| 1. | 2018-2019. A percepcao de formandos em Educacao fisica sobre sua qualidade de vida: Uma abordagem qualitativa Descrição: Introdução: Desde 1960 estudiosos veem investigando e conceituando a qualidade de vida. Atualmente, está bem estabelecida a subjetividade, o poliformismo e o polissemismo da qualidade de vida. Por isso, compreender as percepções de diferentes subgrupos populacionais, como de estudantes universitários, sobre sua qualidade vida é relevante. Objetivo: Identificar de que forma estudantes de Educação Física percebem sua qualidade de vida. Método: Este estudo descritivo com abordagem qualitativa será realizado com cinco universitários do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Pelotas. As informações serão coletadas por meio de uma entrevista semiestruturada tendo como questão norteadora como os estudantes percebem sua qualidade de vida. A questão norteadora e as demais questões que irão compor o roteiro das entrevistas foram elaboradas baseadas no instrumento de avaliação de qualidade de vida da organização mundial da saúde (WHOQOL-100). As entrevistas serão gravadas, transcritas na íntegra e, após a leitura das cinco entrevistas, serão identificadas categorias de análise que melhor representavam a percepção da qualidade de vida dos participantes. Resultados esperados: A percepção da qualidade de vida dos universitários estará associada à percepções sobre saúde física, ao convívio social e ao tempo de lazer.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Alexandre Neutzling Gonçalves - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 2. | 2018-Atual. ADAPTACOES NEUROMECANICAS A CONDICOES DE TERRENO, CALCADO E DOR EM CORREDORES Descrição: Este projeto envolve um combinado de experimentos que busca determinar como corredores respondem a estímulos agudos associados com mudanças na configuração do exercício, com o objetivo de melhor entender e então buscar predizer, as mudança mais comuns na técnica em resposta a diferentes condições de terreno, calçado e presença de dor.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . Integrantes: Felipe Pivetta Carpes - Coordenador / KUNZLER, MARCOS R. - Integrante / Renato Ribeiro Azevedo - Integrante / Suellen Belmonte Nery - Integrante / Jean Carvalho - Integrante / Karine Josibel Velasques Stoelben - Integrante. Número de orientações: 2 Membro: Felipe Pivetta Carpes. |
| 3. | 2018-Atual. ADAPTACOES NEUROMECANICAS AGUDAS E CRONICAS AO TREINAMENTO DE FORCA MAXIMA E POTENCIA Descrição: Este projeto busca determinar as principais adaptações neuromuscular e neuromecânicas ao treinamento de força e potência em membros inferiores, com o foco na prevenção de lesões de joelho e avaliação do potencial de diferentes formatos de treino para ganho de desempenho em saltos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . Integrantes: Felipe Pivetta Carpes - Coordenador / KUNZLER, MARCOS R. - Integrante / Andressa Lemes Lemos - Integrante / Karine Josibel Velasques Stoelben - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2 Membro: Felipe Pivetta Carpes. |
| 4. | 2018-Atual. Atividade Fisica, Aptidao Fisica e Estado Nutricional em Escolares de Uruguaiana/RS: Analise Temporal 2011-2018. Descrição: A atividade física (AF), a aptidão física (ApF) e o estado nutricional de crianças e adolescentes são fatores associados à diferentes indicadores de saúde. Baixos níveis de AF e de ApF e a condição de sobrepeso e/ou obesidade aumentam a chance destes indivíduos desenvolverem problemas associados à saúde cardiometabólica, osteomioarticular e psicossocial já nesta fase da vida, bem como em anos posteriores na vida adulta. Diante disto, é importante que estes fatores sejam monitorados regularmente para que seu comportamento possa ser identificado e comparado ao longo de anos e de gerações. O acompanhamento e a comparação destas informações ao longo do tempo podem ser úteis para que programas mais eficazes voltadas à promoção da AF e ApF e ao combate do sobrepeso e obesidade sejam elaboradas. Características sociais, econômicas, educacionais, culturais e ambientais específicas de uma região podem interferir de forma distinta nos comportamentos e hábitos dos indivíduos desta população em relação aos comportamentos e hábitos de indivíduos de populações de outras partes de um mesmo país e de outros países do mundo. Assim, embora de uma forma geral estudos realizados em outras partes do mundo venham indicando uma redução nos níveis de AF e de ApF e aumento nas ocorrências de sobrepeso e obesidade em crianças e adolescentes, estudos locais são importantes para o conhecimento de como essas variáveis estão se comportando ao longo do tempo. Assim, este estudo caracteriza-se como de corte transversal do tipo inquérito epidemiológico de base escolar e tem o objetivo de comparar os níveis de AF, de ApF e a ocorrência de sobrepeso e obesidade em escolares de 10 a 17 da rede pública de Uruguaiana dos anos de 2011 e 2018. Serão analisados indicadores sociodemográficos, comportamentais, antropométricos e de ApF desta população no ano de 2018 e estas mesmas informações serão comparadas com escolares de 10 a 17 anos do ano de 2011. Espera-se, ao contrapormos os resultados com os dados encontrados na literatura, que esta população siga os mesmos padrões descritos na maioria dos estudos análogos, que sugerem uma diminuição ao longo das últimas décadas nos níveis de AF e de ApF de crianças e adolescentes, e um aumento ao longo do mesmo período da ocorrência de sobrepeso e obesidade nestes grupos populacionais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante / Lorena Rodrigues Silva - Integrante / Ismael Jung Sanchotene - Integrante / Saulo Menna Barreto Dias e - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 5. | 2018-Atual. Barreiras, facilitadores e motivacao para a pratica amadora do tenis em adultos. Descrição: Embora a prática do tênis tenha aumentado nos últimos anos, as evidências científicas sobre a modalidade estão em sua maioria associadas questões físicas, técnicas e táticas, e relacionadas à prevenção e reabilitação de lesões. Apesar de haver alguns estudos envolvendo aspectos psicossociais, praticamente a totalidade deles trata da motivação de atletas para a prática, havendo ainda uma escassez de informações sobre a motivação e outras características importantes, como as barreiras e facilitadores para a prática, em tenistas amadores. O conhecimento destas informações pode auxiliar de diferentes maneiras. Na elaboração de políticas públicas de incentivo à prática esportiva; para que tenistas amadores continuem praticando a modalidade; para que a modalidade tenha novos adeptos; e, para tornar o tênis uma modalidade esportiva mais acessível. Diante disto, o objetivo do estudo é identificar os fatores motivacionais, as barreiras e os facilitadores percebidos para a prática do tênis amador em adultos. Para tanto, a amostra do estudo será composta por praticantes amadores de tênis da cidade de Uruguaiana-RS que utilizam um espaço público para sua prática esportiva. As barreiras para a prática do tênis serão mensuradas pelo instrumento proposto por (HIRAYAMA 2006) adaptado para a prática do tênis. Já nos facilitadores serão utilizados instrumento proposto por (SERON e tal 2015). A motivação para prática do tênis será mensurada pelo (IMPRAFE-54 BALBINOTTI; BARBOSA, 2008). Além disto, para a caracterização da amostra serão investigadas informações sociodemográficas (sexo, idade, escolaridade e nível socioeconômico) e sobre o histórico em relação à prática do tênis. Como resultado espera-se identificar os fatores motivacionais para a prática do esporte, as possíveis barreiras, e os facilitadores da prática da atividade física do tênis.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante / Ismael Jung Sanchotene - Integrante / Saulo Menna Barreto Dias e - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 6. | 2018-Atual. Desenvolvimento de um modelo de benchmarking para a bovinocultura de corte Descrição: Apesar dos avanços produtivos que a pecuária de corte tem obtido nos últimos anos, o potencial zootécnico e a gestão rural aquém do ideal representam limitantes para o seu desenvolvimento pleno do setor. O desenvolvimento de ferramentas que auxiliem e promovam a profissionalização do processo gerencial dentro das propriedades rurais torna-se fundamental. Dentre estas, o benchmarking surge como um importante instrumento na busca por melhorias contínuas de processos por meio de mensuração e comparação de indicadores de desempenho. Apesar da sua relevância para os sistemas produtivos, o benchmarking não dispõe de uma metodologia consolidada para sistemas pecuários, sobretudo para a bovinocultura de corte, assim, o presente estudo busca o desenvolvimento de um método padronizado para a bovinocultura de corte que permita a análise e comparações de resultados a nível regional e nacional. Neste sentido, o presente projeto busca desenvolver uma metodologia baseada em seis passos, sendo eles: (1) Formação de grupos de produtores rurais, (2) Seleção de indicadores de desempenho, (3) Padronização da metodologia de cálculo e terminologia dos indicadores, (4) Elaboração de banco de dados, (5) Processamento, validação e análise dos dados e (6) divulgação de resultados. Espera-se ao final do estudo obter respostas que justifiquem a discrepância na eficiência (produtividade e lucratividade) entre empresas rurais com sistemas produtivos similares. Além disso, o estudo possibilitará identificar variáveis produtivas de maior impacto na rentabilidade dos sistemas pecuários bem como entraves comuns a determinadas localizações geográficas, podendo vir a embasar políticas públicas e ações de extensão rural. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Ricardo Pedroso Oaigen - Coordenador / Thaís Lopes Gonçalves - Integrante / Maria Antonyela Lopez Carvalho - Integrante / Vithor Balbé - Integrante / Guilherme De David - Integrante / Mariana de Aragão Pereira - Integrante. Membro: Ricardo Pedroso Oaigen. |
| 7. | 2018-Atual. Educacao inclusiva: contribuicoes das intervencoes formativas desenvolvidas com professores do ensino fundamental em uma escola da rede municipal. Descrição: Considerando que a escola pública trabalha com a diversidade e que é necessário respeitar as diferenças existentes em sala de aula e em todo o ambiente escolar, destacamos a educação inclusiva como uma aliada para o desenvolvimento da equidade e combate a segregação, sendo ela, não só universal no acesso, mas no sucesso. É preciso que se diversifique a prática pedagógica, buscando atender as características e as necessidades de cada aluno, criando contextos educacionais que permitam atender as especificidades de todos. Frente a essa compreensão, a presente pesquisa tem como objetivo analisar as contribuições de intervenções formativas sobre educação inclusiva, desenvolvidas com professores do ensino fundamental em uma escola da rede de ensino do município de Uruguaiana. Trata-se de um estudo do tipo qualitativo, com objetivo exploratório e de colaboração, baseada na pesquisa-ação. A população será composta por professores do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino. A pesquisa será desenvolvida em etapas, sendo a primeira a realização de um diagnóstico do ambiente escolar e da região onde a escola está localizada, a segunda etapa será a aplicação de intervenções formativas com professores e a terceira será a investigação de mudanças provocadas por essas intervenções, além da produção coletiva de uma cartilha sobre educação inclusiva. Quanto aos resultados espera-se que ao final do estudo ocorre a ampliação da discussão e reflexão critica sobre a prática pedagógica dos professores em relação a educação inclusiva.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Integrante / Rodrigo de Souza Balk - Coordenador / MOTTA DA COSTA E SILVA, TATIANE - Integrante. Membro: Phillip Vilanova Ilha. |
| 8. | 2018-Atual. Efeito da cafeina e do treinamento aerobico sobre as alteracoes bioquimicas induzidas pelo tratamento com frutose em ratos Descrição: O grande desenvolvimento e disseminação das tecnologias têm contribuído para um estilo de vida sedentário e com o aumento na ingestão de alimentos industrializados hipercalóricos e ricos em frutose. Tal comportamento favorece a obesidade e o desenvolvimento de síndrome metabólica (SM). O tratamento da SM é de difícil manejo pois é uma doença multifatorial. Atualmente, existem diversos tratamentos farmacológicos disponíveis, porém a busca por terapias alternativas que atuam no combate à obesidade e à hipertensão são alvo de pesquisas. Nesse sentido, a cafeína e o exercício físico, terapias de baixo custo e fácil acesso, tem grande potencial no tratamento da SM devido ao seu papel no controle da obesidade e hipertensão. Assim, o objetivo do presente projeto é investigar o efeito da cafeína e do treinamento físico nas alterações bioquímicas induzida pelo tratamento com frutose em ratos. Para isso, após tratamento com frutose os animais serão submetidos ao tratamento com cafeína e ao treinamento aeróbico de natação, por seis semanas. Após esse período, será coletado o cérebro, fígado, músculo esquelético e cardíaco. Nesses tecidos, serão analisados parâmetros de estresse oxidativo, enzimas antioxidantes e mediadores inflamatórios. Espera-se que ambos tratamentos sejam capazes de reverter as alterações bioquímicas induzidas pelo tratamento crônico com frutose.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Leonardo Magno Rambo - Coordenador / Mariele da Silva Hernandez - Integrante / Jeferson Luís Rodrigues Salvador - Integrante / Bruno Henrique Nieswald - Integrante / Jozyê Milena da Silva Guerra - Integrante / Adson de Souza Pereira - Integrante. Membro: Leonardo Magno Rambo. |
| 9. | 2018-Atual. Efeitos de uma intervencao baseada em praticas esportivas sobre diferentes indicadores de saude de adolescentes com excesso de peso Descrição: O sobrepeso e a obesidade (excesso de peso ? EP) atingem uma elevada proporção de crianças e adolescentes, aumentando a chance destes indivíduos desenvolverem precocemente problemas de saúde. A prática de atividades físicas pode contribuir para a prevenção e para o tratamento de muitos destes problemas. O objetivo deste estudo é identificar os efeitos de um programa de atividades esportivas sobre diferentes indicadores de saúde de crianças e adolescentes com EP. Trata-se de um estudo quase experimental que será realizado com escolares diagnosticados com sobrepeso ou obesidade de escolas da rede pública de Pelotas/RS. O estudo será realizado em uma sequência de fases. Inicialmente quatro escolas de dois bairros participarão do estudo. Os pais dos escolares diagnosticados com EP serão contatados para apresentação do estudo e para solicitar o consentimento para que seus filhos participem do mesmo. Os escolares autorizados e que manifestarem interesse em participar serão alocados em grupo intervenção (GI) e grupo controle (GC). A alocação dos grupos será realizada considerando as escolas, ou seja, os escolares das duas escolas de um dos bairros participarão do GI e os escolares das escolas do outro bairro farão parte do grupo controle. Os desfechos de saúde avaliados serão organizados em indicadores de aptidão física, motores e antropométricos, indicadores cardiometabólicos, indicadores inflamatórios e indicadores psicossociais. Além disto, serão avaliados indicadores comportamentais. Todos estes indicadores serão avaliados antes e após o período de intervenção nos dois grupos. Para organização da intervenção serão realizados grupos focais com o intuito de se conhecer as experiências e expectativas dos escolares com a prática esportiva. Tais informações serão consideradas para a elaboração do programa de prática esportiva, que será baseado na proposta FIFA 11 for health. Além das atividades de práticas esportivas, reuniões com os pais, tarefas sobre atividade física para os escolares e palestras sobre nutrição com os pais e os escolares serão realizados. As atividades acontecerão duas vezes por semana em dias não consecutivos, com duração de 60 minutos durante 16 semanas no contra turno escolar. Após o período de intervenção, o GC realizará durante o mesmo período (16 semanas) as mesmas atividades (intervenção) que foram realizadas pelo GI.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / Lorena Rodrigues Silva - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 10. | 2018-Atual. Estudo de viabilidade de fitorremediacao de recursos hidricos contaminados por compostos organicos Descrição: Hoje setores de várias áreas têm observado com grande interesse o crescente número de poluentes existentes em todo o mundo. Por esse motivo aumenta também o interesse por técnicas remediadoras, tendo neste momento um foco maior para a descontaminação de solo e água. Várias técnicas são estudadas e a fitorremediação possui um lugar de destaque devido à sua eficiência na descontaminação de recursos hídricos e solos, e também devido ao seu custo ser mais acessível do que outras técnicas. Os organismos, principalmente as plantas, apresentam maneiras específicas para a remoção, imobilização ou transformação de poluentes específicos. O estudo e a subsequente avaliação da interação entre o solo, a planta e o poluente, são necessários e constituem uma promissora área de pesquisa para a remediação do ambiente. Em vista disso, é necessário que mais estudos nessa área sejam realizados para melhor conhecermos a capacidade fitorremediadora das plantas para a sua possível utilização no combate à poluição. Na literatura existem diversos relatos de plantas medicinais com capacidade para acumular metais pesados quando cultivadas em ambientes naturais. As substâncias que são alvos da fitorremediação incluem metais (Pb, Zn, Cu, Ni, Hg, Se), compostos inorgânicos (NO3-, NH4+, PO43-), elementos químicos radioativos (U, Cs, Sr), hidrocarbonetos derivados de petróleo (BTEX), pesticidas e herbicidas (atrazine, bentazona, compostos clorados e nitroaromáticos), explosivos (TNT, DNT), solventes clorados (TCE, PCE) e resíduos orgânicos industriais (PCPs, PAHs), entre outros. A concentração do poluente e a presença de toxinas devem estar dentro dos limites e tolerância da planta usada para não comprometer o tratamento. Riscos como a possibilidade dos vegetais entrarem na cadeia alimentar, devem ser considerados quando empregar esta tecnologia. Por esse motivo as plantas devem ser avaliadas quanto a presença ou não do poluente na planta utilizada, podendo ser consumida ou não. Outro fator importante é a modulação que a exposição ao poluente pode acarretar nas concentrações dos compostos metabolismo secundário de plantas, um exemplo que demonstra isso é o aumento e a diminuição de compostos fenólicos em plantas expostas a pesticidas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . Integrantes: Rafael Roehrs - Coordenador / Elton L. G. Denardin - Integrante / Jefferson Jesus Soares - Integrante / Bruna Piaia Ramborger - Integrante / Mateus Cristofari Gayer - Integrante / Dandara Fidelis Escoto - Integrante / Geovana da Cruz Pereira - Integrante / Murilo Ricardo Sigal Carriço - Integrante / Andressa Rossini Goulart - Integrante / Maria Elizabeth Gomes Paz - Integrante / Lisiane de Oliveira Moura - Integrante. Membro: Rafael Roehrs. |
