Campus_Cacapava

Capítulos de livros publicados


Número total de itens: 27

2018

1.   ALVARENGA, A. M.; ALVARENGA, B. T.. As relações de autonomia e dependência na atuação do professor universitário. Em: Gionara Tauchen; Diéssica Roggia Piexak; Rafaele Rodrigues de Araújo; Neusiane Chaves de Souza. (Org.). Coleção Pedagogia Universitária: concepções e experiências docentes. 1ed.RIO GRANDE. : Editora da FURG. 2018.v. 1, p. 79-89.
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2.   ALVARENGA, A. M.; OLIVEIRA, C. C. V. G. ; FREITAS, R. J. ; SILVA, M. F. S. ; OLIVEIRA, L. F.. Educação Financeira na escola e na comunidade. Em: André Martins Alvarenga, Patrícia Pujol Goulart Carpes. (Org.). Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - UNIPAMPA: um olhar da coordenação institucional e dos subprojetos de Matemática. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.v. 1, p. 95-102.
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3.   ALVARENGA, A. M.; SANTOS, A. F. ; OLIVEIRA, R. ; ALVES, W. R.. Reflexão sobre a aprendizagem dos estudantes através de projetos oferecidos pelo Subprojeto Matemática. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - UNIPAMPA: um olhar da coordenação institucional e dos subprojetos de Matemática. 1ed.São Leopoldo. Em: . : Oikos. 2018.v. 1, p. 109-115.
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4.   ALVARENGA, A. M.; SILVA, I. P. ; PENHA, J. T. ; PERCEVAL, V. O.. Observando o uso dos jogos de Lógica na Educação Básica. Em: André Martins Alvarenga, Patrícia Pujol Goulart Carpes. (Org.). Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - UNIPAMPA: um olhar da coordenação institucional e dos subprojetos de Matemática. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.v. 1, p. 88-94.
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5.   ALVARENGA, A. M.; SOARES, J. C. ; AFONSO, L. F. M. ; SEVERO, P. R. M.. Jogos Matemáticos: uma metodologia de avaliação. Em: André Martins Alvarenga, Patrícia Pujol Goulart Carpes. (Org.). Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - UNIPAMPA: um olhar da coordenação institucional e dos subprojetos de Matemática. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2018.v. 1, p. 103-108.
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6.   BORGES, P. B. P ; GOI, MARA. Formação continuada de professores: os ciclos de formação e as reflexões diante da prática docente. Em: Aline Machado Dorneles, Edi Morales Pinheiro Junior e Maria do Carmo Galiazzi (organizadores). (Org.). E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ ? 37 anos: rodas de formação de professores na Educação Química. 1ed.Rio Grande. : Furg. 2018.v. 1, p. 853-860.
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7.   FREITAS, N. F. L. ; GOI, M. E. J.. REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE E AS DIMENSÕES QUE COMPÕEM O UNIVERSO DA ESCOLA ATRAVÉS DA INVESTIGAÇÃO DO SEU COTIDIANO. Em: Aline Machado Dorneles, Edi Morales Pinheiro Junior e Maria do Carmo Galiazzi (organizadores).. (Org.). E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ ? 37 anos: rodas de formação de professores na Educação QuímicaANÁLISE DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1ed.Rio Grande. : Furg. 2018.v. 1, p. 1177-1184.
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8.   GOI, M. E. J. ; ELLENSOHN, R. M. ; MEDEIROS, D. R. ; BORBA, F. I. M. O. ; MACHADO, A. C. P. ; PEDROSO, C. A. P. ; FERREIRA, C. R. ; MIRAPALHETE, C. F. ; MACHADO, D. S. ; SILVA, E. R. A. ; SILVA, I. C. T. ; JESUS, L. C. ; VIVIAN, M. F. ; FERREIRA, M. V. S. ; LEAL, P. F. L. ; SANTOS, R. M. ; TRINDADE, S. S. ; SIQUEIRA, V. F. ; SILVA, Y. M. S. E.. A metodologia da Resolução de Problemas no ensino de Ciências na Educação Básica. Em: Mara Elisângela Jappe Goi; Ricardo Machado Ellensohn. (Org.). (RE)FAZENDO CIÊNCIA: Significações, intervenções, e relatos do PIBID Unipampa. 1ºed.São Leopoldo / RS. : Editora Oikos Ltda. 2018.p. 13-78.
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9.   GOI, MARA; HUNSCHE, S. ; ELLENSOHN, R. M.. Experimentos Investigativos no Ensino de Ciências na formação de professores da Educação Básica. Em: Aline Machado Dorneles, Edi Morales Pinheiro Junior e Maria do Carmo Galiazzi (organizadores).. (Org.). E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ ? 37 anos: rodas de formação de professores na Educação Química. 1ed.Rio Grande. : Furg. 2018.v. 1, p. 718-725.
