Campus_Uruguaiana

Capítulos de livros publicados


Número total de itens: 64

2018

1.   ARAUJO, L. G. L. ; SANTANA, R. P. ; PINHEIRO, F. L. ; CAMPOS, M. E. C. ; GALLARRETA, C. V. S. ; SILVA, F. F.. Educação inclusiva: tecnologias que auxiliam na acessibilidade de alunos cegos. Em: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 138-148.
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2.   BARBOSA, L. U. ; LOPES, C. S. C. ; FOLMER, V. ; SOUSA, B. A.. O silêncio da família e da escola frente ao desafio da sexualidade na adolescência. Em: COPETTI, Jaqueline; SOARES, Renata; FOLMER, Vanderlei. (Org.). Educação e saúde no contexto Escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 02ed.Uruguaiana. : Universidade Federal do Pampa. 2018.v. 01, p. 136-143.
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3.   BARBOSA, L. U. ; SOUSA, B. A. ; SANTOS, M.E.T. ; SANTOS, P. K. S. ; FOLMER, V.. Educação sexual: diálogos com as práticas docentes no contexto escolar. Em: COPETTI, Jaqueline; SOARES, Renata; FOLMER, Vanderlei. (Org.). Educação e saúde no contexto Escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 02ed.Uruguaiana. : Universidade Federal do Pampa. 2018.v. 01, p. 157-162.
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4.   BIANCHINI, MATHEUS C. ; PORTELA, JOSÉ L. R. ; PUNTEL, ROBSON L. ; Ávila, Daiana S.. Cellular Responses in Drosophila melanogaster Following Teratogen Exposure. Methods in Molecular Biology. --ed. Em: . : Springer New York. 2018.p. 243-276.
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5.   Bini, Rodrigo R. ; Carpes, Felipe P.. Segmental Movements in Cycling. Em: Bertram Müller; Sebastian I. Wolf; Gert-Peter Brueggemann; Zhigang Deng; Andrew McIntosh; Freeman Miller; William Scott Selfie. (Org.). Handbook of Human Motion. 1ed. : Springer International Publishing. 2018.p. 1741-1754.
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6.   CARMO, I.N. ; BONETTI, A. L.. O feminismo vegano: gastropolíticas e contestações de gênero, sexualidade e espécie. Caminhos Feministas no Brasil: teorias e movimentos sociais. 1a.ed.Tubarão e Florianópolis. Em: . : Copiart e Tribo da Ilha. 2018.p. 123-140.
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7.   COPETTI, J.; SOARES, R. G. ; TEIXEIRA, A. M.. Metodologia da problematização com o arco de Maguerez. Em: Jaqueline Copetti, Renata Godinho Soares, Vanderlei Folmer. (Org.). Educação e saúde no contexto escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 2ed.Uruguaiana. : UNIPAMPA. 2018.p. 43-52.
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8.   CUNHA, A. B. S. ; PINTO, A. ; OLIVEIRA, G. ; BARCELLOS, L. E. ; SCHMIDT, R. ; VERNIER, A. B. ; Dutra, C. M.. Plantando ideias: a inserção da educação ambiental como intervenção pedagógica qualificando os espaços escolares. Em: Silva, F.F.; Dutra, C.M.. (Org.). Subprojeto PIBID Ciencias da Natureza: Ações, intervenções e reflexões dos Pibidianos. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 102-117.
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9.   Edward F C Pessano; QUEROL, Marcus Morini ; URRUTIA, M. P ; SOLE, D. ; CASTRO, Luis Roberval Bortoluzzi. Educação em Saúde Na Escola: desenvolvendo conhecimentos sobre doenças alérgicas e respiratórias a partir de práticas curriculares integradas. Em: Jaqueline Copetti, Renata Soares, Vanderlei Folmer. (Org.). Educação e Saúde no Contexto Escolar. 1ed.Bagé. : Unipampa. 2018.v. 1, p. 63-91.