| 11. | 2018-Atual. Estudos da judicializacao da ?violencia de genero? e difusao de praticas alternativas numa perspectiva comparada entre Brasil e Argentina - estudo de caso em Uruguaiana Descrição: A presente proposta tem como objeto a judicialização e práticas alternativas de justiça no campo da chamada ?violência de gênero?. Em grandes linhas, ela visa a mapear e a descrever mecanismos e práticas de promoção de justiça, de reparação moral e de mediação em casos de ?violência de gênero? identificados pelos sistemas de justiça no Brasil e na Argentina, numa abordagem comparada. E tem como finalidade aprofundar e sistematizar conhecimentos sobre práticas judicializantes de gestão de crimes no âmbito da ?violência de gênero?, bem como propor diretrizes e alternativas ao campo das políticas públicas voltadas a tal área. Para tanto, prevê a parceria entre diferentes equipes de pesquisa ? LEVIS (UFSC), NIGS (UFSC), Margens (UFSC); GECAL (UNIPLAC); GCS (UFRN); Tuna (Unipampa)?, além de parceria com pesquisadoras no Brasil e na Argentina para a realização de pesquisas de campo em cinco municípios de médio porte no Brasil (Florianópolis, Lages, Juiz de Fora, Natal e Uruguaina) e em quatro municípios na Argentina (La Plata e Florencio Varela, situados na província de Buenos Aires; e Orán e Tartagal, pertencentes à província de Salta). Trata-se de uma rede multidisciplinar e multissituada. Além de mapear e descrever práticas de produção de justiça, identificando mecanismos, estratégias e moralidades, visa identificar elementos para a formulação e aplicação de políticas na área, bem como as condições objetivas, em cada uma das localidades estudadas, para a experimentação de medidas semelhantes a serem discutidas com os parceiros de proposta em suas áreas geográficas de atuação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Alinne de Lima Bonetti - Coordenador / Marina dos Reis Marty - Integrante / Bruna Sarini Cardoso Alifredi - Integrante / Mariana Pinto da Fontoura - Integrante. Membro: Alinne de Lima Bonetti. |
| 12. | 2018-Atual. Experimentacao no ensino de Ciencias: a percepcao de professores dos anos finais do Ensino Fundamental das escolas de Uruguaiana RS Descrição: O ensino de Ciências tem sido foco de muitos estudos há décadas. Fatores como a formação cidadã pautada em uma postura crítica, reflexiva e opinante perante à sociedade, bem como a autonomia dos estudantes tem sido muito enfatizadas. Para tanto, o conhecimento científico não poderá estar limitado a aulas estritamente conteudistas. Assim sendo, um caminho a ser trilhado seria a realização de atividades experimentais no ensino de Ciências. No entanto, se por um lado vários autores defendem e comprovam a relevância da experimentação no desenvolvimento das aulas de Ciências e a consequente significância à construção do conhecimento científico dos alunos, por outro lado, pesquisas apontam que a maioria dos professores de Ciências não realiza nenhum tipo de prática experimental em suas aulas. Diante do exposto, por meio deste projeto busca-se elucidar o contexto dessas práticas junto aos professores da rede pública do município de Uruguaiana. O público alvo será os professores de Ciências dos anos finais do Ensino Fundamental das escolas municipais e estaduais do referido município. O estudo será realizado por meio de uma pesquisa de campo, a qual terá como instrumento de coleta de dados um questionário com perguntas abertas. Objetivamente pretende-se compreender os fatores inerentes à prática de atividades experimentais no Ensino de Ciências, a partir da concepção dos professores de Ciências, como objetivos específicos elencam-se: conhecer o perfil pessoal, profissional e de formação dos professores participantes; identificar os possíveis desafios docentes enfrentados no âmbito das práticas experimentais; elaborar propostas de atividades experimentais para o ensino de Ciências conforme as indicações dos professores pesquisados. Os dados obtidos serão analisados à luz da Análise de Conteúdo proposta por Bardin (1977), a partir do estabelecimento de categorias. Com os resultados desta pesquisa, almeja-se contribuir para novas reflexões, debates e ainda para o planejamento de possíveis ações de intervenção junto às escolas, em prol da ascensão do conhecimento científico. Ainda, viabilizar uma aproximação dialógica da universidade com as escolas, e desse modo, contribuir para a melhoria do ensino de Ciências no município de Uruguaiana.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Regina Bonini Marzari - Coordenador / Quelen Colman Espíndola Lima - Integrante. Membro: Mara Regina Bonini Marzari. |
| 13. | 2018-Atual. Inclusao escolar na perspectiva docente: Identificando dificuldades, acoes e conteudos para prover a Formacao de Professores Descrição: O objetivo deste projeto é identificar as dificuldades encontradas pelos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da rede pública regular municipal de ensino de uma cidade da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul, para atender a demanda da inclusão educacional dos estudantes público alvo da Educação Especial, e a partir disso promover ações e conteúdos para a formação de professores na perspectiva da inclusão escolar. Para isto, o estudo será dividido em duas etapas: 1ª etapa - serão entrevistados os Coordenadores da Educação Especial do município, por meio de entrevista semiestruturada, e na sequência, os professores do AEE de toda a rede municipal serão convidados a responderem um questionário estruturado com questões abertas em reunião previamente agendada. Será realizado um encontro para o preenchimento do questionário, e um encontro para devolutiva das informações aos participantes que será conduzido em formato de Grupo Focal. 2ª etapa ? será definida uma escola para participar da proposta de formação, a equipe Diretiva da escola escolhida será entrevistada por meio de entrevista semiestruturada, e posteriormente, será realizada uma reunião com todo o corpo docente da instituição para apresentação do estudo e da proposta de formação. Para os encontros de formação, inicialmente a perspectiva é de realização de encontros quinzenais, onde será utilizada a Metodologia da Problematização com base no arco de Manguerez (MP). Ainda, tem-se como perspectiva, dividir os encontros de formação em três etapas: 1) apresentação da MP e seminários teóricos sobre os conteúdos apontados pelos professores; 2) realização das ações sugeridas pela MP para solução dos problemas; 3) apresentação e avaliação das ações realizadas. Para análise dos resultados, será utilizada a análise de conteúdo do tipo categorial descrita por Bardin (2011), onde serão analisadas as respostas das entrevistas e dos áudios transcritos das reuniões e os questionários da primeira e segunda fase do estudo. Com base na proposta deste projeto, espera-se ter a compreensão de como ocorre o processo de inclusão escolar dos estudantes público alvo da Educação Especial nas escolas regulares municipais de Uruguaiana/RS, e a partir disso promover estratégias e ações efetivas para a formação continuada desses professores. Também, esperase que seja possível demonstrar a efetividade e relevância da MP para abordagem do tema inclusão escolar na formação continuada de professores do Ensino Fundamental. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Jaqueline Copetti - Coordenador / Amanda Machado Teixeira - Integrante. Membro: Jaqueline Copetti. |
| 14. | 2018-Atual. INTERACOES ENTRE HORA DO DIA E DESEMPENHO FISICO E COGNITIVO EM DIFERENTES CONFIGURACOES DE EXERCICIO Descrição: Este projeto envolve uma série de experimentos que buscam determinar o efeito da interação entre hora do dia e nível de desempenho físico e cognitivo sobre o funcionamento do sistema neuromuscular e cognitivo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Felipe Pivetta Carpes - Coordenador / KUNZLER, MARCOS R. - Integrante / Renato Ribeiro Azevedo - Integrante / Inaê de Oliveira Marcelo - Integrante. Membro: Felipe Pivetta Carpes. |
| 15. | 2018-Atual. Intervencoes colaborativas no processo de desenvolvimento profissional docente, utilizando a tematica promocao da saude Descrição: A escola é um espaço institucional privilegiado para a convivência social, para o estabelecimento de relações favoráveis à promoção da saúde e à construção de uma resposta aos desafios colocados para a sociedade. Tanto a saúde quanto a educação buscam caminhos para construir um sujeito em estado de permanente aprendizagem, aprendendo a aprender, aprendendo a ensinar e ensinando a aprender. Nesse contexto, a presente pesquisa objetiva investigar a influência de intervenções colaborativas no processo de desenvolvimento profissional docente, utilizando a temática promoção da saúde. Situado nos domínios da abordagem qualitativa e caracterizado, quanto aos objetivos, como exploratório, esse estudo trata-se de uma pesquisa colaborativa, o qual, utilizará o método não-probalístico intencional, selecionando 01 (uma) escola de médio a grande porte da rede municipal de ensino de Uruguaiana/RS, como população do estudo. Serão inclusos todos os professores que lecionam, nos anos finais do ensino fundamental, da escola selecionada e que aceitarem participar voluntariamente. Serão excluídos do estudo, os docentes que não realizarem as entrevistas/questionários e que não tiverem uma participação efetiva nas intervenções colaborativas. A fim de alcançar o objetivo proposto, no desenvolvimento da pesquisa, serão utilizados diferentes procedimentos metodológicos, organizados em três momentos: O primeiro, identificará as concepções prévias dos professores sobre promoção da saúde e, também, como se apresentam as práticas pedagógicas vigentes relativo aos temas sobre promoção da saúde; O segundo momento consistirá de um programa de intervenções colaborativa levando em conta os resultados encontrados no primeiro momento, visando à reflexões dos conceitos e práticas vigentes dos docentes sobre a promoção de saúde; O terceiro momento buscará constatar a influência das intervenções no que se refere ao desenvolvimento profissional docente, a contribuição para o saber e à prática docente. Como instrumento de coleta de dados utilizar-se-á de questionários, entrevistas, gravações, observação participante e diário de campo. Para análise dos dados qualitativos empregará a análise de conteúdo, para os demais dados utilizará a estatística descritiva. A pesquisa será conduzida de acordo com os princípios éticos, de acordo com as Resoluções 510/16 e da Resolução nº 466/12 do Ministério da Saúde que regulamenta as pesquisas com seres humanos no Brasil. Espera-se que através da aproximação positiva entre pesquisador e professores, que as intervenções colaborativas contribuam com as práticas pedagógicas docentes a partir da investigação da própria prática.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / VERONICA DE CARVALHO VARGAS - Integrante / LAURA MENDES RODRIGUES - Integrante / Thais de Lima dos Santos - Integrante. Número de produções C, T A: 4 / Número de orientações: 1 Membro: Phillip Vilanova Ilha. |
| 16. | 2018-Atual. Mudanca de Comportamento e Espacos de Lazer para a Pratica de Atividade Fisica Descrição: Introdução: Apesar de inúmeras evidências indicarem benefícios para saúde provenientes da prática regular de atividade física (AF), a proporção da população mundial que atinge as recomendações para este comportamento é baixa. Assim, estratégias que possam contribuir para a mudança deste cenário devem ser pensadas. Uma das alternativas que tem sido estudada é a utilização de parques e praças como facilitadores para a promoção de comportamentos ativos. Objetivo: Investigar se a construção de uma praça pública destinada ao lazer pode contribuir para o aumento da prática regular de AF de adultos moradores próximos ao local. Métodos: O estudo será realizado com 395 adultos de ambos os sexos residentes nas proximidades do local onde foi construída a Praça do Esporte e da Cultura que participaram de um estudo prévio sobre a intenção de uso da praça após o término de sua construção. Informações sociodemográficas, sobre o estágio de mudança de comportamento, sobre o nível de AF atual e sobre utilização da praça para praticar AF serão coletadas. A realização do trabalho de campo ocorrerá em etapas: identificação, localização e contato com os participantes (395 moradores); e, coleta de dados (questionários). Resultados Esperados: Baseado em resultados disponíveis na literatura esperamos que a oferta de um espaço público de lazer contribua para mudança de comportamento da população quanto à prática regular de AF.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante / Lorena Rodrigues Silva - Integrante / Ismael Jung Sanchotene - Integrante / Saulo Menna Barreto Dias e - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 17. | 2018-Atual. Mulheres Negras na Ciencia: presencas e ausencias na Universidade Federal do Pampa Descrição: Quando falamos em mulheres negras falamos de demandas específicas que devem ser articuladas a gênero e raça, pois tais questões tratadas isoladamente não satisfazem a análise da dinâmica das interações sociais existentes. Dessa forma, este trabalho se propõe investigar a participação da mulher negra no campo da ciência, sobretudo as docentes negras da Universidade Federal do Pampa. Para tanto, buscaremos dar visibilidade às professoras negras do ensino superior público da Universidade Federal do Pampa trazendo dados referentes ao quadro docente dos dez campi desta instituição com seu recorte racial e de gênero, assim como buscaremos, a partir da interseccionalidade de gênero e raça, problematizar o papel da mulher negra frente a produção de conhecimento. Com isso, acreditamos que esta pesquisa vem preencher a lacuna de produção de pesquisas qualitativas sobre a mulher negra na ciência e, ainda, dar visibilidade às docentes negras desta instituição. A partir disto, acreditamos que esta pesquisa contribuirá para a produção de conhecimento sobre a cultura e o perfil docente desta universidade, possibilitando à construção de estratégias de enfrentamento a desigualdade racial e de gênero no contexto acadêmico.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador. Membro: Cristiane Barbosa Soares. |
| 18. | 2018-Atual. Opinioes de professores de Ciencias do ensino fundamental sobre trabalhar o tema sexualidade em sala de aula Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo conhecer as opiniões de professores de ciências do 8º ano do ensino fundamental da rede pública de ensino de um município do noroeste do estado do Rio Grande do Sul sobre trabalhar o tema sexualidade em sala de aula. A presente pesquisa terá uma abordagem qualitativa, do tipo exploratória e descritiva. A população será composta por todos os professores de ciências da rede pública do município. Para participar da pesquisa o professor necessitará estar atuando no 8º ano do ensino fundamental, sendo excluído o professor que não aceitar participar ou não estiver disponível no período de coleta de dados. Os dados serão coletados por meio de uma entrevista semiestruturada que será gravada e analisada por meio da análise de conteúdo de Bardin. Deve-se destacar que será levado em consideração os aspectos éticos e a privacidade dos entrevistados, sendo garantido o sigilo das informações e anonimato dos sujeitos. Com os resultados desse estudo espera-se conhecer um pouco mais sobre trabalhar o tema sexualidade em sala de aula, visando o aperfeiçoamento do exercício profissional do professor de ciências.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Jaqueline Copetti - Coordenador / Camila Pereira Burchard - Integrante / Betina Loitzenbauer da Rocha Moreira - Integrante. Membro: Jaqueline Copetti. |
| 19. | 2018-2018. Percepcoes de mulheres e homens sobre o aborto: um estudo na Universidade Federal do Pampa Descrição: O aborto é claramente um problema de saúde pública, onde diariamente mulheres morrem ao realizá-lo de forma ilegal. Em um país onde o aborto é considerado crime conforme o Código Penal Brasileiro faz-se necessário promover o debate sobre a descriminalização do aborto e o direito que as mulheres devem ter sobre o próprio corpo. O presente trabalho tem como objetivo investigar a opinião dos(as) acadêmicos de graduação e pós-graduação da Universidade Federal do Pampa acerca do aborto, sua descriminalização e legalização, bem como o entendimento desta comunidade sobre a proposta da PEC 181/2015. Para tanto, será realizada uma Pesquisa de Opinião Pública com abordagem quali-quantitativa, que utilizará como instrumento de coleta de dados um questionário online totalmente anônimo. Após o período de coleta, os dados serão analisados de duas formas diferentes. A questões fechadas serão analisadas seguindo o método de estatística simples, segundo Levine et al (2005). As questões abertas serão analisadas com embasamento teórico no método de Análise de Conteúdo, conforme Bardin (2002). Com a realização desta pesquisa espera-se conhecer as diferentes opiniões dos(as) discentes da Universidade Federal do Pampa acerca do aborto, buscando produzir conhecimentos e contribuir com a discussão no cenário atual. Registrado no SIPPEE 20180317124235. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Marli Spat Taha - Integrante / Ronan Moura Franco - Integrante / Rita de Cássia Machado Trindade - Integrante / Maria Eduarda Trindade Barreto - Integrante. Membro: Fabiane Ferreira da Silva. |
