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Campus_Dom

2018

1.	ANA LUIZA BARBIER PEDROSO. Proposta de novas tecnologias para promotores de crescimento vegetal e condicionadores de solo à base de biocarvão e substâncias húmicas. Iniciação científica (Graduando em Zootecnia) - Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa. Início: 2018. Orientador: Daniel Hanke.
2.	Andressa Rodrigues Debortoli. Agroecologia e Conservação do Solo - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Agroecologia em Manejo e Conservação do Solo (NASol). Iniciação científica (Graduando em Agronegócio) - Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa. Início: 2018. Orientador: Daniel Hanke.
3.	Bianca Larrea Machado. História em Quadrinhos sobre o Bioma Pampa no Ensino de Ciências: uma proposta para o Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Camila Aparecida Tolentino Cicuto.
4.	CAREN ROCHA ARAUJO. Alfabetização Científica na Formação Continuada de Professores de Ciências. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Cadidja Coutinho.
5.	Carine Jardim de Castro. Fatores que interferem na aprendizagem: utilização da arteterapia como recurso no contexto escolar. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Camila Aparecida Tolentino Cicuto.
6.	Cleusa Maria dos Santos Mancilia. Utilização do filme ?Procurando Dory? como recurso para o Ensino de Ciências da Natureza da Educação Básica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Franciele Braz de Oliveira Coelho.
7.	Cíntia Rochele Alves de Oliveira. Tecnologia assistiva e educação de estudantes com TEA. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Ensino) - UNIPAMPA/Campus Bagé. (Coorientador)., . Início: 2018. Supervisor: Francéli Brizolla.
8.	Daniel Ernesto Trujillo Manriquez. Proposta de novas tecnologias para promotores de crescimento vegetal e condicionadores de solo à base de biocarvão e substâncias húmicas. Iniciação científica (Graduando em Enologia) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Daniel Hanke.
9.	Daniele Miranda Hollweg. Ensino de Ciências na Agricultura: uma proposta de jogo didático. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Camila Aparecida Tolentino Cicuto.
10.	Darléia Alessandra Posser Barboza. O Ensino de Química Orgânica por meio de uma sequência de aulas experimentais. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional - ProfQui-UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Início: 2018. Orientador: Maurícius Selvero Pazinato.
11.	Diego Carneiro dos Santos. Exposição Didática e Experimentoteca em solos. Iniciação científica (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa. Início: 2018. Orientador: Daniel Hanke.
12.	Dyessica Santos. Proposta de novas tecnologias para promotores de crescimento vegetal e condicionadores de solo à base de biocarvão e substâncias húmicas. Iniciação científica (Graduando em Zootecnia) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Daniel Hanke.
13.	Ellen Goulart Jacinto. Educação inclusiva na escola Risoleta de Quadros. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
14.	Fabiana Guntzel. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA COMO INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO INCLUSIVO DE DEFICIENTES VISUAIS. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa - Campus Dom Pedrito, . Início: 2018. Orientador: Francéli Brizolla.
15.	Fabina Gomes Guntzel. O Ensino Inclusivo em Ciências da Natureza para Deficientes Visuais através do uso de Sequência Didática. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Franciele Braz de Oliveira Coelho.
16.	Fernanda Machado Mena. Projeto de Extensão "Nos diz respeito: diálogos sobre educação do campo e interseccionalidades" - PROFOR 2017. Iniciação científica (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Apoio à Formação Continuada de Profissionais da Educação Básica. Início: 2018. Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
17.	Fernanda Tarouco Gonçalves. Abordando a fermentação através de práticas experimentais no Ensino Médio. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Licenciatura) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Glauco da Silva Caon.
18.	Francisco Paschoal Severo Neto. A Química Humanizada e o Chocolate: um olhar social a partir de uma Sequência de Ensino e Aprendizagem. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional - ProfQui-UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Início: 2018. Orientador: Maurícius Selvero Pazinato.
19.	Gabriela Victoria Jardim. Projeto de Extensão "Nos diz respeito: diálogos sobre educação do campo e interseccionalidades" - PROFOR 2017. Iniciação científica (Graduando em Enologia) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA. Início: 2018. Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
20.	Jair Emanuel dos Anjos. Agricultura familiar à luz da abordagem CTS: da proposta curricular de Santa Catarina à concepção dos estudantes de ensino médio.. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Biologia - PROFBIO) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Início: 2018. Orientador: Leandro Duso.
21.	Josani Santos. Tecnologias de Informação e Comunicação e o Ensino de Física: análise dos anais do SNEF. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Franciele Braz de Oliveira Coelho.
22.	JULIANA CASTILHO PAZ. Importância do Estágio Curricular em Ciências da Natureza. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Cadidja Coutinho.
