Campus_SaoBorja

Anderson Romario Pereira Correa

Professor na Educação Básica, ensino fundamental e médio. Escola Municipal Murilo Nunes de Oliveira e Escola Estadual Dr. Lauro Dornelles - Alegrete. Graduado em História pela Universidade da Região da Campanha - URCAMP/ Alegrete (1999). Especialista em Gestão Educacional - URCAMP/Alegrete (2002). Mestre em História na Área de Concentração História das Sociedades Ibéricas e Americanas (PUCRS/Porto Alegre - 2010). Membro dos Grupos de Pesquisa: - Relações de Fronteira: história, política e cultura na tríplice fronteira Brasil, Argentina e Uruguai; - Labpoliter - Laboratório de Políticas Públicas e territórios fronteiriços. Membro correspondente do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Sul (IHGRGS). Membro do Instituto Histórico e Geográfico de Alegrete (IHGA). Principais atividades profissionais exercidas: Professor de História na Pós-graduação em História Regional (Especialização) da Universidade da Região da Campanha (URCAMP)/Alegrete/Dom Pedrito - 2011-2012); Diretor do Museu Oswaldo Aranha (2013-2015/Alegrete) ; Professor na Universidade Federal do Pampa (Unipampa) - São Borja, Cursos de Ciências Humanas e Ciências Sociais/Ciência Política (2016-2018). Professor Colaborador no Programa de Educação Tutorial História da África/Unipampa, 2016-2018. (Texto informado pelo autor)


Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações


Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (2)
    1. 2016-2016. Historiografia da Campanha sul-rio-grandense: Sao Borja
      Descrição: O presente Projeto de Pesquisa pretende conhecer a historiografia da Região da Campanha do Rio Grande do Sul. Existem indícios que apontam para a mudança de paradigmas na produção historiográfica sobre as cidades da Região da Campanha, mais especificamente uma Revolução Historiográfica (Revolução cientifica). É possível falar na emergência de uma Nova História da Campanha? Qual o papel das Universidades nessa Revolução historiográfica? Entre as propostas de temas de estudos históricos regionais para os países do Mercosul está o estudo da produção cultural numa perspectiva histórica. A historiografia da Campanha faz parte dessa produção cultural. (BITTENCOURT, 2009.p.164) A Universidade, em função do meio em que está inserida, tem também o papel de ser mais um agente que se propõe a contribuir para a transformação da região, por meio de pesquisas cujos temas se coadunam com a realidade.? (UNIPAMPA, 2009.p.33) O Projeto propõe-se compreender a produção historiográfica que de certa forma dialoga com as questões de identidade regional. O presente Projeto é inédito. O proponente possui acúmulo de experiência e publicação sobre o ?objeto? de pesquisa. Pretende-se conhecer a produção historiográfica sobre a Região da Campanha do Rio Grande do Sul, elaborar um catálogo, organizar e classificar, produzir um Relatório analítico/explicativo (Artigo) e divulgar o catalogo para os pesquisadores e educadores que atuam na educação básica nas cidades da Região. A pesquisa utilizara de métodos quantitativos e qualitativos. As fases da pesquisa são: operação das hipóteses prévias (tipologias), operação da coleta, descrição e observação sistemática (análise), operação de validação ou confrontação e a operação de explicação. (APOTEGUI, 2006.p.437s) As fontes dessa pesquisa são as produções historiográficas. Como técnica qualitativa será utilizada a tipolização e classificação (técnica filológica e de observação documental/bibliográfico). Como técnica quantitativa utiliza-se a analise textual quantificada, tabulação e estatística (descritiva) com apresentação em gráficos. (Idem. p.518) A pesquisa será realizada em sites especializados, Banco de Teses e Dissertações de Universidades, em Arquivos e Bibliotecas das cidades da região. No primeiro momento será focado o município de São Borja. Espera-se instrumentalizar os pesquisadores e profissionais da educação básica com conhecimentos historiográficos sobre São Borja e Região.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (12) . Integrantes: Anderson Romário Pereira Corrêa - Coordenador / Muriel Pinto - Integrante.
      Membro: Anderson Romario Pereira Correa.
    2. 2016-Atual. Pesquisa sobre a implementacao e implantacao da Lei 10.639/03 nas escolas de Sao Borja e de Jaguarao.
      Descrição: O presente projeto visa conhecer como são aplicadas as Leis 10.639/03, modificada pela lei 11.645/08, na rede publica de educação básica, em São Borja e em Jaguarão. Conhecer como é feito o trabalho didático sobre a diversidade étnica possibilita que universidade possa contribuir com o aprimoramento das praticas educativas nessa temática. De acordo com Ana Valente (2009) as atividades que são desenvolvidas geralmente são pontuais e em datas ?comemorativas?, diferente do que prevê a Lei. Karina Dias (2011) percebe a falta de material e de formação continuada dos educadores para aplicar a legislação. A presente pesquisa caracteriza-se por ser qualitativa, básica, exploratória, bibliográfica, documental e de campo. Será realizado a partir da analise dos programas curriculares (de ensino) e de entrevistas semiestruturadas/orientadas com as coordenações pedagógicas e com os educadores das escolas de educação básica, serie finais. As técnicas de analise passam pela construção de categorias, codificação, tabulação e analise estatística dos dados com técnicas de analise de conteúdo e de discurso.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (12) . Integrantes: Anderson Romário Pereira Corrêa - Integrante / Muriel Pinto - Coordenador.
      Membro: Anderson Romario Pereira Correa.