| 20. | 2018-Atual. Percepcoes dos(as) discentes da Universidade Federal do Pampa acerta da IST/AIDS Descrição: A pesquisa pretende captar as percepções dos(as) discentes da graduação e pós-graduação da Universidade Federal do Pampa, futuros profissionais em diferentes áreas do conhecimento, a respeito das IST/AIDS. Busca-se conhecer os entendimentos sobre modos de prevenção no ciclo familiar e na universidade, se fazem exames de rotina e avaliação, enfim entender se os(as) discentes têm autonomia para fazerem as escolhas que julgarem importantes para sua vida, bem como as consequências que permeiam estas escolhas quanto aos demais. Para tanto, será realizada uma pesquisa de opinião pública com abordagem quantitativa e qualitativa, através de coleta de dados por meio de questionários anônimos via google forms. Após a coleta de dados serão utilizadas ferramentas estatísticas aplicadas com rigor para que haja a confiabilidade necessária e através da amostra, inferirmos resultados sobre as questões. As questões fechadas serão analisadas seguindo o método de estatística simples e as questões abertas serão analisadas com embasamento teórico no método de Análise de Conteúdo. Com a realização desta pesquisa espera-se conhecer as percepções dos(as) discentes a respeito das Infecções Sexualmente Transmissíveis e da Aids discutindo a respeito dos riscos e vulnerabilidades relacionadas aos seus comportamentos sexuais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Ricardo Silva Simões Etchegaray - Integrante. Membro: Fabiane Ferreira da Silva. |
| 21. | 2018-Atual. Producao de jogos didaticos inclusivos para o ensino de Quimica Descrição: O desenvolvimento social e intelectual, a busca pela construção do conhecimento científico e a busca por uma melhor qualidade de vida é objetivo central quando se entra em uma universidade. Entretanto, muitas são as dificuldades encontradas ao adentrar no ambiente universitário. Ainda mais, quando se é portador de alguma limitação devido à uma deficiência física ou cognitiva. Com o objetivo de minimizar as dificuldades encontradas por este público, este projeto tem como objetivo central o desenvolvimento de jogos didáticos inclusivos para o ensino de química orgânica. O público alvo será alunos do curso de Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa matriculados no componente curricular Compostos Orgânicos portadores ou não de deficiência visual. O estudo será realizado por meio de uma pesquisa qualitativa, a qual terá como instrumento de coleta de dados um questionário com perguntas abertas e observações. Espera-se com o trabalho tornar os conceitos de química acessíveis para a turma e principalmente, ao aluno com deficiência visual.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Raquel Ruppenthal - Integrante / Mara Regina Bonini Marzari - Coordenador / Quélen Colman Espíndola Lima - Integrante. Membro: Raquel Ruppenthal. Descrição: Descrição (deve ser bem sucinta): O desenvolvimento social e intelectual, a busca pela construção do conhecimento científico e a busca por uma melhor qualidade de vida é objetivo central quando se entra em uma universidade. Entretanto, muitas são as dificuldades encontradas ao adentrar no ambiente universitário. Ainda mais, quando se é portador de alguma limitação devido à uma deficiência física ou cognitiva. Com o objetivo de minimizar as dificuldades encontradas por este público, este projeto tem como objetivo central o desenvolvimento de jogos didáticos inclusivos para o ensino de química orgânica. O público alvo será alunos do curso de Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa matriculados no componente curricular Compostos Orgânicos portadores ou não de deficiência visual. O estudo será realizado por meio de uma pesquisa qualitativa, a qual terá como instrumento de coleta de dados um questionário com perguntas abertas e observações. Espera-se com o trabalho tornar os conceitos de química acessíveis para a turma e principalmente, ao aluno com deficiência visual.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Mara Regina Bonini Marzari - Coordenador / Quelen Colman Espíndola Lima - Integrante / Raquel Ruppenthal - Integrante. Membro: Mara Regina Bonini Marzari. |
| 22. | 2018-Atual. RELACAO ENTRE CARGAS EXTERNAS E INTERNAS DE TREINAMENTO EM UMA SESSAO E EM UMA TEMPORADA DE EXERCICIOS Descrição: Neste projeto investigamos as interrelações entre parâmetros neuromusculares, neuromecânicos e cognitivos durante o desempenho de atividades esportivas em condições agudas e crônicas de treinamento com o objetivo de descobrir estratégias para promover ganho ou manutenção do desempenho em condições de estresse físico e/ou mental.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Felipe Pivetta Carpes - Coordenador / Marcos Roberto Kunzler - Integrante / AZEVEDO, RENATO R. - Integrante / Milena Aguiar - Integrante / Luíza Greco Sgarioni - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.Número de orientações: 2 Membro: Felipe Pivetta Carpes. |
| 1. | 2017-2018. A atividade fisica no lazer e sua influencia sobre os fatores de risco para doencas cardiovasculares e o nivel de aptidao fisica em Bombeiros Militares Descrição: As atividades ocupacionais de Bombeiros Militares são árduas e extenuantes requerendo de seus integrantes um esforço físico elevado durante sua execução. Essa atividade intensa exige uma aptidão física mínima para garantir a segurança e eficácia de seu trabalho garantindo assim a sua integridade e da comunidade em geral. A prática de Atividade Física (AF), além de favorecer o desempenho em suas atividades típicas, contribui para uma melhora na qualidade de vida, nos parâmetros de saúde, reduzindo os perfis de risco de doenças cardiovasculares. Estudos apontam que Bombeiros que possuem maiores níveis de AF durante o período do lazer apresentam, em atividades simuladas, uma menor frequência cardíaca de repouso e menor carga de trabalho cardiovascular durante execução de suas atividades profissionais. Tais evidências são relevantes considerando que os problemas cardiovasculares são responsáveis pelo maior número de mortes destes profissionais durante os serviços de emergência nos Estados Unidos. O presente estudo tem por objetivo identificar as possíveis associações entre a atividade física de lazer, com a aptidão física e a presença de fatores de risco para doenças cardiovasculares em Bombeiros Militares do 10º Batalhão de Bombeiros Militar. A população do estudo será composta pelos integrantes do 10°BBM o qual abrange cidades da Fronteira Oeste e Campanha do Rio Grande do Sul. O levantamento das variáveis se dará utilizando questionário eletrônico para avaliação das informações sociodemográficas, fatores de risco para doenças cardiovasculares e atividade física no lazer, esta ultima avaliada através do IPAQ. Os dados referentes ao nível de aptidão física serão coletados a partir do Teste de Aptidão Física (TAF) aplicado pela própria Corporação. Espera-se que após o termino deste estudo os resultados obtidos indiquem que existe relação entre a atividade física no domínio do lazer com os fatores de risco para doenças cardiovasculares e níveis de aptidão física apresentados pelos BM avaliados.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Emerson Luiz dos Santos - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 2. | 2017-2018. A evasao e o desinteresse das meninas nas praticas da Educacao Fisica Escolar. Descrição: Este trabalho de conclusão de curso de Licenciatura em Educação Física terá como objetivo identificar os motivos para a evasão de alunas das aulas de Educação Física durante a segunda etapa do ensino fundamental e ensino médio. A metodologia utilizada será qualitativa, sendo utilizadas entrevistas individuais semiestruturadas. A problemática que envolve a questão da evasão na Educação Física escolar justifica a escolha do tema de estudo, tendo em vista que o mesmo faz parte do contexto da maioria das escolas. Serão abordadas alunas do nono ano do ensino fundamental e terceiro ano do ensino médio, de escolas públicas da rede estadual de diferentes contextos sociais. As informações serão coletadas através de entrevistas realizadas com as alunas selecionadas. Com este estudo espera-se compreender os motivos que levam a não participação e evasão das meninas nas aulas de Educação Física ao decorrer da formação destas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Carmem Maria Silva dos Santos - Integrante / Anderson Soares Martins - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 3. | 2017-2018. A representacao do Brasil durante a cerimonia de abertura dos Jogos Olimpicos Rio 2016. Analise comparativa entre os portais jornalisticos Globo.com e Rtve.es Descrição: O objetivo principal desse projeto de pesquisa é analisar o tratamento narrativo da representação do Brasil durante a cerimônia de abertura dos Jogos Olímpicos de Rio 2016, verificando de forma comparativa os portais de notícias Globo.com (Brasil) e Rtve.es (Espanha). A partir da convergência midiática nos meios referidos, que ofereceram a transmissão, ao vivo, do evento, essa pesquisa busca igualmente identificar nos discursos as reações imediatas da cerimônia. Dessa forma, serão considerados na análise os relatos oriundos do portal oficial de notícias como outros recursos multimídias vinculados a Globo e Rtve, que realizaram a cobertura jornalística do evento. Para o desenvolvimento do estudo será utilizada a metodologia qualitativa, sustentada na análise de conteúdo (Bardin, 2011), permitindo descrever, analisar e classificar o material investigado. A mostra de dados procede dos portais de internet Globo.com e Rtve.es, cuja escolha se justifica por pertencerem aos meios que em Brasil e Espanha tinham os direitos de transmissão televisiva dos Jogos Olímpicos Rio 2016. Além disso, o núcleo do estudo está centrado especialmente na primeira parte da cerimônia, destinada a apresentação de símbolos e representações do país organizador e da cidade sede. Os resultados obtidos permitirão discutir o alcance das representações da identidade brasileira presentes nos recursos web analisados, bem como identificar o papel dos meios e suportes de comunicação para a construção dos discursos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Paula Bianchi - Coordenador / Joaquín Marín Montín - Integrante. Número de produções C, T A: 1 Membro: Paula Bianchi. |
| 4. | 2017-Atual. Adesao a farmacoterapia e avaliacao de comorbidades em Pessoas que Vivem Com HIV/AIDS e coinfeccoes em Uruguaiana Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Sandra Elisa Haas - Coordenador / Rodrigo Jose FReddo - Integrante / eduarda Martini Piegas - Integrante / Raqueli Altamiranda Bittencourt - Integrante / Jonatas Cristian Rodrigues - Integrante / Maria Aparecida Boffil - Integrante. Membro: Sandra Elisa Haas. |
| 5. | 2017-Atual. Adesao, permanencia e barreiras percebidas na pratica do futebol Descrição: Este estudo tem como objetivo de analisar os determinantes para adesão e principais barreiras percebidas para a prática e permanência no futebol profissional e amador. O estudo é caracterizado como descritivo de caráter quantitativo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Felipe Costa Safons - Integrante / Júlia Guimarães de Moraes - Integrante / Paula Celina Sobral Gavião - Integrante / ANDREY PIEGAS PIFFERO - Integrante / Vinicius Silveira - Integrante. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 3 Membro: Phillip Vilanova Ilha. |
| 6. | 2017-Atual. Alinhamento Postural e Saude Musculoesqueletica de Praticantes Adultos de Natacao Descrição: Objetivo: Avaliar o alinhamento postural e a saúde musculoesquelética de praticantes adultos de natação de Uruguaiana-RS. Método: Trata-se de um estudo descritivo diagnóstico e quantitativo, para qual a população será composta por todos os alunos que frequentam aulas de natação com professor e a amostra será representada pelos participantes que se adequarem aos critérios de inclusão e exclusão adotados. A coleta dos dados será previamente agendada com os responsáveis pelos locais e professores das turmas, realizada nos respectivos locais de prática. Serão coletados dados a respeito das presentes características: a) massa corporal e estatura para cálculo do IMC (Índice de Massa Corporal), b) força/resistência abdominal através do teste de abdominais em um minuto, c) mobilidade/flexibilidade lombar pelo teste de Schober, d) fotogrametria para obter os ângulos sagitais da coluna vertebral (torácico e lombar) e e) questionário para identificar possíveis fatores associados. Análise de dados: Será feita a partir da estatística descritiva com medidas de frequências, médias e desvio padrão. Para a definição da estatística inferencial será realizado teste de Kolmogorov-Smirnov para a determinação da normalidade. Após este procedimento será definida a estatística mais adequada para os dados, considerando testes de correlação e associação de variáveis. A análise dos dados será realizada utilizando o programa SPSS® (Statistical Package for Social Sciences) 20.0 e os níveis de significância adotados para o presente estudo serão de 5%. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Nathalie Yelena Plucinski Cardoso - Integrante. Membro: Susane Graup. |
| 7. | 2017-2017. Analise Beneficio-custo social das politicas publicas de incentivo ao desenvolvimento a aquicultura no estado do Rio Grande do Sul Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Marco Aurélio Alves de Souza - Coordenador / Andrea Cunha - Integrante. Membro: Marco Aurelio Alves de Souza. |
| 8. | 2017-Atual. Avaliacao Farmacocinetica de candidatos a farmacos inclusos em formulacoes Descrição: A leishmaniose visceral - LV, como uma das Doenças Negligenciadas, necessita de inovações no tratamento. A terapêutica longa e as várias reações adversas, muitas vezes leva o paciente a suspender o tratamento antes do recomendado. Pensando nisso, estudos foram desenvolvidos por pesquisadores do INCT-INOFAR usando derivados de hidrazona, como o LASSBio-1736, o qual tem apresentado promissora ação leishmanicida in vitro. Na avaliação farmacocinética em Ratos Wistar, o composto apresentou alta meia-vida de eliminação (≈ 24 hs), boa penetração no figado, baço e pele em até 72 horas após a sua administração (iv, 3,2 mgkg-1) e biodisponibilidade oral de 12%. Estes resultados, em conjunto com dados de baixa solubilidade aquosa de LASSBio-1736, sugerem limitações relacionadas a sua absorção pelo trato gastrointestinal. Considerando a importância da via oral para o tratamento da LV, busca-se a reversão das limitações encontradas em etapas anteriores amparando-se nos princípios do desenvolvimento de formulações passíveis de transposição de escala e que tragam beneficios biológicos. Serão desenvolvidos sistemas nanoparticulados (formulação líquida) e microparticulados (formulação sólida) contendo o LASSBio-1736. Posteriormente à caraterização tecnológica, a biodisponibilidade oral em ratos será avaliada. Em seguida, será feita avaliação da atividade leishmanicida do LASSBio-1736 em hamsters (Mesocricetus auratus) infectados com Leishmania (L.) infantum chagasi tratados via oral em diferentes formulações (solução, suspensão nanoestruturada e na forma sólida). Para tanto serão usadas ferramentas de biologia molecular para avaliar a carga parasitária e a expressão de citocinas envolvidas na dinâmica da LV. Adicionalmente, órgãos (fígado, baço, pele e linfonodos) dos animais infectados e/ou tratados serão avaliados macro e microscopicamente. Desta forma, haverá o desenvolvimento de um produto, visando o tratamento de uma enfermidade parasitária negligenciada, endêmica no Brasil... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Sandra Elisa Haas - Coordenador / Lidia Moreira Lima - Integrante / eliezer de jesus barreiro - Integrante / jessica cristina izoton - Integrante / Marcos José Marques - Integrante. Financiador(es): CNPq/INCT-INOFAR - Auxílio financeiro. Membro: Sandra Elisa Haas. |
| 9. | 2017-Atual. Barreiras e facilitadores para a pratica de atividades fisicas em criancas e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista de Uruguaiana/RS. Descrição: O Transtorno do Espectro do Autista (TEA) pode ser caracterizado por diferentes déficits do neurodesenvolvimento, sendo que o autismo não é uma individualidade, mas um complexo transtorno do desenvolvimento que é definido comportamentalmente por múltiplas etiologias e diferentes níveis de gravidade. Entre as características dos indivíduos, crianças com TEA parecem ser mais propensas a fatores como sobrepeso e obesidade quando comparados com a população geral, pois estudos têm identificado prevalências superiores em crianças e adolescentes com diagnóstico. Em contraponto a isto, a atividade física pode trazer um enorme benefício para as crianças diagnosticadas com autismo, dentre eles a melhora significativa na força muscular, a resistência, a flexibilidade, a aptidão cardiovascular, além da significativa redução do índice de massa corporal (IMC). Diante disso, o objetivo deste estudo é analisar a participação de adolescentes com TEA do município de Uruguaiana/RS em práticas de atividade física e descrever as barreiras e os facilitadores que interferem ou contribuem para esta prática. Este estudo descritivo com abordagem quanti-qualitativa será realizado com crianças e adolescentes com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista participantes das escolas públicas e entidades assistenciais de Uruguaiana/RS. Para a coleta de dados será utilizado um questionário adaptado do estudo de Hax (2012) e; uma entrevista semiestruturada sobre barreiras e facilitadores para a prática de atividades físicas de autistas. A partir desta pesquisa, pode-se encontrar a situação atual da atividade física das crianças com TEA que serão alvo deste estudo. Dependendo dos resultados, podemos discutir os caminhos, analisar e estipular e as diretrizes para que se possa combater um possível sedentarismo, que é um dos principais fatores de risco associados à qualidade de vida e a promoção da saúde destas pessoas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Walter Gonçalves - Integrante. Membro: Susane Graup. |
