Campus_Itaqui

Gabriel dos Santos Kehler

DOUTOR EM EDUCAÇÃO pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel (2017). MESTRE EM EDUCAÇÃO (2013) e ESPECIALISTA EM GESTÃO EDUCACIONAL (2012) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). GRADUADO EM PEDAGOGIA (Licenciatura Plena) pela Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ). Trabalha como PROFESSOR DO MAGISTÉRIO SUPERIOR (desde 2015) na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Campus Itaqui/RS e atua como COORDENADOR DO CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA. É VICE-LÍDER DO GRUPO DE PESQUISA E EXTENSÃO CULTURA, LINGUAGEM, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO (GEP) da Unipampa ? Itaqui/RS. Também participa dos grupos de pesquisa: KAIRÓS - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas do CE/UFSM; Grupo de Pesquisa em Gestão, Currículo e Políticas Educativas da FAE/UFPel; Têm como interesse investigativo em seus Projetos Acadêmicos, as temáticas: Currículo, Identidade e Trabalho Docente. Políticas Públicas de Profissionalização Docente. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/3370111653429241 (01/04/2019)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal do Pampa, Educação. Rodrigues Lima. Nº. 1150. Apt: 301. Centro. 97650000 - Itaqui, RS - Brasil Telefone: (55) 34331669

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (2)
1. BRAGANCA, G. M. ; CERETA, A. S. ; KEHLER, G. S.. Google Drive como ferramenta pedagógica: uma proposta colaborativa no âmbito do PIBID. Revista Querubim. v. 2, p. 77-83, issn: 1809-3264, 2016.
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  Qualis: B3 (REVISTA QUERUBIM)
2. REUSE, J. S. ; KEHLER, G. S.. Um bom professor de matemática nos discursos de estudantes do ensino médio. Revista Querubim. v. 3, p. 8-12, issn: 1809-3264, 2016.
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  Qualis: B3 (REVISTA QUERUBIM)
Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (1)
1. KEHLER, G. S.; LOVATO, C. S.. Representações midiáticas de gênero social feminino na Fronteira Oeste do Estado Gaúcho (ISBN: 9788555851278). Em: ANDREA BECKER NARVAES. EWERTON DA SILVA FERREIRA. (Org.). América Latina no século XXI. Os novos rumos da educação e da democracia. 1ªed.São Borja. : Editora CIA DO EBOOK. 2018.v. 1, p. 90-102.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (3)
1. GIROTO, L. V. ; KEHLER, G. S.. Tecnologias de governo na reforma do ensino médio: ?itinerários formativos? e projeções de um corpo escolar juvenil (empregável). Em: I Simpósio Juventudes Contemporâneas, v. 1, p. 1-18, 2018.
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  Qualis: Não identificado (I Simpósio Juventudes Contemporâneas)
2. REUSE, J. S. ; KEHLER, G. S.. Um Bom Professor de Matemática: o que pensam e narram alguns estudantes do ensino médio?. Em: V Escola de Inverno de Educação Matemática 3º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA, p. 1-7, 2016.
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  Qualis: Não identificado (V Escola de Inverno de Educação Matemática 3º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA)
3. BRAGANCA, G. M. ; CERETA, A. S. ; KEHLER, G. S.. Google Drive como Ferramenta Pedagógica: uma proposta colaborativa no âmbito do Pibid. Em: V Escola de Inverno de Educação Matemática 3º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA, p. 1-8, 2016.
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  Qualis: Não identificado (V Escola de Inverno de Educação Matemática 3º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (7)
1. GIROTO, L. V. ; KEHLER, G. S.. Ensino médio no brasil, reformar para (não) mudar? uma breve revisão bibliográfica. Em: 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2018. 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe). Bagé: Unipampa, 2018.
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  Qualis: Não identificado (10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2018. 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe). Bagé: Unipampa)
2. ALDERETTE, R. B. ; KEHLER, G. S.. ?Corpos Estranhos? na (re)produção da educação cultural indígena e da docência. Em: 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2018. 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe). Bagé: Unipampa, 2018.