23.	Juliana Martins Rodrigues. Alfabetização científica através de abordagens pedagógicas: a temática ambiental.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Cadidja Coutinho.
24.	JUSSIARA RODRIGUES CAMINHA. Estudo do bioma pampa: diversidade florística e espécies nativas através da Educação Ambiental. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Cadidja Coutinho.
25.	Jéssica da Rosa Machado. O Ensino de Ciências no extremo sul do Rio Grande do Sul: proposições para os anos iniciais. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Camila Aparecida Tolentino Cicuto.
26.	Lauren Poersch. Educação infantil, TEA e barreiras pedagógicas e atitudinais. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Ensino) - UNIPAMPA/Campus Bagé. (Coorientador)., . Início: 2018. Supervisor: Francéli Brizolla.
27.	Lucas Lopes de Souza. Agroecologia e Conservação do Solo - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Agroecologia em Manejo e Conservação do Solo (NASol). Iniciação científica (Graduando em Enologia) - Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa. Início: 2018. Orientador: Daniel Hanke.
28.	Marco Aurelio Medeiros dos Santos. Espaços de ensino-aprendizagem em Educação Ambiental e Ensino de Ciências: uma proposta para o Ensino Médio. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Camila Aparecida Tolentino Cicuto.
29.	Maretz Pamplona. Ser professora na educação do campo: autobiografia e formação docente. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
30.	Mary Anny da Silva Machado. Barreiras pedagógicas, necessidades educacionais especiais e educação inclusiva. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Diversidade Cultural) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Francéli Brizolla.
31.	Nadia Ribeiro Rodrigues. Educação de Surdos na Educação do Campo. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
32.	Narjara de Medeiros Ribeiro. Proposta de novas tecnologias para promotores de crescimento vegetal e condicionadores de solo à base de biocarvão e substâncias húmicas. Iniciação científica (Graduando em Enologia) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Daniel Hanke.
33.	Odair José Andrade Evangelista. Oficinas temáticas para o Ensino de Eletricidade na formação docente inicial em Ciências da Natureza. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Franciele Braz de Oliveira Coelho.
34.	Otavio Campello Moreira. Agroecologia e Conservação do Solo - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Agroecologia em Manejo e Conservação do Solo (NASol). Iniciação científica (Graduando em Agronegócio) - Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa. Início: 2018. Orientador: Daniel Hanke.
35.	Taiana Machado de Machado. AA articulação da figura da mulher dentro da família e sua inserção educacional. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
36.	Tatiana Fagundes Veber. Um estudo sobre experiências de educação inclusiva de estudantes do campo. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Suzana Cavalheiro de Jesus.
37.	Tatiane de Fatima Fontoura Garcez. O uso da experimentação nas aulas de Química do Ensino Médio no município de Dom Pedrito. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Camila Aparecida Tolentino Cicuto.
38.	Thainá Pedroso Machado. Ensino de Química para estudantes com TEA na perspectiva da educação inclusiva. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Ensino) - UNIPAMPA/Campus Bagé. (Coorientador)., . Início: 2018. Supervisor: Francéli Brizolla.
39.	Thais Ribeiro da Silva. Agroecologia e Conservação do Solo - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Agroecologia em Manejo e Conservação do Solo (NASol). Iniciação científica (Graduando em Zootecnia) - Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa. Início: 2018. Orientador: Daniel Hanke.
40.	Uilson Tuiuti Gonçalves de Vargas. Desenho Universal para a Aprendizagem no Ensino de Ciências da Natureza. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018. Orientador: Franciele Braz de Oliveira Coelho.

2017

1.	Jose Brasil. Acessibilidade Pedagógica na Educação Superior: elementos para a discussão do ensino na perspectiva da Educação para Todos. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino (MAE)) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2017. Orientador: Francéli Brizolla.
2.	Michela Silveira. Ensino colaborativo na perspectiva da Educação Inclusiva para Todos. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino (MAE)) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2017. Orientador: Francéli Brizolla.
3.	Nara Rosane Machado de Oliveira. As concepções de (in)exclusão social e suas implicações no fazer docente de professores da área de Humana no âmbito do Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino (MAE)) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2017. Orientador: Francéli Brizolla.

2016

1.	Luana Botezzini. Composição química da matéria organica e biomarcadores em solos subtropicais sob diferenes usos. Tese (Doutorado em CIENCIA DO SOLO - UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).. Início: 2016. Supervisor: Daniel Hanke.
2.	Rafael Plá Matielo. Diversidade genética em populações de espécies florestais no RS. Tese (Doutorado em BIOQUÍMICA) - Universidade Federal do Pampa. (Coorientador)., . Início: 2016. Supervisor: Leonardo Paz Deble.

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