| 10. | 2017-Atual. CNPQ PQ 2017-2020 EFEITOS AGUDOS E CRONICOS DO EXERCICIO SOBRE PADROES NEUROMECANICOS DA LOCOMOCAO DE IDOSOS Descrição: O objetivo deste projeto é investigar como os idosos lidam com desafios na marcha antes e após exercício. Nosso paradigma de investigação será a marcha com obstáculos verticais e horizontais, e a negociação com escadas. Os resultados desta investigação terão impactos científicos envolvendo a orientação de exercícios para idosos, gerando informações que servirão para embasar intervenções pós-exercício em idosos, com o objetivo de auxiliar e facilitar a recuperação pós-esforço. Sob este ponto de vista, os resultados poderão também sugerir possibilidades ou necessidades para projetos tecnológicos e/ou de inovação que poderão refletir novas formas de construção de escadas ou até mesmo a revisão do formato e dimensões de degraus e meios-fios em vias públicas. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . Integrantes: Marcos Roberto Kunzler - Integrante / Felipe Pivetta Carpes - Coordenador. Membro: Marcos Roberto Kunzler. Descrição: O objetivo deste projeto é investigar como os idosos lidam com desafios na marcha antes e após exercício. Nosso paradigma de investigação será a marcha com obstáculos verticais e horizontais, e a negociação com escadas. Os resultados desta investigação terão impactos científicos envolvendo a orientação de exercícios para idosos, gerando informações que servirão para embasar intervenções pós-exercício em idosos, com o objetivo de auxiliar e facilitar a recuperação pós-esforço. Sob este ponto de vista, os resultados poderão também sugerir possibilidades ou necessidades para projetos tecnológicos e/ou de inovação que poderão refletir novas formas de construção de escadas ou até mesmo a revisão do formato e dimensões de degraus e meios-fios em vias públicas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . Integrantes: Felipe Pivetta Carpes - Coordenador / Emmanuel Souza da Rocha - Integrante / Fernando Gomes Ceccon - Integrante / KUNZLER, MARCOS R. - Integrante / GUADAGNIN, ELIANE C. - Integrante / Liver Alexandre Arnolde Priário - Integrante / Milena Aguiar - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 2 Membro: Felipe Pivetta Carpes. |
| 11. | 2017-Atual. Contribuicoes de intervencoes formativas na (re)construcao de praticas de Promocao da Saude nas Estrategias Saude da Familia e escolas adstritas Descrição: A saúde é influenciada pela interação do indivíduo com os determinantes e condicionantes sociais, no qual por um longo período a doença é destaque para o modelo biomédico. Visando romper com este paradigma foi implantado o Sistema Único de Saúde tendo como atribuições prevenir doenças, promover, proteger e recuperar a saúde, bem como a inserção da estratégia de saúde da família (ESF) para fortalecimento da atenção básica. A fim de, aumentar a resolutibilidade das ESF foram instituídos os Núcleos de Apoio à Saúde da Família, no qual, o profissional de Educação Física compõe a equipe multiprofissional, visto que, este profissional é reconhecido como pertencente também à área da saúde. As práticas corporais/atividade física são incorporadas como um dos eixos propostos pela Política Nacional de Promoção à Saúde, sendo assim, uma estratégia para a produção de saúde e que busca romper com modelo assistencialista. Como proposta para desenvolvimento de ações sobre promoção de saúde apresenta-se a educação em saúde sistematiza em intervenções de tema transversal na escola e educação permanente ou educação continuada com trabalhadores da saúde. Neste sentido, as formações evidenciam-se como um processo para troca e partilha de conhecimentos e a pesquisa colaborativa emerge como um caminho de investigação acerca das práticas de educação em saúde desenvolvidas no município de Uruguaiana. O presente estudo pretende analisar as contribuições de intervenções formativas desenvolvidas pelo profissional de Educação Física nas concepções e ações de promoção da saúde dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF) e docentes de escolas adstritas. Como resultados espera-se poder reconstruir e ressignificar as práticas dos trabalhadores de saúde ampliando as ações de Educação em Saúde na perspectiva da promoção à saúde, transformando o espaço em que estão inseridos. Ainda, busca-se romper com o paradigma em relação ao profissional de Educação Física relacionado somente com as práticas corporais/atividade física.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . Integrantes: Susane Graup - Integrante / phillip vilanova ilha - Coordenador / Ariadine Rodrigues Barbosa - Integrante. Membro: Susane Graup. Descrição: A saúde é influenciada pela interação do indivíduo com os determinantes e condicionantes sociais, no qual por um longo período a doença é destaque para o modelo biomédico. Visando romper com este paradigma foi implantado o Sistema Único de Saúde tendo como atribuições prevenir doenças, promover, proteger e recuperar a saúde, bem como a inserção da estratégia de saúde da família (ESF) para fortalecimento da atenção básica. A fim de, aumentar a resolutibilidade das ESF foram instituídos os Núcleos de Apoio à Saúde da Família, no qual, o profissional de Educação Física compõe a equipe multiprofissional, visto que, este profissional é reconhecido como pertencente também à área da saúde. As práticas corporais/atividade física são incorporadas como um dos eixos propostos pela Política Nacional de Promoção à Saúde, sendo assim, uma estratégia para a produção de saúde e que busca romper com modelo assistencialista. Como proposta para desenvolvimento de ações sobre promoção de saúde apresenta-se a educação em saúde sistematiza em intervenções de tema transversal na escola e educação permanente ou educação continuada com trabalhadores da saúde. Neste sentido, as formações evidenciam-se como um processo para troca e partilha de conhecimentos e a pesquisa colaborativa emerge como um caminho de investigação acerca das práticas de educação em saúde desenvolvidas no município de Uruguaiana. O presente estudo pretende analisar as contribuições de intervenções formativas desenvolvidas pelo profissional de Educação Física nas concepções e ações de promoção da saúde dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF) e docentes de escolas adstritas. Como resultados espera-se poder reconstruir e ressignificar as práticas dos trabalhadores de saúde ampliando as ações de Educação em Saúde na perspectiva da promoção à saúde, transformando o espaço em que estão inseridos. Ainda, busca-se romper com o paradigma em relação ao profissional de Educação Física relacionado somente com as práticas corporais/atividade física.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Susane Graup - Integrante / Jozyê Milena da Silva Guerra - Integrante / Ariadine Rodrigues Barbosa - Integrante / Daniele Medeiros - Integrante. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 2 Membro: Phillip Vilanova Ilha. |
| 12. | 2017-Atual. Controle da ovulacao em bovinos e suinos Descrição: Este projeto foi concedido no Edital FAPERGS/CNPq 12/2014 - PRONEX. O objetivo do projeto foi de estudar o mecanismo de ação e a viabilidade da utilização de prostaglandina como indutor da ovulação em espécies com ovulação simples (bovina) e múltipla (suína).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Paulo Bayard Dias Goncalves - Coordenador / Bernardo Garziera Gasperin - Integrante / Fernando Pandolfo Bortolozzo - Integrante / Ivo Wentz - Integrante / Thomaz Lucia Junior - Integrante. Membro: Paulo Bayard Dias Goncalves. |
| 13. | 2017-Atual. EFEITOS DA LIBERACAO MIOFASCIAL SOBRE A FUNCAO NEUROMUSCULAR Descrição: Este projeto envolve uma série de experimentos onde nosso objetivo central é determinar os efeitos da liberação miofascial sobre o controle neuromuscular de membros inferiores na realização de diferentes tarefas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . Integrantes: Felipe Pivetta Carpes - Coordenador / Christielen Segala Santos - Integrante / Andressa Lemes Lemos - Integrante / Karine Josibel Velasques Stoelben - Integrante. Número de orientações: 1 Membro: Felipe Pivetta Carpes. |
| 14. | 2017-Atual. Efeitos do exercicio fisico sobre a temperatura da pele Descrição: Nos últimos anos a termografia infravermelha está se convertendo em uma técnica mais popular no monitoramento de parâmetros fisiológicos que auxiliam na avaliação da produção e dissipação de calor uma tecnologia não-radiante e sem contato usado para monitorar a temperatura da pele (1). Pode ser um método útil para detectar possíveis sobrecargas e indícios de lesões. Adicionalmente, a termografia pode ser usada para estimar parâmetros do desempenho durante ou após a prática de exercícios. Diferentes estudos mostraram aumentos de temperatura em resposta a exercícios mais específicos para alguns grupos musculares. Após a fadiga desempenho do sujeito diminui (2), bem como o risco de lesões (3). Monitorar a presença e magnitude da fadiga para maximizar o desempenho e a adaptação ao treinamento é uma consideração importante e há uma busca constante de novas ferramentas para identificar e quantificar a fadiga objetiva e a termografia poderia ser uma dessas ferramentas (4). O objetivo deste projeto de pesquisa é determinar efeitos do exercício físico sobre a temperatura da pele. 20 indivíduos participarão do presente estudo. Após os participantes assinarem um TCLE concordando em participar do estudo, os participantes responderão um questionário com dados pessoais e de nível de atividade física. Após será feita a avaliação dos por termografia infravermelha dos membros inferiores antes e após um protocolo de fadiga muscular induzida pelo exercício físico. Também será feita uma avaliação da percepção subjetiva de esforço. As imagens capturadas pela termografia serão analisadas pra verificação da temperatura superficial da pele medida em graus Celsius. Ao concluir este projeto pesquisa esperamos ter verificado se há efeitos do exercício físico sobre a temperatura da pele e se diferenças significativas podem ter relação com a fadiga muscular induzida pelo exercício físico. Os resultados serão divulgados em periódicos internacionais com qualificação A ou B1 no sistema QUALIS-CAPES, além de comunicações orais no Simpósio em Neuromecânica Aplicada e em evento internacional na área de biomecânica e fisiologia.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . Integrantes: Marcos Roberto Kunzler - Coordenador / Felipe Pivetta Carpes - Integrante / Alvaro Sosa Machado - Integrante / Bruno Machado Maroneze - Integrante / Willian da Silva - Integrante. Membro: Marcos Roberto Kunzler. |
| 15. | 2017-2018. Estado nutricional e fatores de riscos em escolares Descrição: Este estudo tem como objetivo verificar o estado nutricional e fatores de riscos em escolares. O estudo situa-se na abordagem quantitativa e caracteriza-se como descritivo com delineamento transversal. A amostra será constituída por alunos dos anos finais do ensino fundamental das escolas da rede pública de um município da região oeste do Rio Grande do Sul.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Rafael Viana - Integrante. Número de orientações: 1 Membro: Phillip Vilanova Ilha. |
| 16. | 2017-Atual. Estudo de aglomerados estelares utilizando dados ESO-VVV: diagramas cor-magnitude e estrutura. Descrição: Descrição: The ESO near-IR variability survey (VVV) is scanning the Milky Way bulge and an adjacent section of the mid-plane where star formation activity is high. The survey will take 1929 hours of observations with the 4-metre VISTA telescope during five years (2010−2014), covering ~10^9 point sources across an area of 520 deg^2, including 33 known globular clusters and ~350 open clusters. The final product will be a deep near-IR atlas in five passbands (0.9−2.5 μm) and a catalogue of more than 106 variable point sources. Unlike single-epoch surveys that, in most cases, only produce 2-D maps, the VVV variable star survey will enable the construction of a 3-D map of the surveyed region using well-understood distance indicators such as RR Lyrae stars, and Cepheids. It will yield important information on the ages of the populations. The observations will be combined with data from MACHO, OGLE, EROS, VST, Spitzer, HST, Chandra, INTEGRAL, WISE, Fermi LAT, XMM-Newton, GAIA and ALMA for a complete understanding of the variable sources in the inner Milky Way. This public survey will provide data available to the whole community and therefore will enable further studies of the history of the Milky Way, its globular cluster evolution, and the population census of the Galactic Bulge and center, as well as the investigations of the star forming regions in the disk. The combined variable star catalogues will have important implications for theoretical investigations of pulsation properties of stars.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Eliade Ferreira Lima - Integrante / Roberto Kalbush Saito - Integrante / Marina Bianchin - Integrante / Dante Minniti - Coordenador / Lisiane de Oliveira Moura - Integrante. Membro: Eliade Ferreira Lima. |
| 17. | 2017-2018. Evasao no Ensino Medio: Perspectivas de alunos, professores e direcao em relacao as aulas de Educacao Fisica Descrição: A Educação Física é um componente curricular obrigatório na educação básica. No entanto, alguns estudos têm evidenciado um aumento no número de não participantes nas aulas no ensino médio. Como problemática central, questiona-se os motivos que levam os alunos a não participarem das aulas de Educação Física. O presente projeto de TCC de Licenciatura em Educação Física será realizado em uma Escola Estadual de Ensino Médio de Uruguaiana/RS. A coleta das informações será feita através de um questionário semiestruturado contendo questões abertas e fechadas para todos os alunos que não participam das aulas de educação física, e serão entrevistados, a partir de uma questão norteadora, dois/duas professores(as) de educação física da escola, um(a) representante da equipe diretiva e um aluno de cada gênero por ano de ensino. As informações das entrevistas e questionários possibilitarão que a triangulação das respostas de alunos, professores e direção seja realizada. Com o resultado deste estudo espera-se compreender os motivos que levam alunos do ensino médio à evasão nas aulas de educação física no ensino médio.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Gabriel Peiter Engers - Integrante / Tiago Souto Riela - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 18. | 2017-Atual. Ge pe eg nyti: aprendendo com a cultura Kaingang no campus Uruguaiana Descrição: A expressão kaingang Ge pẽ ẽg nỹtĩ significa cultura ou, numa tradução literal, nós somos assim (KANHGÁG JÓGO). A partir do ingresso de estudantes indígenas no campus Uruguaiana em 2017 e do estabelecimento de docentes tutoras/es e discentes monitores para acompanhamento e apoio aos processos de ensino-aprendizagem do pequeno grupo, sentimos a necessidade de conhecermos mais profundamente as etnias, sua visão de mundo e seu modo de vida. Percebemos que a universidade, o corpo docente e o corpo discente desconhecem as etnias que compõem a matriz cultural do Rio Grande do Sul, contando ainda com uma referência romantizada, etnocêntrica e anacrônica dos povos indígenas. De forma a buscarmos preencher nossa lacuna neste conhecimento e, com isto, melhor nos prepararmos para o acolhimento das novas e dos novos estudantes indígenas, criamos um grupo de estudos para compreender de maneira mais profunda a cultura kaingang e o contexto mais amplo da Educação Universitária Indígena e sua política. Em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso de Enfermagem/Unipampa, que preconiza a formação generalista, humanista, crítica e reflexiva de enfermeiras e enfermeiros (UNIPAMPA, 2016), orientado por: Lei nº 11.645/2008 (dispõe sobre a obrigatoriedade do ensino da temática ?História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena?), parecer CNE/CP nº 003/2004 (estabelece Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana), Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004 (que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana), Parecer CNE/CP Nº8/2012 e a Resolução Nº 1, de 30 de maio de 2012 (estabelecem as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos) e Lei nº 12.416, de 9 de junho de 2011 (dispõe sobre a oferta de educação superior para os povos indígenas) (UNIPAMPA, 2016), bem como com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2014-2018 da Unipampa, que objetiva qualificar a política de permanência, potencializar a formação cidadã de seus egressos referendando o respeito à diferença como um dos seus valores norteadores (UNIPAMPA, 2013), este projeto de ensino visa promover o aprendizado mais aprofundado sobre a cultura kaingang e de outras etnias que por ventura vierem a compor o grupo de estudantes indígenas, com vistas a qualificar a metodologia de monitoria a estudantes indígenas, melhorar o acolhimento e divulgar as culturas dos povos originários em nosso campus. Assim, como objetivo geral, o projeto visa promover aprendizado sobre a cultura kaingang e de outras etnias e a educação indígena; como objetivos específicos, espera-se conhecer a história e a cultura kaingang e de outras etnias; promover aprendizado sobre Educação indígena; qualificar a monitoria específica para estudantes indígenas; manter o Grupo de Estudos Tuninha Indígena no âmbito do Grupo de Pesquisa Tuna ? Gênero, educação e diferença e disseminar os conhecimentos sobre cultura indígena no campus Uruguaiana. Para tanto, a metodologia de trabalho será a ciclos de encontros quinzenais para leitura comentada de textos previamente selecionados sobre as etnias em tela e a sistematização dos aprendizados ao final de cada ciclo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) . Integrantes: Alinne de Lima Bonetti - Coordenador / Farnei Campos Sales - Integrante / Ivete Darfais - Integrante / Valéria Lima - Integrante / Cassiano Sales - Integrante / Rafaela Belino - Integrante / Khayan Pimentel - Integrante / Tatiane Costa e Silva da Mota - Integrante / Ana Carla Assunção Santos - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Bolsa. Número de produções C, T A: 3 Membro: Alinne de Lima Bonetti. |