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10.   FIDELIS, E. M. ; DINARDI, A. J.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE SOBRE A ABORDAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS. Educação Ambiental: Discussões através de práticas pedagógicas em Uruguaiana. 1ªed.Bagé-RS. Em: . : EdUNIPAMPA ? Editora da Fundação Universidade Federal do Pampa. 2018.v. 1, p. 64-75.
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11.   FREIRE, RS ; BONETTI, A. L.. Mulher latinha não, grafiteira! Feminismos e convenções de gênero entre hip hoppers soteropolitanas. Em: Miriam Pillar Grossi; Alinne de Lima Bonetti. (Org.). Caminhos Feministas no Brasil: teorias e movimentos sociais. 1a.ed.Tubarão e Florianópolis. : Copiart e Tribo da Ilha. 2018.p. 163-178.
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12.   GALARCA, R. C. G. ; NUNES, D. L. ; CARRICO, M. R. S. ; SILVA, F. F.. Discutindo a aplicabilidade da pesquisa socioantropológica em diferentes contextos. Em: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 43-52.
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13.   GALARCA, R. C. G. ; NUNES, D. L. ; CARRICO, M. R. S. ; SILVA, F. F.. Temas transversais e ciência em reflexão com o PIBID do I. E. Romaguera Corrêa. Em: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 55-67.
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14.   GARCEZ, M. F. ; FEIFFER, A. H. S. ; MEDINA, C. C. B. ; GARCIA, K. S. P. ; PAULA, R. L. ; SILVA, F. F.. Pesquisa e práticas voltadas para a educação e orientação sexual de adolescentes. Em: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 68-81.
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15.   GELATI, R. E. R. ; SILVA, F. F.. Homofobia na escola: narrativas de travestis e transexuais. Em: Ewerton da Silva Ferreira; Jaqueline Carvalho Quadrado. (Org.). 1º Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira: identidade, diversidade e direitos humanos. 1ed.São Paulo. : Cia do Ebook. 2018.p. 119-136.
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16.   GROSSI, M.P. ; BONETTI, A. L.. Existe uma teoria feminista no Brasil?. Em: Miriam Pillar Grossi; Alinne de Lima Bonetti. (Org.). Caminhos Feministas no Brasil: teorias e movimentos sociais. 1a.ed.Tubarão e Florianópolis. : Copiart e Tribo da Ilha. 2018.p. 01-18.
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17.   HAAS, S. E. ; QUEROL, Marcus Morini ; OIAGEN, R. P. ; PESSANO, EDWARD C. Potencialidades do Campus Uruguaiana na área de Empreendedorismo e Inovação: ações nas áreas da Saúde, do Agronegócio e da Aquicultura. Em: Cristiano Tolfo; Alessandro Girardi. (Org.). EMPREENDEDORISMO NA UNIPAMPA: diagnóstico dos 10 primeiros anos da universidade. 1ed.Bagé. : EdiUrccamp. 2018.v. 01, p. 109-122.
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18.   HASS, S. E. ; QUEIROZ FILHO, L.A.V. ; PESSANO, E. F. C. ; OAIGEN, Ricardo Pedroso. Potencialidades do campus Uruguaiana: área de empreendedorismo e inovação. Em: Cristiano Tolfo; Alessandro Girardi. (Org.). Empreendedorismo na UNIPAMPA: diagóstico dos 10 primeiros anos. 1ed.Bagé. : EDIURCAMP. 2018.v. 1, p. 109-122.
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19.   ILHA, P. V. Promoção da saúde através da aprendizagem por projetos. Em: Jaqueline Copetti; Renata Soares; Vanderlei Folmer. (Org.). Educação e saúde no contexto Escolar. 2ed.Uruguaiana. : Universidade Federal do Pampa. 2018.p. 28-42.
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20.   JESUS, R. F. ; COPETTI, J.. Matriz analítica sobre o tema saúde: da constituição à sua aplicabilidade. Em: Jaqueline Copetti, Renata Godinho Soares, Vanderlei Folmer. (Org.). Educação e saúde no contexto escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 2ed.Uruguaiana. : UNIPAMPA. 2018.p. 10-27.
