voltados à articulação entre Educação formal e marcadores sociais da diferença. Objetiva-se, com esta pesquisa, contribuir para a produção de conhecimento e dados qualitativos sobre valores, práticas e comportamentos culturais no contexto uruguaianense.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Joacir Marques da Costa - Integrante / Alinne de Lima Bonetti - Coordenador / Suzana Cavalheiro de Jesus - Integrante / Michele Lopes Leguiça Correa - Integrante / Marina dos Reis Marty - Integrante.
Membro: Joacir Marques da Costa.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (1)

13º Mundo de Mulheres Fazendo Gênero 11.Coordenação do ST "Mulheres indígenas e conhecimentos: territorialidades, conflitos e agências". 2017. (Seminário).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (7)

JESUS, SUZANA CAVALHEIRO DE; Et. al. I Encontro Mulheres e Direitos Sociais: a reforma da Previdência em questão. 2017. Outro
JESUS, S. C. de; Et. al. Cine Diversa "Mulheres da Terra". 2017. Outro
JESUS, S. C. de; Et. al. Cine Diversa "Frida Kahlo". 2017. Outro
JESUS, S. C. de; Et. al. "Roda de Mate com Palestra: Homossexualidades no Movimento Tradicionalista Gaúcho". 2017. Outro
JESUS, S. C. de; Et. al. Exposição ArteFatos Ameríndios. 2017. Exposição
JESUS, S. C. de; GOMES, T. ; GONZAGA, J. G. F. ; Et. al. Roda de conversa e Roda de Capoeira. 2017. Outro
JESUS, SUZANA CAVALHEIRO DE; Et. al. I Seminário Antropologia e Educação na formação de professores: saberes indígenas em escolas não indígenas. 2017. Outro

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

(*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
Data de processamento: 28/01/2020 23:48:40

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: andersonbihain@unipampa.edu.br