| 19. | 2017-Atual. INFLUENCIA DA CAPACIDADE DE TERMORREGULACAO SOBRE A FUNCAO NEUROMUSCULAR Descrição: Neste projeto investigamos relações entre termorregulação e desempenho neuromuscular, com enfoque principal no uso de técnicas de termografia infravermelho.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Felipe Pivetta Carpes - Integrante / KUNZLER, MARCOS R. - Integrante / Quesada, Jose Ignacio Priego - Coordenador / P Pérez Soriano - Integrante / Rosa M Cibrián - Integrante / SALVADOR PALMER, ROSARIO - Integrante. Financiador(es): Universitat de València - Cooperação. Membro: Felipe Pivetta Carpes. |
| 20. | 2017-Atual. Investigacao dos mecanismos de absorcao da clozapina veiculada em sistemas nanoparticulados com diferentes caracteristicas de superficie Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Sandra Elisa Haas - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Membro: Sandra Elisa Haas. |
| 21. | 2017-Atual. Levantamento floristico das plantas herbaceas do Parque Estadual do Espinilho Descrição: O método tradicional de ensino de botânica é ainda amplamente empregado por muitos educadores nas escolas públicas e particulares, com metodologia teórico-transmissivista, onde se prioriza as modalidades convencionais de comunicação. Metodologias como aulas práticas e de campo são defendidas como facilitadoras da aprendizagem de Botânica, por possibilitar aos alunos reconhecimento da variedade de cores, formas, texturas, tamanhos e da diversidade de espécies vegetais. Este projeto será desenvolvido ao longo do ano de 2017 e início de 2018 no Parque Estadual do Espinilho (Barra do Quaraí-RS) e tem como objetivo geral a coleta, a classificação, a descrição, o registro e a divulgação da flora herbácea do Parque Estadual do Espinilho. Espera-se que com o desenvolvimento do projeto a universidade consiga contemplar a tríade ensino, pesquisa e extensão, pois do ponto de vista legal, o tripé formado pelo ensino, pela pesquisa e pela extensão constitui o eixo fundamental da universidade brasileira, pois se o projeto gera pesquisa, o mesmo também possibilita ensino, pois este processo de coleta, identificação e produção de um ?fichamento? por espécie, possibilita aos licenciandos vivenciar na prática aspectos da área da botânica que complementam os conhecimentos teóricos da sala de aula, proporcionando segurança para que no futuro estes profissionais exerçam um ensinar que se mostrará significativo. Além deste processo de formação há também a questão da produção e divulgação de material didático que poderá ser usado para o ensino da botânica na educação básica, a nível local e regional, propiciando um sentimento de pertencimento e a apropriação do local pela comunidade do entorno do parque, o que se caracteriza como um processo de extensão.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) . Integrantes: Ailton Jesus Dinardi - Coordenador / Silvia Romeu Pitrez - Integrante. Membro: Ailton Jesus Dinardi. |
| 22. | 2017-2018. Marcadores Sociais da diferenca: a mulher negra na educacao basica Descrição: O projeto visa investigar como as diferenças, em específico os marcadores de gênero e raça, emergem e são trabalhadas no espaço escolar e atravessam os processos de identificação e de produção de subjetividades das jovens estudantes negras da periferia de Uruguaiana-RS. Para tanto, será utilizada o método de estudo de caso, a partir das técnicas de pesquisa qualitativa como a observação participante e entrevistas semi-dirigidas, bem como pesquisas documentais e bibliográficas. Com isso, espera-se, contribuir para a produção de conhecimento e dados qualitativos sobre valores, práticas e comportamentos culturais no contexto educacional uruguaianense e, assim, compreender as relações entre a forma como as questões raciais e de gênero estão presentes na educação básica e nos processos de produção das subjetividades das jovens estudantes negras.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Alinne de Lima Bonetti - Coordenador. Membro: Cristiane Barbosa Soares. |
| 23. | 2017-2018. Nivel de atividade fisica e estilo de vida dos Enfermeiros e Agentes Comunitarios de Saude Descrição: Este estudo tem como objetivo de analisar o nível de atividade física e o estilo de vida de Enfermeiros e Agentes Comunitários de Saúda das Estratégias Saúde da Família do município de Uruguaiana/RS. Situado na abordagem quantitativa, com objetivos descritivos e caracterizado como levantamento de campo, a presente pesquisa utilizará o método não-probalístico aleatório para selecionar os sujeitos da amostra, sendo composto de 18 Enfermeiros e 122 Agentes de Saúde.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Elóa Rodrigues de Souza - Integrante. Número de orientações: 1 Membro: Phillip Vilanova Ilha. |
| 24. | 2017-2018. Nivel de atividade fisica, barreiras percebidas e comportamento de risco a saude de academicos da area das ciencias da saude Descrição: Este estudo tem por objetivo de verificar o nível de atividade física, as barreiras percebidas e os comportamentos de risco à saúde de acadêmicos da área das Ciências da Saúde. Para tanto, a amostra será composta por todos os discentes dos cursos das Ciências da Saúda do campus Uruguaiana da Unipampa, totalizando-se 1408 discentes.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Ismael Jung Sanchotene - Integrante. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 1 Membro: Phillip Vilanova Ilha. |
| 25. | 2017-2018. Percepcao dos pais/responsaveis sobre as barreiras e facilitadores para a pratica de atividade fisica de escolares com deficiencia intelectual Descrição: O objetivo do presente estudo é descrever a percepção dos pais/responsáveis sobre as barreiras e os facilitadores para a prática de AF de estudantes com DI, matriculados nas escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio do município de Uruguaiana/RS, a partir de questionário adaptado do estudo de Jung (2013), que constará os dados de identificação do estudante e de quem respondeu o questionário; barreiras e facilitadores da prática de AF nos aspectos pessoais, ambientais e sociais; e a prevalência e o tipo de AF realizada fora do ambiente escolar. Para o tratamento estatístico dos dados será utilizada a análise descritiva, por meio do cálculo da média, da dispersão (amplitude de variação e desvio padrão), frequências relativas e absolutas. As barreiras e facilitadores serão identificados em relação à prática de AF: se o fator influencia sempre (1), influencia às vezes (2) ou não influencia (3). A partir disso, de acordo com a prevalência nas questões 1 ou 3, os fatores serão definidos como barreiras ou facilitadores, e as respostas de número 2, serão unidas ao fator prevalente. Com isso, espera-se compreender quais são as barreiras e os facilitadores para a prática de AF de escolares com DI, o tipo de AF realizado por essa população e sua prevalência, bem como, se existe associação entre a percepção dos pais/responsáveis e a prática de AF realmente realizada. Ainda, também se busca compreender se os docentes e profissionais da área de EF estão preparados para trabalhar com esses estudantes, e de que forma a escola e a família entende e contribui para o processo de inclusão e de incentivo à prática de AF dos escolares com DI.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . Integrantes: Jaqueline Copetti - Coordenador / Susane Graup - Integrante / Amanda Machado Teixeira - Integrante / Fernanda Gomes - Integrante. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 1 Membro: Jaqueline Copetti. |
| 26. | 2017-2018. Reflexoes da pratica docente: problematizando as vivencias nos Estagios Supervisionados Descrição: O presente trabalho tem como objetivo problematizar a prática docente da estagiária-pesquisadora durante a realização dos Estágios Supervisionados do Curso de Ciências da Natureza ? Licenciatura, da Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana. Para tanto, toma como material de análise o diário de bordo da estagiária-pesquisadora, ferramenta constituída por relatos de experiências vivenciadas pelo/a acadêmico/a durante a realização dos estágios supervisionados. O diário de bordo é uma exigência do estágio supervisionado e tem como objetivo possibilitar a reflexão sobre as experiências adquiridas durante a regência de classe. O estágio curricular supervisionado como componente obrigatório no curso de licenciatura em Ciências da Natureza possibilita aos/às discentes a vivência através de suas práticas, inserindo o/a discente na rotina escolar, realidade na qual irá atuar. Portanto, conhecer mais sobre este momento é de suma importância no processo construtivo do futuro docente, visto que neste período de sua formação o/a acadêmico/a tem a oportunidade de estar em contato com o cotidiano escolar. Em um contexto no qual o/a educador/a é pouco valorizado/a e que diminui cada vez mais o número de pessoas que se interessam pela profissão, torna-se necessário buscar transformar este cenário atual, começando pela reflexão da própria prática no curso de licenciatura, para compreendermos os aspectos que dizem respeito a formação docente inicial. Assim, as análises realizadas permitirão investigar as experiências vivenciadas e refletir sobre a própria prática docente durante a realização do estágio supervisionado.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Lisiane Ribeiro Doleski - Integrante. Membro: Fabiane Ferreira da Silva. |
| 27. | 2017-2018. Relacoes dos indicadores antropometricos e de aptidao fisica com os niveis de atividade fisica de agentes da ROMU URUGUAIANA Descrição: Aptidão física pode ser considerada a capacidade do indivíduo de realizar esforços físicos sem fadiga excessiva e está relacionada com a saúde e qualidade de vida. O desempenho no trabalho está relacionado, direta ou indiretamente, à saúde física e mental. Assim, baixos níveis de aptidão física podem limitar à capacidade do indivíduo de exercer efetivamente funções laborais específicas. Assim como os profissionais que atuam em órgãos policiais militares, os agentes da Guarda Municipal de Uruguaiana que realizam patrulhamento preventivo e ostensivo necessitam de boa aptidão física para a realização das tarefas inerentes da profissão. Este estudo tem como objetivo identificar as possíveis associações entre indicadores antropométricos e de aptidão física com o nível de atividade física dos agentes da Ronda Ostensiva Municipal Urbana (ROMU) no município de Uruguaiana/RS. A ROMU é composta por aproximadamente 30 servidores, nos quais serão avaliados massa corporal, estatura e posterior cálculo do índice de massa corporal (IMC). Para determinar o nível de atividade física dos participantes será utilizado o questionário IPAQ, versão longa, considerado apenas o domínio do lazer. Para determinar a aptidão física, serão utilizados os testes de Cooper de 12 minutos, barra fixa, flexão abdominal e o teste de polichinelo anteroposterior. É possível que uma proporção elevada dos GM?s apresente IMC acima do recomendado, baixo nível de atividade física e níveis de aptidão física insatisfatórios.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Marco Antonio Carvalho da Silva Junior - Integrante / Giovanni Borges Fogliato - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 1. | 2016-Atual. A Cultura Escolar e a Educacao Fisica nas Redes Publicas de Ensino Municipais e Estadual do Rio Grande do Sul na Perspectiva Teorico-Metodologica da Etnografia e da Autoetnografia Descrição: O presente Projeto de Pesquisa objetiva compreender os aspectos simbólicos configurados no universo particular das culturas escolares (das Redes Públicas Municipais e Estadual do Rio Grande do Sul) a partir da Educação Física escolar, implicados pelo contexto da Educação Brasileira neste início de século XXI. Trata-se de uma pesquisa central de onde se desdobram outras investigações com o objetivo de responder ao seguinte problema de pesquisa: Como e quais são os aspectos simbólicos compartilhados no universo particular das culturas escolares a partir da Educação Física escolar (em escolas das Redes Públicas Municipais e Estadual do Rio Grande do Sul) e implicados pelo contexto da Educação Brasileira neste início de século XXI? Para tal, sua sustentação teórica está localizada nos Estudos Educacionais Críticos, principalmente sob o pensamento de consagrados autores Michael Apple, Paulo Freire, Peter McLaren e Henry Giroux. Serão realizadas etnografias e autoetnografias visando a descrição cultural pelo viés interpretativo. Serão escolhidas escolas públicas das Redes Municipal de Porto Alegre, de outros municípios do Estado e da Rede Estadual do Rio Grande do Sul. O estudo será realizado com professores e professoras de Educação Física de maneira central, mas, outros atores sociais serão importantes para atingir os objetivos formulados para o estudo. O Projeto de Pesquisa ocorrerá do ano de 2016 até o ano de 2020, prevendo a formação de oito mestres e cinco doutores.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (5) . Integrantes: Mauren Lúcia de Araújo Bergmann - Integrante / Fabiano Bossle - Coordenador / Eduardo Batista Von Borowski - Integrante / Tiago Nunes Medeiros - Integrante / Leandro Oliveira da Rocha - Integrante / Samuel Nascimento de Araújo - Integrante / Karine de Almeida Müller - Integrante / Lucas Silva Skolaude - Integrante. Membro: Mauren Lucia de Araujo Bergmann. |
| 2. | 2016-2017. A importancia da Educacao Fisica escolar no desempenho motor e cognitivo de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental Descrição: Diversos estudos têm demonstrado uma correlação positiva entre o desenvolvimento motor e o desempenho cognitivo, levando a crer que o primeiro atua em favor do segundo e vice-versa. Os avanços da neurociência reforçam a estreita inter-relação entre corpo e cérebro, afirmando que ambos encontram-se integrados de forma indissociável e recíproca através de circuitos neuronais e bioquímicos (FERNANDES, 2014). Neste sentido, considerando os inúmeros benefícios que a prática de Educação Física escolar pode proporcionar aos alunos na faixa etária de infância e início da adolescência, destacam-se o desempenho motor e cognitivo (MARQUES CATUNDA, 2015). Associado a isso, existem reiterados estudos abordando a relação da Educação Física com a unidocência, os quais retratam o despreparo e, em muitos casos, a incapacidade destes docentes na condução dos conteúdos e saberes relacionados à Educação Física (DARIDO, 2001; SILVA FILHO PEREIRA, 2012; FONSECA CARDOSO, 2014). Sendo assim, é relevante pensarmos que a inclusão de um professor de Educação Física nas etapas iniciais da educação básica pode ser considerada uma evolução no processo de estímulo ao desenvolvimento do aluno dos anos inicias do Ensino Fundamental. Neste sentido, o objetivo deste estudo é investigar o efeito da prática de Educação Física escolar conduzida por professor especialista em fase final de formação (estagiário), no desempenho motor e cognitivo de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública do município de Uruguaiana/RS. Para tanto o presente projeto de pesquisa será desenvolvido em uma escola pública do município de Uruguaiana e envolverá duas turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, uma Turma Intervenção (TI) e outra Turma Controle (TC). A avaliação do desempenho motor será realizada através do Teste MABC-2 (Movement Assessment Battery for Children), validado para a população brasileira por Valentini, Ramalho Oliveira (2014). Para avaliação do desempenho cognitivo serão utilizadas duas ferramentas: o Teste de Stroop, para avaliar a atenção seletiva e o controle inibitório (STROOP, 1935); e o Teste de Aprendizagem de Figuras, para avaliação da memória incidental, imediata e tardia (NITRINI, CARAMELLI PORTO, 2007). Espera-se como resultados que o desempenho motor e cognitivo do grupo de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental que tenha as aulas de Educação Física conduzidas por professor especialista em fase final de formação seja melhor, em comparação ao grupo de alunos que tenha as aulas de Educação Física conduzidas pelo professor de referência da turma (unidocente), obedecendo à rotina da escola.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Jaqueline Copetti - Coordenador / Thiago Francisco Rodrigues - Integrante / Gabriéli Deponti Bombach - Integrante / Eloá Maria dos Santos Chiquetti - Integrante. Membro: Jaqueline Copetti. |