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  Qualis: Não identificado (10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2018. 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe). Bagé: Unipampa)
3. PINTO, T. H. ; GIROTO, L. V. ; KEHLER, G. S.. Paradigma da complexidade e educação escolar contemporânea. Em: 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2018. 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe). Bagé: Unipampa, 2018.
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  Qualis: Não identificado (10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), 2018. 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe). Bagé: Unipampa)
4. SILVA, A. L. ; KEHLER, G. S.. (Re) Significação Matemática: O que é? por que ensinar? como se ensina e se aprende?. Em: 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2016, Uruguaiana/RS. 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). Uruguaiana: Unipampa, 2016.
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  Qualis: Não identificado (8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2016, Uruguaiana/RS. 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). Uruguaiana: Unipampa)
5. SANTOS, G. N. ; KEHLER, G. S.. Noções de formação humana no currículo de matemática. Em: 8º Salão de Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Universidade Federal do Pampa, 2016, Uruguaiana/RS.. 8º Salão de Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Universidade Federal do Pampa. Uruguaiana: Unipampa, 2016.
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  Qualis: Não identificado (8º Salão de Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Universidade Federal do Pampa, 2016, Uruguaiana/RS.. 8º Salão de Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Universidade Federal do Pampa. Uruguaiana: Unipampa)
6. BRAGANCA, G. M. ; KEHLER, G. S.. Era Digital e Conhecimento: efeitos sob seres algoritmados. Em: 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa, 2016, Uruguaiana/RS. 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa. Uruguaiana: Unipampa, 2016.
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  Qualis: Não identificado (8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa, 2016, Uruguaiana/RS. 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa. Uruguaiana: Unipampa)
7. TALHAFERRO, M. M. ; KEHLER, G. S.. Articulações críticas entre filosofia da educação, sociedade e cidadania. Em: 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa, 2016, Uruguaiana/RS.. 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa. Uruguaiana: Unipampa, 2016.
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  Qualis: Não identificado (8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa, 2016, Uruguaiana/RS.. 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa. Uruguaiana: Unipampa)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (3)
1. KEHLER, G. S.; LOPES, I. G. ; TRINDADE, G. M.. Diversidade e Preconceito: Desafio para a Educação. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. KEHLER, G. S.; LOVATO, C. S. ; BATISTA, E. ; BERRO, S. ; QUEIROZ, R. ; ZANINE, G.. Violência contra a mulher. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3. KEHLER, G. S.; QUADRADO, J. C. ; NUNES, L. L.. Interlocução de abertura do II Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (1)
1. KEHLER, G. S. Organismos multilaterais e políticas públicas educacionais. 2016.
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Demais tipos de produção técnica (4)
1. CABELLEIRA, Peterson Ayres ; KEHLER, G. S. ; LOVATO, C. S.. Feminização da Docência no Magistério da Educação Básica Brasileira: Imagens, Política e Sentidos. 2018. 2018. Curso de curta duração ministrado/Outra
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2. KEHLER, G. S.; LOVATO, C. S.. Gêneros sociais e práticas discursivas: articulações entre linguagem e poder. 2018. 2018. Curso de curta duração ministrado/Outra
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3. KEHLER, G. S.; LOVATO, C. S.. Gêneros sociais e práticas discursivas: articulações entre linguagem e poder. 2018. Curso de curta duração ministrado/Outra
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4. KEHLER, G. S.; LOVATO, C. S. ; CABELLEIRA, P. A.. Feminização da docência no magistério da educação básica brasileira: imagens, política e sentidos. 2018. Curso de curta duração ministrado/Outra
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
1. LUCAS VIEIRA GIROTO. Itinerários Formativos. Reforma Do Ensino Médio. Corpo Escolar Juvenil.. (Graduação em Curso de Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do Pampa, . 2018.