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21.   KIELING, K. M. C. ; TAHA, M. S. ; SILVA, F. F.. Configurações familiares de uma escola municipal: achados a partir de uma pesquisa socioantropológica. Em: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 33-42.
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22.   KIELING, K. M. C. ; TAHA, M. S. ; TRINDADE, R. C. M. ; BARRETO, M. E. T. ; SILVA, F. F.. Além dos muros da escola: expedições de estudos como estratégia de ensino para potencializar aprendizagens. Em: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 21-32.
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23.   LIMA, M. E. ; COLPO, A. Z. C. ; ROSA, H. S. ; SALGUEIRO, A. C. F. ; SOARES, C. B. ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; PEREIRA, Geovana da Cruz ; LOPES, M. O. S. ; AVILA, D. S. ; FOLMER, V.. Caenorhabditis elegans como ferramenta para o Ensino de Ciências na Escola Básica. Em: COPETTI, Jaqueline; SOARES, Renata; FOLMER, Vanderlei. (Org.). Educação e saúde no contexto Escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 02ed.Uruguaiana. : Universidade Federal do Pampa. 2018.v. 01, p. 120-135.
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24.   LOPES, C. S. C. ; SOARES, E. L ; CASTRO, Luis Roberval Bortoluzzi ; GRECCO, Marlise ; Edward F C Pessano ; FOLMER, V.. Aedes aegypti como temática mobilizadora em uma escola com restrição de liberdade na fronteira oeste do Rio Grande do Sul. Em: COPETTI, Jaqueline; SOARES, Renata; FOLMER, Vanderlei. (Org.). Educação e saúde no contexto Escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 02ed.Uruguaiana. : Universidade Federal do Pampa. 2018.v. 01, p. 92-104.
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25.   Luciana Fiamoncini ; Juliano Silveira ; Ângelo Luiz Bruggemann ; MANFROI, M. N. ; GOMES, K. S. ; BIANCHI, Paula ; MARIN, J. M. ; SILVA, C. F. ; PIRES, Giovani de Lorenzi. O Brasil que o Brasil diz ser: narrativas midiáticas em convergência na abertura dos Jogos Olímpicos Rio/2016. Em: Rogério Santos Pereira, Luciana Fiamoncini, Giovani De Lorenzi Pires. (Org.). Jogos olímpicos e paraolímpicos Rio/2016: mídias em convergência (?). 1ed.Florianópolis. : Tribo da Ilha. 2018.v. 1, p. 1-224.
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26.   Mariele Rosa da Silva ; LIMA, ELIADE F.. USO DO ARCO DE MAGUEREZ COMO METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Em: Ailton Jesus Dinardi; Álvaro Luis Ávila da Cunha; Luis Roberval Bortoluzzi Castro. (Org.). USO DO ARCO DE MAGUEREZ COMO METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1ªed.Uruguaiana. : EdUNIPAMPA ? Editora da Fundação Universidade Federal do Pampa.. 2018.p. 270-281.
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27.   PINHEIRO, F. L. ; ARAUJO, L. G. L. ; ALVES, C. R. B. ; CAMPOS, M. E. C. ; SANTANA, R. P. ; SOARES, B. C. ; GALLARRETA, C. V. S. ; SILVA, F. F.. A formação continuada com foco na inclusão de alunos cegos: relatos e reflexões. Em: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 149-158.
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28.   PINTO, A. ; SEVERO, E. ; CUNHA, A. B. S. ; SCHMIDT, R. C. B. ; OLIVEIRA, G. ; VERNIER, A. B. ; Dutra, C. M.. Ações e impactos visando conhecer o efeito da práxis educativa de uma Escola Publica de Uruguaiana/RS. Em: Silva F.F; Dutra, C.M.. (Org.). Subprojeto PIBID Ciencias da Natureza: Ações, intervenções e reflexões dos Pibidianos. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 82-101.