| 3. | 2016-2017. A Neurociencia aplicada no ensino de Ciencias da Natureza para alunos com deficiencia visual Descrição: Atualmente busca-se trabalhar o Ensino de Ciências da Natureza de maneira mais articulada e menos fragmentada, utilizando assim eixos temáticos que permitam uma abordagem interdisciplinar. Para realizar uma abordagem interdisciplinar é preciso que o professor utilize vários recursos e metodologias diferenciadas, atendendo cada aluno de acordo com sua especificidade para que todos os alunos potencializem seu cognitivo e obtenham o mesmo grau de aproveitamento. As disciplinas de Química, Física e Biologia precisam ser visualizadas para serem melhor compreendidas, portanto os professores devem estar preparados para atender de maneira adequada aqueles alunos que não possuem o sentido visão, buscando novas linguagens e métodos que permitam e colaborem na percepção de conceitos e fenômenos, criação de imagens, formação de memórias e na consolidação do aprendizado e é essencial que este preparo ocorra na formação inicial. O objetivo deste trabalho é desenvolver e avaliar a adaptação de linguagens e métodos para o ensino interdisciplinar e inclusivo de Ciências da Natureza para alunos com deficiência visual (DV) como facilitador no ensino/aprendizagem. Para tanto, será realizada uma intervenção com os acadêmicos do curso a fim de coletar dados sobre à prática de atividades lúdicas adaptadas. Esta pesquisa estará embasada na teoria de Vigotski, que propunha que deficiências como a cegueira são capazes de reorganizar todo o cérebro, desenvolvendo meios alternativos para atingir uma meta. Através desta prática busca-se sensibilizar os acadêmicos diante da deficiência visual, de modo que possam compreender a importância de gerar estímulos capazes de contribuir cognitivamente com a criação de memórias que se consolidam no aprendizado.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . Integrantes: Rafael Roehrs - Coordenador / Tiane Pereira Muller - Integrante / Vilson Ervandil Messa dos Santos - Integrante. Número de orientações: 1 Membro: Rafael Roehrs. |
| 4. | 2016-2018. A saude mental dos professores de Educacao Fisica de Uruguaiana/RS Descrição: A ideia central da Organização Mundial de Saúde que define saúde não apenas como a ausência de doenças, mas como a situação de perfeito bem-estar físico, mental e social, pode ser questionada, pois a mesma pode não estar relacionada à um estado de perfeição completo, visto que entre estes três domínios, um poderá estar acometido por alguma doença somática ou psicossomática. Nesse sentido, é importante considerar que assim como a definição de Saúde, a Saúde Mental é mais do que a ausência de perturbações mentais, sendo entendida como o resultado de diversas e complicadas interações que implicam fatores biológicos, psicológicos e sociais, sendo que os transtornos mentais podem acometer pessoas em todos os períodos de vida, de modo que na vida adulta os aspectos que provocam o adoecimento conseguem estar associados às circunstâncias de trabalho. Diante disso o objetivo desse estudo é avaliar a prevalência de transtornos mentais e os fatores associados em professores de Educação Física da rede pública de Uruguaiana/RS. Este estudo aplicado é de cunho quantitativo e pode ser caracterizado como descritivo epidemiológico, sendo que a amostra será composta por 50% (n=30) dos professores de Educação Física, sendo 14 da rede pública Municipal (rural e urbana) e 16 da rede pública estadual, afim de tornar os resultados significantes para o estudo. Para a avaliação da saúde mental será utilizada a Versão Brasileira o Mini Internacional Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I), que consiste em uma entrevista diagnóstica padronizada de aplicação rápida que explora os principais Transtornos Psiquiátricos. O nível socioeconômico será avaliado pelo Critério Brasil de Classificação Econômica que divide as classes em cinco níveis, de A à E, em ordem crescente. Para verificar os níveis de Atividade Física, será utilizado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), validado para o Brasil, com o objetivo de determinar a frequência e a intensidade das atividades física realizadas na última semana, considerando o tempo que o indivíduo permanece sentado durante o dia. Visando verificar a percepção de dor será utilizado o Mapa de Dor Corporal, que consiste na indicação das áreas dolorosas pelo participante, bem como, a determinação da intensidade da dor pela Escala Visual Analógica (EVA). Para identificar as características e as condições do trabalho será utilizado um questionário elaborado especificamente para o presente estudo, no qual serão questionadas informações sobre as condições de trabalho e o tempo de descanso. Esperamos traçar um perfil de saúde mental dos professores de Educação Física, bem como, identificar os fatores associados às prevalências para que medidas preventivas possam ser tomadas. Com base nos resultados, as autoridades responsáveis podem criar estratégias de promoção da saúde mental com o intuito de diminuir os casos de transtornos mentais relacionados ao trabalho.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Anabelle Aguiar - Integrante / Phillip Vilanova Ilha - Integrante. Membro: Susane Graup. |
| 5. | 2016-Atual. A saude mental dos professores de Educacao Fisica de Uruguaiana/RS Descrição: Trata-se de um estudo descritivo que tem por objetivo avaliar a prevalência de transtornos mentais e os fatores associados em professores de Educação Física da rede pública de Uruguaiana/RS. A amostra deste estudo será composta por 50% (n=30) dos professores de Educação Física, sendo 14 da rede pública Municipal (rural e urbana) e 16 da rede pública estadual, afim de tornar os resultados significantes para o estudo. Para a avaliação da saúde mental será utilizada a Versão Brasileira o Mini Internacional Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I), que consiste em uma entrevista diagnóstica padronizada de aplicação rápida que explora os principais Transtornos Psiquiátricos. O nível socioeconômico será avaliado pelo Critério Brasil de Classificação Econômica que divide as classes em cinco níveis, de A à E, em ordem crescente. Para verificar os níveis de Atividade Física, será utilizado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), validado para o Brasil, com o objetivo de determinar a frequência e a intensidade das atividades física realizadas na última semana, considerando o tempo que o indivíduo permanece sentado durante o dia. Visando verificar a percepção de dor será utilizado o Mapa de Dor Corporal, que consiste na indicação das áreas dolorosas pelo participante, bem como, a determinação da intensidade da dor pela Escala Visual Analógica (EVA). Para identificar as características e as condições do trabalho será utilizado um questionário elaborado especificamente para o presente estudo, no qual serão questionadas informações sobre as condições de trabalho e o tempo de descanso. Esperamos traçar um perfil de saúde mental dos professores de Educação Física, bem como, identificar os fatores associados às prevalências para que medidas preventivas possam ser tomadas. Com base nos resultados, as autoridades responsáveis podem criar estratégias de promoção da saúde mental com o intuito de diminuir os casos de transtornos mentais relacionados ao trabalho. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Anabelle Helena Rodrigues de Aguiar - Integrante. Membro: Susane Graup. |
| 6. | 2016-2016. Analise dos impactos do PIBID na formacao inicial de professores(as) no ensino de Ciencias Descrição: O presente projeto aborda a temática formação inicial que vem sendo muito discutida em rede nacional, pois as exigências contemporâneas à docência, juntamente com o baixo prestígio que esta profissão enfrenta e, consequentemente, a perda de status social demonstrado pela sua baixa procura nas universidades interfere na escolha pela profissão docente. Assim, surge o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) instituído como política de Estado vinculada a formação de professores em todo o país. O Programa tem dentre seus objetivos incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica; contribuir para a valorização do magistério; elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica; incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; e contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura. Com isso, surgiu o interesse em analisar as contribuições que este programa está acrescentando para a construção acadêmica e profissional destes futuros docentes, propiciando maior visibilidade a este programa e produzir conhecimento esta temática. Registro no SIPPEE 10.002.16.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Cristiane Costa Gobbi - Integrante. Membro: Fabiane Ferreira da Silva. |
| 7. | 2016-2017. Atividade fisica de universitarios: conhecimento e perspectivas para a pratica na instituicao Descrição: A prática de atividades físicas é considerada um fator importante para a qualidade a vida, uma vez que são diversos os benefícios resultantes de sua prática, independente da faixa etária. O ingresso ao meio universitário provoca uma nova fase de relações sociais e a adoção de novos comportamentos contribuindo para níveis insuficientes de AF entre universitários. Os objetivos deste estudo são: a) identificar o nível de atividade física de universitários; b) analisar o conhecimento de universitários em relação aos benefícios da AF para a saúde; e c) investigar quais alternativas universitários esperam que sejam ofertadas pela instituição que pudesse contribuir para o aumento de seu nível de AF. O grupo pesquisado será composto por alunos de graduação da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Uruguaiana/RS. O instrumento de coleta de dados será um questionário online com perguntas sobre indicadores demográficos, atividade física e saúde, conhecimento dos universitários em relação aos benefícios da AF para a saúde e investigação de quais alternativas os universitários esperam que sejam ofertadas pela instituição que pudessem contribuir para o aumento de seu nível de AF. Para avaliar o nível de atividade física será utilizado o IPAQ versão longa e os indivíduos serão classificados em quatro categorias: sedentário, insuficientemente ativo A e B, ativo ou muito ativo (Matsudo, et al 2001). Com esse estudo, esperamos sugerir a necessidade da ampliação do conhecimento em geral dos benefícios da prática regular de AF e a necessidade de instalações de espaços propícios para todos os estudantes. Com a adesão dos universitários a esses espaços almejamos contribuir a fim de prevenir danos futuros à saúde. Ansiamos constatar quais alternativas os universitários esperam que sejam ofertadas pela instituição afim de contribuir para o aumento de seu nível de AF.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Anne Ribeiro Streb - Integrante / Bruna Adamar Castelhano - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 8. | 2016-2017. Avaliacao do desenvolvimento motor e cognitivo de escolares com dificuldades de aprendizagem pre e pos intervencao baseada em recursos pedagogicos da educacao fisica escolar Descrição: No contexto escolar nos deparamos com uma gama bastante heterogênea de alunos onde encontramos crianças que se destacam pelo seu desempenho escolar e outras nem tanto. Dificuldade de aprendizagem (DA) refere-se a um grupo desigual com alterações caracterizadas por dificuldades significativas na aquisição da linguagem, raciocínio e habilidades matemáticas, presentes ao longo do ciclo da vida, sendo estas intrínsecas ao indivíduo e provavelmente oriundas de disfunção do sistema nervoso central ou problemas emocionais (GARCIA, 1998; SEMRUD-CLIKEMAN, 2005). Isso tudo só colabora com a diversidade do ambiente escolar, desafiando o professor no que se refere o processo ensino-aprendizagem. Muniz (2009) fala da necessidade do urgente resgate da integralidade do corpo-mente e acredita que a descoberta do potencial do corpo físico permitirá maiores conquistas da mente. Desse modo, a Educação Física escolar torna-se um componente indispensável no tratamento e no desenvolvimento do aluno com DA. Fonseca Oliveira (2009) sugerem a persistência de déficits neuropsicológicos básicos em escolares com DA, e mostram que isto, além de requerer um trabalho pedagógico específico, também requer a identificação precoce destes perfis de escolares, constituindo-se o uso do corpo/movimento e aprendizagens motoras como novas ações pedagógicas possíveis para o sucesso escolar prospectivo de tais sujeitos. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo avaliar o desempenho motor e cognitivo de crianças com indicativos de dificuldades de aprendizagem de uma escola municipal da cidade de Uruguaiana-RS. Para realização deste, será desenvolvida a avaliação do desempenho motor através do Teste MABC-2 (Movement Assessment Battery for Children), validado para a população brasileira por Valentini, Ramalho Oliveira (2014). Para avaliação do desempenho cognitivo serão utilizadas duas ferramentas: o teste de Trilhas (RABIN, BARR BURTON, 2005) e o teste de Aprendizagem de Figuras (NITRINI, CARAMELLI PORTO, 2007). Também serão aplicados dois questionários fechados, um para os pais e outro para os professores, a fim de compreender um pouco mais sobre o contexto onde a criança se desenvolve. Espera-se que ao final do estudo, seja possível evidenciar que o desenvolvimento das habilidades motoras refletem positivamente nos aspectos cognitivos de crianças com dificuldade de aprendizagem, auxiliando no processo de aprendizagem e memória, apresentando os recursos pedagógicos da Educação Física como um fator adjuvante nesse contexto.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Jaqueline Copetti - Coordenador / Thiago Francisco Rodrigues - Integrante / Gabriéli Deponti Bombach - Integrante / Eloá Maria dos Santos Chiquetti - Integrante. Membro: Jaqueline Copetti. |
| 9. | 2016-Atual. Busca de novas entidades quimicas candidatas a farmacos para o tratamento do cancer ? Modelagem molecular, sintese e determinacao de atividade biologica Descrição: Edital FAPERGS 04/2016 ? Programa de Nucleação de Grupos de Pesquisa ? PRONUPEQ 2016. Nucleação dos grupos de pesquisa da UCS (Coordenação), da PUCRS e da UNIPAMPA.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . Integrantes: Favero Reisdorfer Paula - Integrante / Sidnei Moura - Coordenador / Pablo Machado - Integrante / Eduardo Borges de Melo - Integrante / Alisson Felipe de Oliveira - Integrante / Thiago Barcellos - Integrante / Mariana Roesch-Ely - Integrante / Françoise Dumas - Integrante / Claus Picth - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro. Membro: Favero Reisdorfer Paula. |
| 10. | 2016-2018. Comparativo economico do desempenho reprodutivo de novilhas e vacas de corte amamentando submetidas a dois protocolos hormonais de inseminacao artificial Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Ricardo Pedroso Oaigen - Integrante / Deise Dalazen Castagnara - Integrante / Rodrigo Santos da Silva - Integrante / Guilherme de Medeiros Bastos - Coordenador. Membro: Ricardo Pedroso Oaigen. |
| 11. | 2016-Atual. Desenvolvimento e avaliacao biologica de Nanoparticulas polimericas contendo clozapina Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Sandra Elisa Haas - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro. Membro: Sandra Elisa Haas. |
| 12. | 2016-2018. Desenvolvimentos de processos de Fitorremediacao de solo e recursos hidricos contaminados por compostos organicos utilizando plantas aquaticas e terrestres: uma solucao verde para minimizar impactos ambientais Descrição: Hoje setores de várias áreas têm observado com grande interesse o crescente número de poluentes existentes em todo o mundo. Por esse motivo aumenta também o interesse por técnicas remediadoras, tendo neste momento um foco maior para a descontaminação de solo e água. Várias técnicas são estudadas e a fitorremediação possui um lugar de destaque devido à sua eficiência na descontaminação de recursos hídricos e solos, e também devido ao seu custo ser mais acessível do que outras técnicas. Os organismos, principalmente as plantas, apresentam maneiras específicas para a remoção, imobilização ou transformação de poluentes específicos. O estudo e a subsequente avaliação da interação entre o solo, a planta e o poluente, são necessários e constituem uma promissora área de pesquisa para a remediação do ambiente. Em vista disso, é necessário que mais estudos nessa área sejam realizados para melhor conhecermos a capacidade fitorremediadora das plantas para a sua possível utilização no combate à poluição. Na literatura existem diversos relatos de plantas medicinais com capacidade para acumular metais pesados quando cultivadas em ambientes naturais. As substâncias que são alvos da fitorremediação incluem metais (Pb, Zn, Cu, Ni, Hg, Se), compostos inorgânicos (NO3-, NH4+, PO43-), elementos químicos radioativos (U, Cs, Sr), hidrocarbonetos derivados de petróleo (BTEX), pesticidas e herbicidas (atrazine, bentazona, compostos clorados e nitroaromáticos), explosivos (TNT, DNT), solventes clorados (TCE, PCE) e resíduos orgânicos industriais (PCPs, PAHs), entre outros. A concentração do poluente e a presença de toxinas devem estar dentro dos limites e tolerância da planta usada para não comprometer o tratamento. Riscos como a possibilidade dos vegetais entrarem na cadeia alimentar, devem ser considerados quando empregar esta tecnologia. Por esse motivo as plantas devem ser avaliadas quanto a presença ou não do poluente na planta utilizada, podendo ser consumida ou não. Outro fator importante é a modulação que a exposição ao poluente pode acarretar nas concentrações dos compostos metabolismo secundário de plantas, um exemplo que demonstra isso é o aumento e a diminuição de compostos fenólicos em plantas expostas a pesticidas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . Integrantes: Rafael Roehrs - Coordenador / Elton L. G. Denardin - Integrante / Bruna Piaia Ramborger - Integrante / Dandara Fidelis Escoto - Integrante / Geovana da Cruz Pereira - Integrante / Murilo Ricardo Sigal Carriço - Integrante / Maria Elizabeth Gomes Paz - Integrante / Lisiane de Oliveira Ramos - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Outra. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 5 Membro: Rafael Roehrs. |