  Orientador: Gabriel dos Santos Kehler.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2016-Atual. Analise Critica do Discurso: a representacao da mulher em textos midiaticos da regiao da fronteira oeste do Rio Grande do Sul
Descrição: O objetivo desta proposta de pesquisa é demonstrar como representações do gênero social feminino associadas à sedução e sexo, família, casamento, maternidade e futilidades (SWAIN, 2001, p. 68) contribuem para a manutenção de relações de poder assimétricas entre os universos masculino e feminino, na região da fronteira oeste do Rio Grande do Sul, onde se localizam as cidades de São Borja e Itaqui. Sabe-se, por exemplo, que, nessa região, os índices de violência contra a mulher são altos e que leis, como a Maria da Penha (Lei n. 11.340/06), não têm sido eficazes na proteção de coibir a violência contra a mulher (CARNEIRO; FRAGA, 2012). A partir de uma perspectiva interdisciplinar de análise, tomam-se como referência princípios teóricos da Análise Crítica do Discurso (FAIRCLOUGH, 1995, 2001, por exemplo) e da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1994; HALLIDAY, MATHIESSEN, 2004), a fim de verificar o modo como a identidade do gênero social feminino é construída em exemplares da revista Jornal da Mulher produzida em São Borja/RS. A hipótese inicial é a de que essas revistas reproduzem um estereótipo feminino associado ao mundo do sentimento, da intuição, da domesticidade, da inaptidão, do particular, enquanto o masculino, a racionalidade, a praticidade e a gerência do universo e do universal (SWAIN, 2001, p. 69). Pesquisar uma revista destina às mulheres da região da fronteira oeste do estado do Rio Grande do Sul seria, portanto, uma forma de visualizar os efeitos de sentido produzidos por esses textos e identificar o modo com os valores, as crenças e as condições de existência dessa região influenciam as práticas discursivas identitárias do gênero social feminino. Busca-se com essa pesquisa levantar subsídios teóricos para pensar e efetivar trabalhos de intervenção social, em nível educacional, que possibilitem a elaboração de uma consciência crítica e reflexiva sobre a condição desse gênero social na referida região. Os trabalhos e eventos produzidos nessa proposta de pesquisa podem servir, desse modo, como estratégias de promoção e fortalecimento científico e tecnológico do Campus de Itaqui da Universidade Federal do Pampa, situada na região da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul, contribuindo para a efetivação dos objetivos explicitados no Plano Institucional do Pampa, no que concerne ao desenvolvimento cultural e social da região. O projeto de pesquisa visa também ser um espaço para o desenvolvimento de um pensamento científico pelo prisma das Ciências Sociais Aplicadas e Humanas, atendendo à linha temática Humanidades do Curso Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . Integrantes: Gabriel dos Santos Kehler - Coordenador / Cristina dos Santos Lovato - Integrante / Sandra Regina Coracini - Integrante / Ana Beatriz Lima - Integrante / Ana Júlia de Lima Alves - Integrante.
Membro: Gabriel dos Santos Kehler.
Descrição: O objetivo desta proposta de pesquisa é demonstrar como representações do gênero social feminino associadas à ?sedução e sexo, família, casamento, maternidade e futilidades? (SWAIN, 2001, p. 68) contribuem para a manutenção de relações de poder assimétricas entre os universos masculino e feminino, na região da fronteira oeste do Rio Grande do Sul, onde se localizam as cidades de São Borja e Itaqui. Sabe-se, por exemplo, que, nessa região, os índices de violência contra a mulher são altos e que leis, como a Maria da Penha (Lei n. 11.340/06), não têm sido eficazes na proteção de coibir a violência contra a mulher (CARNEIRO; FRAGA, 2012). A partir de uma perspectiva interdisciplinar de análise, tomam-se como referência princípios teóricos da Análise Crítica do Discurso (FAIRCLOUGH, 1995, 2001, por exemplo) e da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1994; HALLIDAY, MATHIESSEN, 2004), a fim de verificar o modo como a identidade do gênero social feminino é construída em exemplares da revista Jornal da Mulher produzida em São Borja/RS. A hipótese inicial é a de que essas revistas reproduzem um estereótipo feminino associado ao ?mundo do sentimento, da intuição, da domesticidade, da inaptidão, do particular?, enquanto o masculino, a racionalidade, a praticidade e a gerência do universo e do universal (SWAIN, 2001, p. 69). Pesquisar uma revista destina às mulheres da região da fronteira oeste do estado do Rio Grande do Sul seria, portanto, uma forma de visualizar os efeitos de sentido produzidos por esses textos e identificar o modo com os valores, as crenças e as condições de existência dessa região influenciam as práticas discursivas identitárias do gênero social feminino. Busca-se com essa pesquisa levantar subsídios teóricos para pensar e efetivar trabalhos de intervenção social, em nível educacional, que possibilitem a elaboração de uma consciência crítica e reflexiva sobre a condição desse gênero social na referida região. Os trabalhos e eventos produzidos nessa proposta de pesquisa podem servir, desse modo, como estratégias de promoção e fortalecimento científico e tecnológico do Campus de Itaqui da Universidade Federal do Pampa, situada na região da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul, contribuindo para a efetivação dos objetivos explicitados no Plano Institucional do Pampa, no que concerne ao desenvolvimento cultural e social da região. O projeto de pesquisa visa também ser um espaço para o desenvolvimento de um pensamento científico pelo prisma das Ciências Sociais Aplicadas e Humanas, atendendo à linha temática Humanidades do Curso Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . Integrantes: Cristina dos Santos Lovato - Coordenador / Sandra Regina Coracini - Integrante / Gabriel dos Santos Kehler - Integrante / Ana Beatriz Lima - Integrante / Ana Júlia de Lima Alves - Integrante / Lena Marques Fagundes - Integrante.