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29.   ROSA, L. P. P ; PESSANO, EDWARD C. Percepções Ambientais de Estudantes do Instituto Estadual Paulo Freire de Uruguaiana, sobre o trabalho dos catadores de Resíduos Sólidos. Em: Ailton Jesus Dinardi; Álvaro Luis Ávila da Cunha; Luis Roberval Bortoluzzi Castro. (Org.). Educação Ambiental: Discussões ambientais através de práticas pedagógicas em Uruguaiana. 1ed.Bagé. : Unipampa. 2018.v. 1, p. 143-164.
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30.   ROSADO, V. D. F. ; DINARDI, A. J.. CONCEPÇÕES AMBIENTAIS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE-RS. Educação Ambiental: Discussões através de práticas pedagógicas em Uruguaiana. 1ªed.Bagé-RS. Em: . : EdUNIPAMPA ? Editora da Fundação Universidade Federal do Pampa. 2018.v. 1, p. 257-269.
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31.   SALGUEIRO, A. C. F. ; GOULART, A. S. ; VICOSA, D. L. ; FOLMER, V.. Resolução de Problemas no Ensino de Ciências: utilização de Artêmia salina como modelo experimental para o estudo de plantas medicinais na Escola Básica. Em: COPETTI, Jaqueline; SOARES, Renata; FOLMER, Vanderlei. (Org.). Educação e saúde no contexto Escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 02ed.Uruguaiana. : Universidade Federal do Pampa. 2018.v. 01, p. 105-119.
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32.   TAHA, M. S. ; KIELING, K. M. C. ; BARRETO, M. E. T. ; TRINDADE, R. C. M. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F.. Educar para transformar a partir de uma perspectiva da educação estético-ambiental. Em: Fabiane Ferreira da Silva;Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.p. 10-20.
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33.   TAHA, M. S. ; VICOSA, C. S. C. L. ; SOARES, E. L. ; SILVA, F. F.. Fala sério ou com certeza? saúde e sexualidade em rodas de conversa. Em: Jaqueline Copetti; Renata Soares; Vanderlei Folmer. (Org.). Educação e saúde no contexto escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 2ed.URUGUAIANA. : Unipampa. 2018.p. 144-156.
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2017

1.   BONETTI, A. L. Cidadania Mediada: reveses da reinvenção da cidadania (ou "novas configurações" alguns anos depois...). Em: Jurema Brites; Flávia de Mattos Motta. (Org.). Etnografia, o espírito da antropologia: tecendo linhagens - homenagem a Claudia Fonseca. 1a.ed.Santa Cruz do Sul. : EDUNISC. 2017.v. 1, p. 157-183.
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2.   CASTRO, Luis Roberval Bortoluzzi ; CARVALHO, A. V. ; PESSANO, EDWARD C. Avaliação da Qualidade das águas em Sub bacias do rio Uruguai no Pampa Brasileiro. Macroinvertebrados Aquáticos e a Qualidade das Águas no Pampa Brasileiro: com guia para a identificação dos principais grupos. 1ed.Bagé. Em: . : Unipampa. 2017.v. 1, p. 25-51.
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3.   CASTRO, Luis Roberval Bortoluzzi ; CARVALHO, A. V. ; QUEROL, Marcus Morini ; PESSANO, Edward. Guia Rápido para os principais grupos de Macroinvertebrados Bentônicos: Enfase nos insetos aquáticos. Macroinvertebrados Aquáticos e a Qualidade das Águas no Pampa Brasileiro: com guia para a identificação dos principais grupos. 1ed.Bagé. Em: . : Unipampa. 2017.v. 1, p. 52-79.
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4.   CASTRO, Luis Roberval Bortoluzzi ; CARVALHO, A. V. ; QUEROL, Marcus Morini ; PESSANO, EDWARD CASTRO. A qualidade das águas e os Macrointetebrados Aquáticos. Macroinvertebrados Aquáticos e a Qualidade das Águas no Pampa Brasileiro: com guia para a identificação dos principais grupos. 1ed.Bagé. Em: . : Unipampa. 2017.v. 1, p. 10-24.