| 13. | 2016-2017. Educacao fisica e esporte na escola: associacao com o nivel de Atividade Fisica em adultos jovens Descrição: Embora seja de conhecimento popular que praticar Atividade Física (AF) regularmente contribui para a saúde, estudos mostram a existência de prevalência de inatividade física em diferentes faixas etárias. Ainda, diversos estudos demonstram decrescer os níveis de AF em adolescentes à medida que aproximam-se da idade adulta, além disso, associam práticas esportivas e participação nas aulas de Educação Física (EF) escolar com a maior probabilidade de adoção à um estilo de vida ativo. Partindo deste pressuposto, este estudo pretende analisar o nível de AF atual de jovens adultos que não participavam da EF escolar, que participavam, e que participavam das equipes competitivas escolares. Para isso, a amostra consistirá de formandos do ensino médio dos anos de 2009, 2012 e 2015, de escolas da rede pública de ensino da cidade de Uruguaiana-RS. Para coleta de dados, será utilizado questionário eletrônico onde serão preenchidas informações sociodemográficas, e relacionadas à participação da EF escolar e em equipes competitivas escolares, e o nível atual de AF será avaliado com o IPAQ, versão longa. Espera-se que os resultados reflitam os achados em outros estudos, onde a presença nas aulas de EF escolar influenciam positivamente no nível de AF, e que a participação em equipes esportivas escolares também possa ser um fator associado à maiores níveis de AF em adultos jovens.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Anne Ribeiro Streb - Integrante / Bruna Adamar Castelhano - Integrante / Gustavo Salgado Carrazoni - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 14. | 2016-Atual. Educacao Fisica e Saude Mental: a atuacao profissional nos Centros de Atencao Psicossocial. Descrição: Trata-se de um estudo descritivo que tem por objetivo analisar a atuação dos profissionais de Educação Física nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) dos municípios que compõe a 10ª Coordenadoria Regional de Saúde do estado do Rio Grande de Sul. A primeira etapa consiste na identificação dos municípios componentes da 10ª CRS que possuem CAPS com profissionais de Educação Física na sua equipe de trabalho. A segunda etapa será composta pela apresentação dos objetivos do projeto aos coordenadores regionais da 10ª CRS e aos coordenadores dos CAPS, a fim de convidá-los a participar da pesquisa. Na etapa seguinte será realizada a visita a esses locais para o reconhecimento dos espaços e dos materiais utilizados para prática das atividades de Educação Física. A quarta etapa será a aplicação do questionário aos profissionais de Educação Física trabalhadores destes locais. O questionário será composto de perguntas abertas e fechadas, a fim de identificar as questões relacionadas à indicadores de formação acadêmica, vinculo profissional, satisfação profissional, formação continuada e prática diária nos serviços de saúde mental. Desta forma, a amostra do estudo será composta pelos profissionais de Educação Física que atuam nos CAPS da 10ª CRS que aceitarem participar voluntariamente do estudo. Com este estudo espera-se identificar se em todos os Centros de Atenção Psicossocial dos municípios que compõe a 10ª CRS possuem profissionais de Educação Física na sua equipe de trabalho, bem como, se estes profissionais possuem em sua formação acadêmica algum tipo de conhecimento sobre saúde mental. Diante dos resultados obtidos pretende-se propor alternativas para ampliar a discussão de novas praticas que venham a contribuir para a qualidade da assistência à população com demandas de saúde mental.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Tatiane Motta da Costa e Silva - Integrante / Helter Luiz da Rosa Oliveira - Integrante / Franciele Machado dos Santos - Integrante / Raquel Cristina Braun da Silva - Integrante. Membro: Susane Graup. |
| 15. | 2016-2018. Efeito de diferentes formatos de jogos em acoes tecnicas de jovens futebolistas Descrição: Os jogos reduzidos são amplamente utilizados no futebol com o objetivo de treinamento físico, técnico e tático de jogadores. Este tipo de atividade pode ser considerado particularmente importante para o desenvolvimento de jovens futebolistas em formação. Diversos estudos apresentam em seus resultados os benefícios do uso de formatos de jogos reduzidos. A Federation Internationale de Football Association (FIFA), inclusive, recomenda oficialmente o seu uso em competições de categorias de base. No entanto, diferentes formatos podem ter diferentes resultados em relação às ações realizadas por praticantes de diferentes faixas etárias, sendo importante que se conheça com clareza os efeitos de cada tipo de jogo reduzido para que se possam determinar os formatos mais adequados para cada objetivo pedagógico e aqueles mais apropriados para cada faixa etária durante o processo de desenvolvimento de jovens jogadores. No presente estudo pretende-se analisar os efeitos dos formatos de jogo recomendados pela FIFA (7x7; 9x9) para competições de futebol de jovens em relação às ações técnicas e comparar os resultados com o formato tradicional 11x11. Participarão do estudo jovens futebolistas de quatro categorias (sub-11, sub-13, sub-15 e sub-17) de um clube de futebol de base. Os jovens de cada categoria serão analisados participando em todos os formatos de jogo através da filmagem e registro das suas ações técnicas individuais com o objetivo de avaliar como se comportam jogadores de diferentes faixas etárias em cada formato. Posteriormente, será realizada a apresentação e discussão dos resultados considerando os dados de outros estudos disponíveis na literatura.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / Vinícius Martins Farias - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 16. | 2016-Atual. Efeito do cha verde sobre o desempenho esportivo e o dano muscular associado ao treinamento fisico. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Mauren Assis de Souza - Integrante / Felipe Pivetta Carpes - Coordenador / Willian da Silva - Integrante / Alvaro Sosa Machado - Integrante. Membro: Mauren Assis de Souza. |
| 17. | 2016-2019. EFEITOS DA SUPLEMENTACAO COM CHA VERDE SOBRE A DURACAO E A INTENSIDADE DA DOR MUSCULAR DE INICIO TARDIO Descrição: Investigação do potencial de suplementação antioxidante para minimizar a intensidade da dor muscular tardia e seus efeitos sobre o desempenho físico.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Felipe Pivetta Carpes - Coordenador / Helen Lidiane Schimidt - Integrante / Alvaro Sosa Machado - Integrante / KUNZLER, MARCOS R. - Integrante / Willian da Silva - Integrante / CARPES, PÂMELA BILLIG MELLO - Integrante / Mauren Assis de Souza - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 3 Membro: Felipe Pivetta Carpes. |
| 18. | 2016-2017. Efeitos de uma intervencao para o Ensino de Quimica com enfoque nas Multiplas Representacoes e Neurociencia Descrição: Ao se utilizar mais de uma forma de comunicação é possível ao aprendiz transitar sobre diferentes linguagens e caminhos durante o processo de ensino e aprendizagem. Estudos na área da neurociência também apontam que quanto mais recursos forem empregados na comunicação de uma informação, maiores as chances dela se tornar numa memória de longa duração. Diferentes modos de linguagem envolvem sistemas semelhantes de expressão e compreensão, por exemplo, através da oralidade a compreensão ocorre pelo sistema auditivo, enquanto para a gestualidade, a compreensão se realiza pelo sistema visual. Tanto a linha de investigação das múltiplas representações quanto os postulados da neurociência para a educação indicam que cada sujeito possuiu um intricado sistema que opera nos níveis neurais e cognitivos, que atua como fator determinante no processo de ensino e aprendizagem. O uso de diferentes representações no ensino vai ao encontro, também, à grande diversidade de estudantes que compõem uma sala de aula, em que cada sujeito tem suas próprias estruturas cognitivas. Esse trabalho busca, portanto, desenvolver uma intervenção didática voltada ao ensino de química sob o enfoque das múltiplas representações e pressupostos da neurociência, em que se observarão os efeitos de diferentes modos de representação, principalmente, o de caráter multirepresentacional. Tendo como público alvo estudantes da educação básica, da primeira série do ensino médio de uma instituição da rede pública estadual de ensino básico no município de Uruguaiana/RS. A intervenção será realizada em 04 (quatro) turmas, ou seja, cada turma irá se deparar sobre um diferente modo de representar um mesmo grupo de conceitos, em um mesmo período de tempo e sob a mediação do mesmo docente. Pretende-se contribuir para a prática docente, principalmente, em relação à importância do planejamento de caráter plural sobre as representações conceituais. E ainda, espera-se obter informações quanto aos efeitos sobre a memória/aprendizagem de curta e longa duração para cada método representacional utilizado.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . Integrantes: Rafael Roehrs - Coordenador / mario sergio bicca - Integrante. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 1 Membro: Rafael Roehrs. |
| 19. | 2016-2017. Eficiencia dos sistemas de cria na bovinocultura de corte no municipio de Quarai ? RS Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo fazer um diagnóstico interno das propriedades rurais que explorem a atividade de bovinocultura de corte e que possuam sistemas de produção baseados na cria. O projeto de pesquisa será realizado no município de Quaraí, Fronteira Oeste do estado do Rio Grande do Sul, através da aplicação de um questionário in loco em pequenas, médias e grandes propriedades. Será avaliado o ambiente tecnológico, gerencial, mercadológico e externo, buscando identificar os entraves dos sistemas de cria que impedem sua maior eficiência bioeconômica. Consideraremos como sistema de cria aquelas propriedades que vendam terneiros machos e seus excedentes de fêmeas, as vacas descarte magras ou gordas e, eventualmente produzam touros. As etapas para a execução da presente pesquisa serão: revisão bibliográfica de temáticas correlatas ao projeto; definição do foco de pesquisa (município de Quaraí na Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul); coleta de dados por meio de questionários in loco em sistemas de produção de cria; processamento e análise de dados através de planilhas de MS EXCEL e software estatístico SPSS por meio da análise de correspondência múltipla (ACM). A mensuração da eficiência interna dos sistemas de produção da cria ocorrerá através de equações que cheguem ao índice de eficiência a partir de uma escala de 0 (zero) a 10 (dez), conforme segue: 0-2,0 (muito desfavorável); 2,1-4,0 (desfavorável); 4,1-6,0 (neutro); 6,1-8,0 (favorável) e 8,1-10,0 (muito favorável). Após concluir o estudo espera-se identificar o nível de eficiência dos sistemas de cria, direcionando informações para os órgãos públicos e privados, o que permitirá que sejam geradas ações de fomento em prol do aumento de produtividade e rentabilidade das propriedades rurais, buscando melhorias para os indicadores socioeconômicos da região analisada.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Ricardo Pedroso Oaigen - Coordenador / Mikaela Arevalo Bandeira - Integrante. Número de orientações: 1 Membro: Ricardo Pedroso Oaigen. |
| 20. | 2016-Atual. Estudo de moleculas com atividade antiviral potencial: Modelagem molecular, avaliacao da atividade anti-BVDB e da toxicidade Descrição: Estudo de moléculas com atividade antiviral potencial que possam atuar como inibidores da proteína DDX3. Avaliação da atividade, docking molecular, estudo de propriedades físico-químicas e da toxicidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Favero Reisdorfer Paula - Coordenador / Bárbara Marmor Bachinski - Integrante / Alisson Felipe de Oliveira - Integrante / Mario Celso Sperotto Brum - Integrante / Carolina Kist Traesel - Integrante. Número de orientações: 1 Membro: Favero Reisdorfer Paula. |
| 21. | 2016-2017. Estagio Supervisionado: percepcoes de professores, alunos e responsaveis sobre as aulas de Educacao Fisica Descrição: Projeto com registro no SIPPEE sob o número 10.031.16 que visa analisar a percepção de professores, alunos e responsáveis sobre as aulas de Educação Física ministradas pelos acadêmicos de Estágio Supervisionado do Curso de Educação Física da UNIPAMPA. Serão considerados público alvo, os professores, alunos e responsáveis da Educação Infantil, Anos Inicias e Finais do Ensino Fundamental e Médio das escolas públicas de Uruguaiana, RS, os quais receberão em suas turmas de trabalho, estagiários do curso de licenciatura em Educação Física da UNIPAMPA no primeiro e segundo semestre de 2016. Para realização deste, serão considerados e respeitados todos os aspecto éticos envolvidos nas pesquisas com seres humanos. A coleta de dados será, por meio de entrevistas semi-estruturadas, que posteriormente serão transcritas para a realização da análise de conteúdo. Como resultados, espera-se que a proposta deste estudo venha fomentar a um exercício reflexivo sobre a importância da realização de aulas de Educação Física por profissionais da área em todos os níveis de ensino e que as aulas de Educação Física ministradas pelos estagiários possam contribuir para o melhor desempenho dos alunos, tanto com relação ao comportamento, quanto ao aprendizado.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) . Integrantes: Jaqueline Copetti - Coordenador / Thiago Francisco Rodrigues - Integrante / Gabriéli Deponti Bombach - Integrante / Sabrina da Rosa Dorneles - Integrante / Jéssica Mello - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 2 Membro: Jaqueline Copetti. |
| 22. | 2016-2017. Experiencias sobre a insercao do Rubgy na Educacao Fisica Escolar Descrição: Um esporte que chegou ao Brasil junto com o futebol e que volta às Olimpíadas depois de 92 anos, o Rugby, esquecido durante décadas e reorganizando-se após o ano de 2009 quando Associação Brasileira de Rugby tornar-se Confederação (CBRu), entrando para o rol dos países que recebem investimento da World Rugby (Confederação Internacional de Rugby). Atualmente a modalidade vive uma perspectiva preconceituosa em que se trata de jogo violento, e na verdade é um esporte extremamente competitivo e de contato técnico, ocorrendo naturalmente à falta de formação e informação para telespectadores e educadores após todos esses anos esquecido. Pode-se dizer que é uma modalidade com grandes possibilidades pedagógicas e atua na formação integral do indivíduo. O presente projeto de trabalho de conclusão pretende apresentar um relato de experiência sobre a inserção do rugby nas aulas de Educação Física escolar e o posicionamento de alunos neste processo. As aulas serão ministradas nos meses de setembro e outubro no Instituto Estadual de Educação Escola Elisa Ferrari Valls na cidade de Uruguaiana/RS para uma turma do ensino médio composta por meninas com idade entre 16 e 17 anos. Serão constituídas a partir do Tag Rugby na escola conforme as orientações do manual do Professor oferecido pela Confederação Brasileira de Rugby. O posicionamento das alunas será realizado a partir de uma entrevista semiestruturada. Como resultados espera-se que com este relato o pré-conceito de que o Rugby é um esporte violento e por esta razão não possa de ser inserido na Educação Física Escolar seja repensado. Ainda, que isto seja fortalecido pela da visão dos alunos, indicando o Rugby a partir de uma perspectiva simples de jogo, porém de grande valor pedagógico.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Diego Renato Dias Goulart - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 23. | 2016-Atual. Inovacao pedagogica na formacao academico-profissional de profissionais do magisterio/da educacao. Descrição: Este projeto de pesquisa em desenvolvimento, a partir do final de 2016, tem como investigar a implementação de elementos de inovação pedagógica, na perspectiva emancipatória, em instituições de ensino da abrangência da UNIPAMPA, nos campi Bagé e Uruguaiana. Inovação aqui é percebida em um sentido emancipatório ou edificante, com embasamento conceitual-teórico em Veiga, Anastasiou e Alves, Singer, entre outros. Complementado pelo texto da política compõem um conjunto de possibilidades elaboradas com diferentes intencionalidades para implementação da inovação pedagógica nas instituições de ensino: a LDBEN, o PNE e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e a Educação Superior, que propõem práticas pedagógicas inovadoras que possibilitem a qualificação da educação, o pensamento crítico, a resolução de problemas, o trabalho coletivo, contextualizado e interdisciplinar, a criatividade, a liderança e a autonomia; assim como no incentivo à inovação e à pesquisa científica e tecnológica, estabelecido ela lei Nº 13.243/2016. O referencial teórico-metodológico perpassa a possibilidade de criação de espaços para explicitação, discussão e proposições de elementos de inovação pedagógica, com base em Guedes Pinto (apud DUQUE-ARRAZOLA; THIOLLENT, 2014), com escolha da pesquisa-ação não apenas para descrever ou analisar a situação investigada, mas para contribuir na formulação crítica de teorias e invenção de novas técnicas de pesquisa e instrumentos de análise necessários para definir ações que estejam na linha da transformação/inovação pedagógica. Com base nos movimentos da metodologia dialética e nos diferentes contextos para análise de políticas públicas, elaboraremos e divulgarmos instrumentos de acompanhamento avaliação de implementação de políticas de inovação pedagógica na formação acadêmico-profissional. Os resultados da pesquisa podem ser percebidas pelas ações desenvolvidas nos últimos dois anos, em que atingimos os objetivos específicos: a organização e consolidação do Grupo de Pesquisa em Inovação Pedagógica na Formação Acadêmico-profissional de Profissionais da Educação, a identificação da presença de elementos de inovação pedagógica em Projetos Político-pedagógicos de sete escolas de Educação Básica, bem como a elaboração de dois instrumentos de acompanhamento da implementação de políticas de inovação pedagógica de formação acadêmico-profissional nas escolas pesquisadas. Com relação à divulgação, as análises e ações, realizadas até o momento, foram socializadas em 04 eventos científicos. Na continuidade do projeto, pretende-se avançar na análise dos elementos de inovação pedagógica em projeto político-pedagógicos em cursos de licenciaturas dos campi Bagé e Uruguaiana; no planejamento de outros processos formativos de avaliação de políticas de inovação pedagógica nas instituições de ensino, bem como elaborar e divulgar instrumentos de acompanhamento e avaliação de implementação de políticas de inovação pedagógica na formação acadêmico-profissional.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) . Integrantes: Elena Maria Billig Mello - Coordenador / Wagner Terra Silveira - Integrante / Claudete da Silva Lima Martins - Integrante / Francéli Brizolla - Integrante / Maria Beatriz Luce - Integrante / Diana Paula Salomão de Freitas - Integrante / Sônia Junqueira - Integrante / Raquel Ruppenthal - Integrante. Número de orientações: 13 Membro: Elena Maria Billig Mello. |