Prêmios e títulos

  • Total de prêmios e títulos (0)

    Participação em eventos

    • Total de participação em eventos (1)
      1. 1º Seminário "Getúlio Vargas e a inserção da mulher na sociedade". 2016. (Seminário).

    Organização de eventos

    • Total de organização de eventos (8)
      1. CORRÊA, Anderson R. Pereira. II Congresso Internacional Interdisciplinar de Ciências Humanas. 2017. (Congresso).. . 0.
      2. CORRÊA, Anderson R. Pereira. II Semana Acadêmica do curso de Ciências Humanas. Metodologias para o ensino das Ciências Humanas: uma reflexão sobre a prática docente. 2016. .. . 0.
      3. CORRÊA, Anderson R. Pereira. IV Seminário Pampa e Fronteira: Uma Nova História e Geografia Regional. 2014. (Congresso).. . 0.
      4. CORRÊA, Anderson R. Pereira. Desafios e Perspectivas na EJA (Educação de Jovens e Adultos). 2013. (Outro).. . 0.
      5. CORRÊA, Anderson R. Pereira. Conferência Municipal de Cultura. 2013. (Outro).. . 0.
      6. CORRÊA, Anderson R. Pereira. III Seminário Pampa e Fronteira: uma Nova História e Geografia Regional. 2013. (Outro).. . 0.
      7. CORRÊA, Anderson R. Pereira. Seminário Pampa e Fronteira: Uma nova História e Geografia Regional. 2012. (Outro).. . 0.
      8. CORRÊA, Anderson R. Pereira. Seminário Uma Nova História e Geografia Regional. 2011. (Congresso).. . 0.

    Lista de colaborações

    • Colaborações endôgenas (2)
      • Anderson Romário Pereira Corrêa ⇔ Camila de Almeida Silva (1.0)
        1. CORRÊA, Anderson R. Pereira; SILVA, C. A. ; DUARTE, L. B.. Uso didático do Patrimônio Cultural: uma comparação entre os cemitérios de Jaguarão e São Borja. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra

      • Anderson Romário Pereira Corrêa ⇔ Muriel Pinto (1.0)
        1. PINTO, Muriel ; CORRÊA, Anderson R. Pereira ; Almeida Filho, Edemar Rivieira. POLÍTICAS EDUCACIONAIS EMERGENTES: as ações do PET História da África da UNIPAMPA. Em: Edson Monteiro Paniagua; Sara de Sousa Fernandes Epitácio; Danilo Pedro Jovino. (Org.). Identidade, cultura política e políticas públicas: saberes e práticas interdiciplinares. 1ªed.Jaguarão RS. : Editora do Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura ? CLAEC. 2018.v. 01, p. 140-151.
          [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]




    (*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
    Data de processamento: 04/05/2019 01:05:52