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5.   PEREIRA, G. C. ; GOULART, A. R. ; RAMBORGER, B. P. ; ESCOTO, D. F. ; SOARES, J. J. ; DENARDIN, E.L.G. ; ROEHRS, R. ; Roehrs, M. The Biosynthesis of Lycopene in Tomatoes. Em: Jacob R. Bailey. (Org.). Lycopene: Advances in Research and Applications.. 01ed. : NOVA Publishers. 2017.v. 00, p. 104-115.
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6.   Pessano, E. F. C. ; Querol, MVM ; Pessano, C. A. ; PUNTEL, ROBSON LUIZ. Contextualizando o ensino a partir de práticas interdisciplinares integradas: usando o rio Uruguai como tema. Em: Edward Frederico Castro Pessano; Marcus Vinícius Morini Querol; Ana Paula Santos de Lima; Luis Roberval Bortoluzzi Castro. (Org.). Contribuições para o Ensino de Ciências: Alfabetização Científica, Aprendizagem Significativa, Contextualização e Interdisciplinariedade. 1ed.Bagé- RS. : EdUNIPAMPA - Editora da Fundação Universidade Federal do Pampa. 2017.v. --, p. 79-99.
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7.   PESSANO, EDWARD C; QUEROL, Marcus Morini ; PESSANO, C. A. ; PUNTEL, R.. Contextualizando o Ensino a partir de Práticas Interdisciplinares Integradas usando o Rio Uruguai como Tema. Contribuições para o Ensino de Ciências: Alfabetização Científica, Aprendizagem Significativa, Contextualização e Interdisciplinaridade. 1ed.Bagé. Em: . : Unipampa. 2017.v. 1, p. 79-97.
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8.   Priego Quesada, Jose Ignacio ; KUNZLER, Marcos Roberto ; CARPES, FELIPE P.. Methodological Aspects of Infrared Thermography in Human Assessment. Em: Jose Ignacio Priego Quesada. (Org.). Biological and Medical Physics, Biomedical Engineering. 1ed.Berlin, Alemanha. : Springer International Publishing. 2017.v. 1, p. 49-79.
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9.   RAMBORGER, B. P. ; SOARES, J. J. ; DENARDIN, E.L.G. ; Roehrs, M ; ROEHRS, R.. The Comparison of Lycopene and Other Phytochemicals in Tomatoes Cultivated both Traditionally and Organically. Em: Jane L. Murphy. (Org.). Lycopene: Advances in Research and Applications. xxed. : Nova. 2017.v. xx, p. 01-26.
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10.   SALOMÃO DE FREITAS, D. P. S. ; MARTINS, C. S. L. ; MELLO, Elena Maria Billig. A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES) NO CONTEXTO DO PROJETO TERTÚLIAS PEDAGÓGICAS DO PAMPA GAÚCHO. Em: Graciele Glap; Lucimara Glap. (Org.). Políticas públicas na educação brasileira: a formação inicial e continuada de docentes e gestores. 1ed.Curitiba - PR. : Atena Editora. 2017.v. 1, p. 21-34.
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2016

1.   Avila, D.S. ; Gubert, P. ; Roos, D.H. ; Puntel, R. ; Aschner, M.. Manganese. Encyclopedia of Food and Health. ---ed. Em: . : Elsevier. 2016.p. 637-640.
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2.   BERGMANN, M. L. A. ; BERGMANN, G. G.. Número de passos por dia e colesterol total: estudo associativo em escolares de Uruguaiana/RS. Em: Mauro Virgílio Gomes de Barros; Rafael Miranda Tassitano; Elusa Santina Antunes de Oliveira. (Org.). Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde. 1ed.Recife. : EDU/UFRPE. 2016.p. 233-240.
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3.   Bergmann, Mauren Lúcia de Araújo; Bergmann, Gabriel Gustavo. Número de passos por dia e colesterol total: estudo associativo em adolescentes de Uruguaiana-RS. Em: Mauro Virgílio Gomes de Barros; Rafael Miranda Tassitano; Elusa Santina Antunes de Oliveira. (Org.). Pesquisa em Estilo de Vida e Saúde. 1ed.Pernambuco. : EDU/UFRPE. 2016.v. 1, p. 233-240.