| 24. | 2016-Atual. Interacao Meio Ambiente, Corpo e Sexualidade: Reflexoes acerca da abordagem de educadores/as Descrição: Os temas transversais, presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), apresentam conceitos e valores básicos à democracia e colaboram com a formação de cidadãos conscientes de sua responsabilidade social frente a questões urgentes da sociedade contemporânea. Por expressarem características que aparecem transversalizadas no currículo escolar e considerando a relevância da abordagem dos temas transversais no contexto escolar, a presente pesquisa visa verificar como a temática Meio Ambiente é trabalhada no contexto dos/as educadores/as dos anos finais do Ensino Fundamental e suas concepções acerca da corporeidade e as relações de poder sobre o corpo humano no ambiente escolar. Para a realização da atividade, serão utilizados, como instrumento de pesquisa, questionários e entrevistas, sendo que os resultados se apoiarão na Análise Textual Discursiva. A referida pesquisa será realizada em uma escola da rede municipal de ensino da cidade de Uruguaiana/RS, com educadores/as de diferentes áreas do saber. Como critério de inclusão serão convidados todos os educadores/as do turno da manhã, que estiverem presentes no primeiro encontro. Nos questionários serão avaliados se as atividades interdisciplinares e transversais estão presentes no PPP da escola, identificar o quanto os educadores/as conhecem o PPP, assim como identificar se atividades transversais e interdisciplinares acontecem na escola. Espera-se com essa pesquisa delinear o entendimento dos educadores/as sobre as referidas temáticas, o modo como os temas são articulados na escola, identificando as fragilidades e potencialidades no desenvolvimento de sua prática. Da mesma forma, espera-se gerar publicações científicas relevantes que possam servir de base para futuras pesquisas e ainda, que sirvam como ferramenta de análise e reflexões sobre a práxis.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . Integrantes: Vanderlei Folmer - Coordenador / Andréia Caroline Fernandes Salgueiro - Integrante / Marlise Grecco de Souza Silveira - Integrante / Aline Flores da Silva - Integrante / Luciana Uchôa Barbosa - Integrante / Cátia Silene Carrazoni Lopes - Integrante / Emerson de Lima Soares - Integrante / Débora Lopes Viçosa - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 1 Membro: Vanderlei Folmer. |
| 25. | 2016-2018. Jogos Olimpicos e Paralimpicos Rio/2016: midias em convergencia (?) Implicacoes para a cultura esportiva Descrição: A pesquisa em desenvolvimento trata-se de um estudo descritivo que busca interpretar a imagem simbólica que o Brasil divulga de si próprio na cerimônia de abertura dos JO Rio/2016, incluindo muitos ?depoentes?, que vão do discurso oficial do COLJO às comunidades articuladas em torno de uma mídia social.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . Integrantes: Paula Bianchi - Integrante / Giovani de Lorenzi Pires - Integrante / Ângelo Luiz Bruggemann - Integrante / Juliano Silveira - Integrante / Luciana Fiamoncini - Coordenador / Joaquin Marin Montin - Integrante. Membro: Paula Bianchi. |
| 26. | 2016-2017. Midia, estilo de vida saudavel e idosos: percepcao docente. Descrição: Esse projeto de pesquisa busca investigar a influência da mídia na busca por um estilo de vida saudável entre idosos. Para obtenção dos dados serão realizadas entrevistas com docentes de cursos de graduação em Educação Física de universidades brasileiras e espanholas, que coordenam programas de atividades físicas para idosos e investigam temas relacionados ao envelhecimento humano. A análise dos resultados utilizará o método da análise de conteúdo proposto por Bardin (2011).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Paula Bianchi - Coordenador / Marli Hatje - Integrante / Joaquín Marín Montín - Integrante. Número de produções C, T A: 2 Membro: Paula Bianchi. |
| 27. | 2016-Atual. O Bioma Pampa como Tematica de Investigacao no Ensino Basico, no municipio de Uruguaiana-RS Descrição: O trabalho objetiva investigar as percepções de estudantes e as formas de abordagens do ensino de ciências sobre a temática do Bioma Pampa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . Integrantes: Edward Frederico Castro Pessano - Coordenador / Luis Roberval Bortoluzzi Castro - Integrante / Andrielli Vilanova Carvalho - Integrante / Luiza Frigo - Integrante. Membro: Edward Frederico Castro Pessano. |
| 28. | 2016-Atual. O Metodo Pilates em criancas nos anos iniciais com dificuldades de aprendizagem Descrição: Os efeitos benéficos de exercícios físicos corporais já são amplamente conhecidos nos aspectos físico e psicológicos de indivíduos. Sabendo destas considerações, e aliado ao fato de que estudantes dos anos iniciais não têm professores de educação física, o estudo propõe a inserção de técnicas específicas de exercícios físicos, a exemplo do Método Pilates, direcionado aos estudantes dos anos iniciais com dificuldades de aprendizagem. Sendo assim, este estudo se faz relevante uma vez que aborda o eixo educação e saúde no contexto escolar, aliado a carência de estudos na área, onde objetiva-se Investigar a influência da prática do método Pilates sobre o perfil físico, e variáveis de imagem corporal, percepção postural, atenção, motivação e ansiedade de estudantes em anos iniciais, com dificuldades de aprendizagem no âmbito escolar.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Susane Graup - Integrante / SIMONE LARA - Coordenador / Lilian Pinto Teixeira - Integrante / Nadia Cristina Valentini - Integrante. Membro: Susane Graup. |
| 29. | 2016-Atual. O Perfil de Saude dos Usuarios do Centro de Atencao Psicossocial (CAPS II) de Uruguaiana-RS Descrição: Trata-se de um estudo descritivo que tem por objetivo analisar o perfil de saúde dos usuários do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS II) de Uruguaiana/RS. Para tal, esta pesquisa terá como amostra todos os usuários adultos atendidos pelo Centro de Atenção Psicossocial II (CAPS II) de Uruguaiana/RS que aceitarem participar voluntariamente do estudo e tiverem autorização para tal. Para a análise do nível de saúde e da prevalência de fatores de risco para doenças crônicas serão coletados dados de pressão arterial, índice de massa corporal, relação cintura-quadril, relação cintura-estatura, circunferências da cintura e abdominal e o nível de atividade física. Além disso, para determinar a associação com o tipo de transtorno serão coletadas informações dos prontuários sobre o diagnóstico da doença, o tipo de medicamento utilizado e os efeitos colaterais destes medicamentos. Esperamos por meio desta pesquisa identificar o perfil de saúde dos usuários do CAPS II, tornando mais visível a necessidade de acompanhar a saúde dos usuários como um todo e não apenas a doença mental, identificando os fatores de risco para Doenças Crônicas não Transmissíveis que podem acometer estes sujeitos relacionando-as com o nível de atividade e fármacos utilizados.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Danieli Medeiros - Integrante / Sabrina da Rosa Dornelles - Integrante. Membro: Susane Graup. |
| 30. | 2016-2017. O voleibol na Educacao Fisica escolar: analise sobre a abordagem dos aspectos taticos durante as aulas Descrição: O esporte constitui-se como manifestações da cultura corporal de movimento e configuram-se como integrantes dos conteúdos das aulas de Educação Física escolar. Dentre eles encontramos os esportes coletivos como predominantes nos conteúdos das aulas. Porém, em sua maioria são trabalhados em forma de jogo livre. Dentre os aspectos relativos aos esportes que não podem deixar de ser trabalhados estão os táticos. Embora haja uma série de publicações sobre voleibol na escola, ainda são escassas as informações sobre como os aspectos táticos são trabalhados. Em virtude do que foi mencionado, justifica-se a realização deste estudo. O objetivo do presente estudo é observar e identificar como professores de Educação Física Escolar que atuam com o voleibol inserem e transmitem aspectos táticos da modalidade aos alunos. Estudo descritivo com abordagem qualitativa será realizado com professores e alunos de ambos os sexos que façam parte da modalidade clubes de voleibol de escolas de ensino médio em Uruguaiana/RS. As aulas serão observadas e professores e alunos serão entrevistados. Para a análise das entrevistas será utilizada a análise de conteúdo de Bardin (2006) que se divide em três fases: 1) Pré-análise; 2) Exploração do material; 3) Tratamento dos dados e interpretação. Espera-se que com o presente estudo possamos perceber o quanto é deficiente a maneira de como são abordados e inseridos os aspectos táticos do vôlei nas aulas de Educação Física, não atendendo a todas as necessidades de aprendizado dos alunos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Frederico de Araujo Flores - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 31. | 2016-Atual. Os efeitos do Metodo Pilates em criancas asmaticas Descrição: A asma é uma doença inflamatória crônica caracterizada por hiper-responsividade brônquica e obstrução variável do fluxo de ar, reversível espontaneamente ou com tratamento. É uma doença que acomete diversas faixas etárias e principalmente crianças, limitando, muitas vezes, suas atividades diárias e sua qualidade de vida. Além do comprometimento pulmonar indivíduos com asma tendem a apresentar menor tolerância ao exercício físico. Os efeitos benéficos de exercícios físicos corporais já são amplamente conhecidos nos aspectos físico e psicológicos de indivíduos. Sabendo destas considerações, e aliado ao fato de que estudantes dos anos iniciais não têm professores de educação física, o estudo propõe a inserção de técnicas específicas de exercícios físicos, a exemplo do Método Pilates. Sendo assim, este estudo se faz relevante uma vez que existe uma carência de estudos na área, onde objetiva-se investigar a influência da prática do método Pilates sobre o perfil antropométrico, desenvolvimento motor, postural e força muscular respiratória em crianças asmáticas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Susane Graup - Integrante / SIMONE LARA - Coordenador / Anelise Dumke - Integrante / Rodrigo de Souza Balk - Integrante / Lilian Pinto Teixeira - Integrante / Patrícia Medeiros Schmidt - Integrante. Membro: Susane Graup. |
| 32. | 2016-Atual. Potencial farmacologico de nanocapsulas polimericas contendo a associacao de anti-inflamatorio e antioxidante em um modelo da doenca de Alzheimer em roedores Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . Integrantes: Sandra Elisa Haas - Coordenador / Leticia Marques Colomé - Integrante / SILVANE SOUZA ROMAN - Integrante / cristiano Ricardo Jesse - Integrante / Simone Pinton - Integrante / Vinicius Farias Campos - Integrante / Silvana Peterini Boeira - Integrante / André Ricardo Fajardo - Integrante / Cristiane Luchese - Integrante / Natalia Paroul - Integrante / Albanin Aparecida Mielniczki Pereira - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro. Membro: Sandra Elisa Haas. |
| 33. | 2016-2017. Prevalencia de uso das Academias ao Ar Livre e fatores sociodemograficos e de saude associados em adultos de Uruguaiana-RS Descrição: O objetivo deste estudo de TCC é investigar a prevalência de uso de Academias ao Ar Livre (AAL) por adultos moradores próximos aos locais e os fatores sociodemográficos e de saúde associados na cidade de Uruguaiana- RS. Intencionalmente foram selecionadas quatro AAL distribuídas em diferentes áreas (bairros) da zona urbana da cidade. Para a composição da amostra foram consideradas: a) a população de 26.585 indivíduos adultos (≥ 18 anos) referente ao somatório da população dos bairros.; b) intervalo de confiança de 95% (IC 95%); c) erro amostral aceitável de 5 pontos percentuais; d) prevalência de 50% e, e) acréscimo de 10% para suprir possíveis perdas e recusas, resultando em um total de 416 indivíduos. A seleção dos participantes será realizada de maneira multifásica probabilística, considerando um raio de 500 metros no entorno de cada AAL. As informações serão coletadas por meio de entrevistas realizadas nas residências dos sujeitos. As variáveis do estudo serão o uso de AAL próximo à residência (sim ou não), o gênero (masculino ou feminino), a idade (em anos completos), a distância da residência até o local onde estão localizadas as AAL, a renda familiar autodeclarada (número de salários mínimos), a escolaridade autodeclarada (ensino fundamental incompleto, ensino fundamental completo, ensino médio incompleto, ensino médio completo, ensino superior incompleto e ensino superior completo), o nível de atividade física (AF), o índice de massa corporal (IMC), nível de estresse e a percepção de saúde. Os resultados deste estudo, poderão servir para guiar ações de políticas públicas para implementação de novas AAL na cidade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Gabriel Gustavo Bergmann - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante / Anne Ribeiro Streb - Integrante / Deivid Cristiano Cooper Alves - Integrante / Marcos Ferrari - Integrante / Bruna Adamar Castelhano - Integrante. Membro: Gabriel Gustavo Bergmann. |
| 34. | 2016-Atual. Residencia Multiprofissional em Saude Coletiva: Percepcoes sobre o papel do Profissional de Educacao Fisica junto a Estrategia de Saude da Familia Descrição: O objetivo deste estudo é investigar as percepções dos profissionais que atuam na Estratégia da Saúde da Família (ESF) vinculados ao programa de residência multiprofissional sobre o papel do Profissional de Educação Física na Atenção Básica. Trata-se de um estudo de caso descritivo com abordagem qualitativa que utilizará a análise de conteúdo através do sistema de categorias, que estarão diretamente relacionadas aos objetivos específicos do estudo. Para analise das entrevistas serão utilizados elementos da análise de conteúdo através do sistema de categorias. Tendo em vista que se trata de um estudo de caso, a população a ser entrevistada consistirá no Enfermeiro-Coordenador da ESF conveniada ao Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Coletiva da UNIPAMPA e nos respectivos residentes (R1) que consintam em ser entrevistados, pois se trata de um estudo em profundidade, que demanda um número reduzido de investigados. Com base no estudo de campo, esperamos corroborar os resultados disponíveis na literatura que evidenciam a importância, reconhecimento e valorização do papel do PEF na atenção básica junto à saúde pública.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Raphaelly Machado Felix - Integrante. Membro: Susane Graup. |
| 35. | 2016-Atual. Ressincronizacao em femeas bovinas Angus e Brangus utilizando a inseminacao artificial com deteccao de estro e em tempo fixo ? IAETF. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ricardo Pedroso Oaigen - Integrante / Jessé T. Grundemann - Integrante / Guilherme de Medeiros Bastos - Coordenador. Membro: Ricardo Pedroso Oaigen. |
| 36. | 2016-Atual. Sindrome do Esgotamento Profissional em professores da rede publica de Uruguaiana-RS Descrição: Trata-se de um estudo descritivo que tem por objetivo avaliar a prevalência da Síndrome do Esgotamento Profissional e os fatores associados entre os professores da rede pública municipal de Uruguaiana/RS. A população do estudo será composta de professores da rede pública municipal de ensino fundamental de Uruguaiana/RS, sendo que a amostra prevista corresponderá a 104 professores. Todos os preceitos éticos serão respeitados, de acordo com a Declaração de Helsinque (2008) e a Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde, sendo garantido o anonimato dos sujeitos. Para avaliar a Síndrome do Esgotamento será utilizado o questionário Maslach Burnout Inventory que visa identificar características psicofísicas em relação ao trabalho. Visando avaliar o nível de atividade física será utilizado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), validado para o Brasil. Para identificar os hábitos alimentares será utilizado os marcadores de consumo alimentar- Sistema de Vigilância Alimentar Nutricional. As características do trabalho serão identificadas por um instrumento construído especificamente para o presente estudo com o objetivo de avalia a carga horária de trabalho semanal, salário, relações sociais no trabalho, reconhecimento, oportunidade de desenvolvimento profissional, tempo de sono, exposição à ruídos e bom relacionamento com os alunos. Além disso, serão avaliadas características físicas relativas à pressão arterial e índice de massa corporal. Esperamos que os resultados desta pesquisa permitam a identificação dos fatores associados à Síndrome do Esgotamento Profissional para que medidas preventivas possam ser implantadas na rede de ensino, visando melhorar a qualidade de vida dos professores.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Susane Graup - Coordenador / Anna Paula Martins Barp - Integrante. Membro: Susane Graup. |
(*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
Data de processamento: 04/05/2019 01:07:24