Membro: Cristina dos Santos Lovato.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (4)

II Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira. 2018. (Seminário).
V PampaPET.Feminização da Docência. 2018. (Encontro).
XVIII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL.Trabalho e Identidade Docente nas Políticas de Profissionalização. 2018. (Seminário).
VIII Encontro Brasileiro da Rede Estrado, Trabalho Docente e PNE: desafios à valorização profissional. 2016. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (8)

KEHLER, G. S.. III Seminário Internacional de Gestão Educacional e da VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional. 2012. (Congresso).. . 0.
KEHLER, G. S.. V SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE GESTÃO EDUCACIONAL: CURRÍCULO E POÍTICAS PÚBLICAS, PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DO GESTOR EDUCACIONAL. 2011. (Outro).. . 0.
KEHLER, G. S.. II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E IV SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL: POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO CAMINHOS E DESCAMINHOS. 2010. (Outro).. . 0.
KEHLER, G. S.. DIA DA SOLIDARIEDADE NO MUNICÍPIO DE PANAMBI/RS. 2007. (Outro).. . 0.
KEHLER, G. S.. X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL, VII SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL E VI JORNADA DE LUDOPEDAGOGIA. 2006. (Outro).. . 0.
KEHLER, G. S.. XI SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, IX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV MOSTRA DE EXTENSÃO, I FEIRA DAS PROFISSÕES. 2006. (Outro).. . 0.
KEHLER, G. S.. X SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, VIII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E III MOSTRA DE EXTENSÃO. 2005. (Outro).. . 0.
KEHLER, G. S.. V JORNADA DE LUDOPEDAGOGIA E DO III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2005. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Gabriel dos Santos Kehler ⇔ Cristina dos Santos Lovato (4.0)
KEHLER, G. S.; LOVATO, C. S.. Representações midiáticas de gênero social feminino na Fronteira Oeste do Estado Gaúcho (ISBN: 9788555851278). Em: ANDREA BECKER NARVAES. EWERTON DA SILVA FERREIRA. (Org.). América Latina no século XXI. Os novos rumos da educação e da democracia. 1ªed.São Borja. : Editora CIA DO EBOOK. 2018.v. 1, p. 90-102.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
KEHLER, G. S.; LOVATO, C. S. ; BATISTA, E. ; BERRO, S. ; QUEIROZ, R. ; ZANINE, G.. Violência contra a mulher. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
CABELLEIRA, Peterson Ayres ; KEHLER, G. S. ; LOVATO, C. S.. Feminização da Docência no Magistério da Educação Básica Brasileira: Imagens, Política e Sentidos. 2018. 2018. Curso de curta duração ministrado/Outra
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KEHLER, G. S.; LOVATO, C. S.. Gêneros sociais e práticas discursivas: articulações entre linguagem e poder. 2018. 2018. Curso de curta duração ministrado/Outra
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(*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
Data de processamento: 04/05/2019 01:03:04

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: andersonbihain@unipampa.edu.br