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4.   BIANCHI, Paula; PIRES, Giovani de Lorenzi. Das políticas institucionais às práticas: entre o tecnológico e o pedagógico. Em: Ângelo Luiz Bruggemann; Paula Bianchi; Silvan Menezes dos Santos. (Org.). Pesquisa e formação em Mídia-Educação Física. 1ed.Florianópolis. : Tribo da Ilha. 2016.v. 1, p. 135-147.
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5.   BONETTI, A. L. Entre armadilhas ideológicas e confusões propositais: reflexões sobre a polêmica em torno da "ideologia de gênero". Em: Alinne de Lima Bonetti; Fabiane Ferreira da Silva. (Org.). Gênero, Interseccionalidades e feminismos: desafios contemporâneos para a educação. 1a.ed.São Leopoldo. : Oikos Editora. 2016.v. 1, p. 47-62.
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6.   BONETTI, A. L. Antropologia Feminista no Brasil? Reflexões e desafios de um campo ainda em construção. Em: Carla Rodrigues; Luciana Borges; Tânia Regina Oliveira Ramos. (Org.). Problemas de Gênero - Coleção Ensaios Brasileiros Contemporâneos. 0ed.Rio de Janeiro. : FUNARTE. 2016.p. 105-120.
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7.   BONETTI, A. L. ; SILVA, F. F.. Apresentação - Porque é preciso falar de gênero na escola, sim! - e de sexualidade, de relações étnicas e raciais. Em: Fabiane Ferreira da Silva; Alinne de Lima Bonetti. (Org.). Gênero, Interseccionalidades e Feminismos: desafios contemporâneos para a Educação. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2016.p. 11-16.
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8.   BONETTI, A. L.; PINHEIRO, L. S. ; FERREIRA, P. C.. A segurança pública no atendimento às mulheres - uma análise a partir do Ligue 180. Em: Cecília Sardenberg; Márcia Tavares. (Org.). Violência de Gênero contra mulheres: suas diferentes faces e estratégias de enfrentamento e monitoramento. 1a.ed.Salvador. : EDUFBA. 2016.v. 19, p. 145-186.
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9.   BONETTI, A. L.; SILVA, F.F.. Porque é preciso falar de gênero na escola, sim! E de sexualidade, de relações étnicas e raciais. Em: Alinne de Lima Bonetti; Fabiane Ferreira da Silva. (Org.). Gênero, Interseccionalidades e feminismos: desafios contemporâneos para a Educação. 1a.ed.São Leopoldo. : Oikos Editora. 2016.v. 1, p. 11-17.
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10.   BRIZOLLA, F. ; SALOMÃO DE FREITAS, D. P. S. ; MELLO, Elena Maria Billig. Relato de experiência sobre (re)construção da pedagogia universitária na UNIPAMPA: estratégias de qualificação do trabalho pedagógico. Em: Miriam Kelm; Valesca Irala. (Org.). Retratos de linguagem: uma homenagem aos 10 anos da área de Letras na UNIPAMPA ? Campus Bagé/RS. 1ed.Bagé - RS. : UNIPAMPA. 2016.p. 230-242.
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11.   Coutinho, R. X. ; PUNTEL, ROBSON L.. A produção acadêmica como base para um curso de formação continuada de professores. Em: Roque Ismael da Costa Gülich e Erica do Espirito Santo Hermel. (Org.). Educação em Ciências e Matemáica. -ed.Chapecó. : Editora da UFFS. 2016.v. -, p. 193.
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12.   FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SILVA, F. F.. A discussão das questões de corpo, gênero e sexualidade no enfrentamento das situações de abuso e exploração sexual: relato de uma prática de ensino. Em: Fernando Se!ner; Marcio Caetano. (Org.). VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura ? ABEH [recurso eletrônico]. 1ed.Rio Grande. : Editora da FURG. 2016.p. 1141-1152.
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(*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
Data de processamento: 04/05/2019 01:07:23