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10.   Gomes, C.H; DESSART, R. L. ; SPERANDIO, D. G. ; BORGES, N. P. ; BARBOSA, A. S.. The water quality of the Jaguari stream through PCA analysis. Em: Felipe Luis Mazadiego; Eduardo de Miguel Garcia; Fernando Barrio-Parra. (Org.). Geochemistry. 1ed.London. : IntechOpen. 2018.v. 1, p. 1.
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11.   Gomes, Cristiane Heredia; Junges, Karine Persea ; Sperandio, Diogo Gabriel ; Dessart, Rafael Lima ; Kemerich, Pedro Daniel da Cunha. CONCENTRAÇÕES DE NITRATO EM ÁGUAS SUPERFICIAIS E SUBTERRÂNEAS EM ÁREA DE ATIVIDADE MINEIRA NO MUNICÍPIO DE CAÇAPAVA DO SUL, RS, BRASIL. Em: Gomes, Ingrid Aparecida. (Org.). Fins da geologia. 1ed. : Antonella Carvalho de Oliveira. 2018.v. 1, p. 69-84.
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12.   GONCALVES, R. P. N. ; GOI, M. E. J.. A Experimentação Investigativa no Ensino de Ciências na Educação Básica. Em: Aline Machado Dorneles, Edi Morales Pinheiro Junior e Maria do Carmo Galiazzi (organizadores).. (Org.). E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ ? 37 anos: rodas de formação de professores na Educação Química. 1ed. 2018.v. 1, p. 579-587.
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13.   HARTMANN, A. M.; MARTINS, M. A. R.. PIBID-UNIPAMPA: A gestão de um projeto institucional. Em: André Martins Alvarenga; Patrícia Pujol Goulart Carpes. (Org.). Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) ? UNIPAMPA: um olhar da coordenação institucional e dos subprojetos de Matemática. 1ed.São Leopoldo, RS. : OIKOS. 2018.v. 8, p. 9-53.
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14.   HUNSCHE, Sandra; OLIVEIRA, D. B. ; MACHADO, F. O. ; SOUZA, L. S. ; BITENCOURT, R. ; MACHADO, A. V. ; MENEZES, I. L.. Formação inicial e continuada de professores: contribuições do PIBID. Em: Pedro Fernando Dorneles; Sandra Hunsche. (Org.). Práticas educativas no Ensino de Ciências desenvolvidas no PIBID Unipampa. 1ed.São Leopoldo/RS. : Oikos. 2018.p. 9-42.
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15.   MACHADO, D. S. ; SILVA, I. T. ; SIQUEIRA, V. F. ; LEAL, P. F. L. ; MACHADO, A. C. P. ; TRINDADE, S. S. ; MIRAPALHETE, C. ; OLIVEIRA, F. I. M. ; GOI, MARA ; ELLENSOHN, R. M.. ANÁLISE DE PROBLEMAS DISPONÍVEIS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PNLD-2017. Em: Aline Machado Dorneles, Edi Morales Pinheiro Junior e Maria do Carmo Galiazzi (organizadores). (Org.). E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ ? 37 anos: rodas de formação de professores na Educação QuímicaANÁLISE DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1ed.Rio Grande. : Furg. 2018.v. 1, p. 1016-1023.
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16.   MEDEIROS, D. R. ; SILVA, E. R. A. ; FERREIRA, M. V. S. ; VIVIAN, M. F. ; PEDROSO, C. A. P. ; MACHADO, R. ; JESUS, L. C. ; GOI, M. E. J. ; ELLENSOHN, R. M.. ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PROBLEMAS INTERDISCIPLINARES. Em: Aline Machado Dorneles, Edi Morales Pinheiro Junior e Maria do Carmo Galiazzi (organizadores). (Org.). E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ ? 37 anos: rodas de formação de professores na Educação Química. 1ed. 2018.v. 1, p. 671-678.
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17.   SILVA, E. R. A. ; PEDROSO, C. A. P. ; VIVIAN, M. F. ; MEDEIROS, D. R. ; GOI, M. E. J. ; ELLENSOHN, R. M.. ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM QUÍMICA: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS. Em: Aline Machado Dorneles, Edi Morales Pinheiro Junior e Maria do Carmo Galiazzi. (Org.). E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ ? 37 anos: rodas de formação de professores na Educação Química. 1ed.Rio Grande. : Editora FURG. 2018.v. 1, p. 421-427.
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18.   TRINDADE, S. S. ; TEIXEIRA, I. ; SIQUEIRA, V. F. ; MIRAPALHETE, C. ; OLIVEIRA, F. I. M. ; GOI, M. E. J. ; ELLENSOHN, R. M.. ANÁLISE DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: Aline Machado Dorneles, Edi Morales Pinheiro Junior e Maria do Carmo Galiazzi. (Org.). E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ ? 37 anos: rodas de formação de professores na Educação QuímicaANÁLISE DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1ed.Rio Grande. : FURG. 2018.v. 1, p. 570-577.
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2017

