Campus_Bage

Carolina Fernandes

Professora Adjunta do curso de Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa e do curso de Mestrado Profissional em Ensino de Línguas da Universidade Federal do Pampa, campus Bagé, RS. Doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, área de concentração Estudos da Linguagem, com especialidade em Análises Textuais e Discursivas e mestre pela mesma instituição e área de concentração. É licenciada em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Francesa e respectivas literaturas. Atualmente lidera o Grupo de Pesquisa Estudos Pecheutianos (UNIPAMPA e outras instituições) e, como pesquisadora, participa dos grupos de pesquisa Oficinas de Análise do Discurso (UFRGS) e Linguagem e Currículo (UNIPAMPA). (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/3664492405958216 (26/04/2019)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal do Pampa, Curso de Letras - campus Bagé. Travessa 45 Malafaia 96413170 - Bagé, RS - Brasil Telefone: (53) 32405460

Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Área: Lingüística

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (4)
1. FERNANDES, Carolina. Os desafios de ensinar a Análise do Discurso e de se ensinar com a Análise do Discurso. Os desafios de ensinar a Análise do Discurso e de se ensinar com a Análise do Discurso.. Linguagem & Ensino (UCPel). v. 21, p. 17-39, issn: 1983-2400, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
  Qualis: B5 (LINGUAGEM & ENSINO (UCPEL))
2. AMARAL, P.L.F. ; FERNANDES, Carolina. A DITADURA MILITAR NO DISCURSO MIDIÁTICO: UMA ABORDAGEM DISCURSIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. INVESTIGAÇÕES (ONLINE). v. 31, p. 368-390, issn: 2175-294X, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
  Qualis: Não identificado (INVESTIGAÇÕES (ONLINE))
3. FERNANDES, CAROLINA. O professor e sua ilusão de -domínio-: uma análise discursiva da prática pedagógica escolar no ensino de língua portuguesa. Revista de Educação, Ciência e Cultura. v. 22, p. 77-91, issn: 2236-6377, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
  Qualis: B1 (REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA)
4. FERNANDES, Carolina; DUARTE, R. B.. ANÁLISE DO DISCURSO DO HIP-HOP NA CIDADE DE BAGÉ, RS. RevLet: Revista Virtual de Letras. v. 8, p. 80-100, issn: 2176-9125, 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
  Qualis: C (REVLET - REVISTA VIRTUAL DE LETRAS)
Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. FERNANDES, Carolina. O visível e o invisível da imagem: uma análise discursiva da leitura e da escrita de livros de imagens. 1 ed. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2017. v. 1, p. 275.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Capítulos de livros publicados (4)
1. FERNANDES, Carolina. Eram tantas outras histórias: a reprodução/transformação do discurso pedagógico. Em: Lucas do Nascimento. (Org.). Presenças de Michel Pêcheux: da Análise do Discurso ao Ensino de Língua Portuguesa. 1ed.Campinas, SP. : Mercado de Letras. 2018.v. 1, p. 90-100.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. FERNANDES, Carolina. As várias Brancas de Rosinha: uma prática de leitura para a assunção da autoria. In: Filomena Elaine P. Assolini; Leny André Pimenta; Camila Carrari Dornelas. (Org.). (Entre)laçamentos discursivos: docência e práticas pedagógicas.. 1ed.Curitiba. Em: . : CRV. 2018.v. 1, p. 29-42.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. FERNANDES, Carolina. Entre fechamentos e aberturas: a dupla face da autoria nos livros de imagens. Em: Solange Mittmann. (Org.). A autoria na disputa pelos sentidos. 1ed.Porto Alegre. : Instituto de Letras/UFRGS. 2016.v. 1, p. 85-107.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. FERNANDES, Carolina. (Des)construindo verdade(s) no/pelo material didático: discurso, identidade, ensino. In: Maria José Coracini; Juliana Santana Cavallini. (Org.). O livro didático na constituição da autoria. 1ed.Campinas, SP. Em: . : Pontes Editores. 2016.v. 1, p. 203-226.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (2)
1. FERNANDES, Carolina. A resistência negra na internet: militância e ressignificação da imagem do sujeito-negro. Em: IV Seminário de estudos em Práticas de Linguagem e Espaço Virtual: discursos de resistência: literatura, v. 4, p. 1-14, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
  Qualis: Não identificado (IV Seminário de estudos em Práticas de Linguagem e Espaço Virtual: discursos de resistência: literatura)
2. FERNANDES, CAROLINA. RESISTIR À RESISTÊNCIA É PRECISO. UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO PROCESSO DE DESLIZAMENTO DOS SENTIDOS DE ?OPRESSÃO? E DE ?LUTA?. Em: VIII Seminário de Estudos em Análise do Discurso. O político na Análise do Discurso: contradição, v. 1, p. 1-6, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