1.   MACHADO, S. F. R. ; SILVA, A. L. S. ; PIZZATO, M. C. ; PINO, J. C.. História e Filosofia da Ciência relacionada ao contexto didático: apresentação de uma convergência epistemológica fundamentada na dinamicidade da História da Ciência. Em: Aline Machado Dorneles; Edi Morales Pinheiro Junior; Maria do Carmo Galiazzi. (Org.). E-book do 37° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química: EDEQ - 37 anos: ?Rodas de Formação de Professores na Educação Química. 1ed.Rio Grande/RS. : Editora da Furg. 2017.v. 1, p. 909-916.
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2.   NICOLETTI, E.R. ILHAS DE RACIONALIDADE COMO MÉTODO CONTEXTUALIZADOR E INTERDISCIPLINAR. Em: PESSANO, Edward Frederico Castro; QUEROL, Marcus; Vinícius Morini; LIMA, Ana Paula Santos de; CASTRO, Luis Roberval Bortoluzzi. (Org.). ONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: Alfabetização Científica, Aprendizagem Significativa, Contextualização e Interdisciplinaridade. 1ed.Bagé, RS. : EdUNIPAMPA. 2017.v. 1, p. 100-110.
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3.   PILGER, C. V. ; FLÔRES, M. L. P.. Ferramentas de autoria: Cmaps tools ? uma proposta de avaliação do processo ensino aprendizagem. Em: Liane Margarida Rockenbach Tarouco ; Cristiane de Souza Abreu. (Org.). Mídias na Educação: a pedagogia e a tecnologia subjacentes.. 1ed.Porto Alegre RS. : Editora Evangraf. 2017.v. 1, p. 253-272.
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4.   Rosso, A. Z. ; FLÔRES, M. L. P. ; FLORES, M. L. P.. A utilização do software educativo na educação de menores infratores. Em: Liane Margarida Rockenbach Tarouco ; Cristiane de Souza Abreu. (Org.). Mídias na Educação: a pedagogia e a tecnologia subjacentes.. 1ed.Porto Alegre RS. : Editora Evangraf. 2017.v. 01, p. 197-220.
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5.   SANTOS, R. A. ; HUNSCHE, SANDRA. Abordagem Temática na Educação em Ciências: Práticas Educativas nas perspectivas Freiriana e CTS. Em: Roque Ismael da Costa Güllich; Erica do Espírito Santo Hermel. (Org.). Didática da Biologia. 1ed.Curitiba. : Appris. 2017.p. 71.
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6.   SILVA, A. L. S.; MACHADO, D. S.. Tema Gerador e Atividade Experimental Problematizada (AEP) como diretrizes para elaboração de um plano de ensino em Química. Em: Aline Machado Dorneles; Edi Morales Pinheiro Junior; Maria do Carmo Galiazzi. (Org.). E-book do 37° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química: EDEQ - 37 anos: ?Rodas de Formação de Professores na Educação Química. 1ed.Rio Grande/RS. : Editora da Furg. 2017.v. 1, p. 448-455.
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2016

1.   ALVARENGA, A. M.; TAUCHEN, G. ; ALVARENGA, B. T.. Diversidade e interações docentes no processo de organização de uma licenciatura interdisciplinar. Em: Altair Alberto Fávero; Gionara Tauchen. (Org.). Políticas de Educação Superior e docência universitária: diálogos sul-sul. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2016.v. 1, p. 1-407.
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2.   TAUCHEN, G. ; ALVARENGA, A. M.. Interdisciplinaridade:Da simplificação à abertura. Em: Daniel da Silva Silveira; Rafaele Rodrigues de Araújo. (Org.). Saberes e práticas docentes em Ciências: potencializando redes interdisciplinares de conhecimentos. 1ed.Rio Grande. : Editora da FURG. 2016.v. 26, p. 07-125.
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3.   VESTENA, R. F. ; NICOLETTI, E.R.. Alfabetização Científica para ensinar e aprender. Em: Noemi Boer, Diego Carlos Zanella, Sandra Cadore Peixoto. (Org.). Ensino e profissão docente - Edição Comemorativa aos 25 anos da Jornada Nacional de Educação. 1ed.Santa Maria. : Editora Unifra. 2016.v. 1, p. 178-189.
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(*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
Data de processamento: 04/05/2019 01:01:54