  Qualis: Não identificado (VIII Seminário de Estudos em Análise do Discurso. O político na Análise do Discurso: contradição)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (2)
1. MARTINI, V. V. ; FERNANDES, Carolina. LEITURA DISCURSIVA: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA. Em: 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa, 2018, Santana do Livramento. Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa, p. 1-5, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
  Qualis: Não identificado (10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa, 2018, Santana do Livramento. Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa)
2. RODRIGUES, S. A. ; FERNANDES, Carolina. MARCAS DE AUTORIA EM TURMA DE ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA AD FRANCESA. Em: 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa, 2018, Santana do Livramento. Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa, p. 1-5, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
  Qualis: Não identificado (10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa, 2018, Santana do Livramento. Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa)
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. PORTELLA, A. A. ; FERNANDES, Carolina. O DITO E O NÃO DITO EM SALA DE AULA: ABORDANDO O BULLYING PELO VIÉS DA ANÁLISE DE DISCURSO. Em: Língua, sociedade e democracia, 2018, Rio Grande, RS. Anais do evento Língua, sociedade e democracia. Rio Grande, RS, v. 1, p. 5-6, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (12)
1. FERNANDES, Carolina. Nem autoritário, nem cínico: uma reflexão sobre o discurso pedagógico e seus processos de identificação. 2018. Apresentação de Trabalho/Simpósio
2. FERNANDES, Carolina. Bagé: Feminismo em debate. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
3. FERNANDES, Carolina; BAZERQUE, A. de L.. Roda de conversa: Empoderamento Feminino e a Figura do Negro na Sociedade. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
4. SANTOS, M. R. ; FERNANDES, Carolina. O discurso polêmico e a autoria em sala de aula: aliados contra a ideologia dominante?. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
5. FERNANDES, Carolina. A resistência negra na internet: militância e ressignificação da imagem do sujeito-negro. 2018. Apresentação de Trabalho/Simpósio
6. FERNANDES, Carolina. Um Michel que vale à pena: o Foucault. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7. FERNANDES, Carolina. Os desafios de ensinar a Análise do Discurso e ensinar com a Análise do Discurso. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8. FERNANDES, Carolina. Autoritário ou cínico: uma análise do discurso pedagógico escolar atual. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9. FERNANDES, Carolina; VELOSO, M. T. ; MITTMANN, S.. Debate sobre 'As Massas Populares são um Objeto Inanimado?'. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
10. FERNANDES, Carolina. Resistir à resistência é preciso. Uma análise discursiva do processo de deslizamento dos sentidos de ?opressão? e de ?luta?. 2017. Apresentação de Trabalho/Seminário
11. FERNANDES, Carolina. RESISTIR À RESISTÊNCIA É PRECISO. UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO PROCESSO DE DESLIZAMENTO DOS SENTIDOS DE ?OPRESSÃO? E DE ?LUTA?. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
12. FERNANDES, Carolina. Da imagem à palavra. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
Demais tipos de produção bibliográfica (1)
1. FERNANDES, Carolina; BORGES, M. C. R.. Sociolinguística e análise de discurso: maneiras de dizer, maneiras de fazer. Curitiba: EDITORA CRV. 2016. Tradução/Artigo
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (2)
1. PORTELLA, A. A. ; SARATE, K. P. ; FERNANDES, Carolina. Apostila Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - curso Simplifica. 2018.
  [ busca Google | busca Bing ]
2. RODRIGUES, S. A. ; FERNANDES, Carolina. Rodas de conversAÇÃO em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental. 2018.
  [ busca Google | busca Bing ]
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (1)
1. FERNANDES, Carolina. Entrevista com representante do HeForShe da Unipampa-Bagé. 2018. (Programa de rádio ou. 2018.
  [ busca Google | busca Bing ]
Demais tipos de produção técnica (5)
1. FERNANDES, Carolina. O Feminino e o feminismo: uma análise de discursos sobre a mulher nas mídias. 2018. 0. Curso de curta duração ministrado/Extensão
  [ busca Google | busca Bing ]
2. FERNANDES, Carolina. O Feminino e o feminismo: uma análise de discursos sobre a mulher nas mídias. 2018. Curso de curta duração ministrado/Extensão
  [ busca Google | busca Bing ]
3. PORTELLA, A. A. ; SARATE, K. P. ; FERNANDES, Carolina. Apostila Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - curso Simplifica. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material
  [ busca Google | busca Bing ]
4. RODRIGUES, S. A. ; FERNANDES, Carolina ; IRALA, V. B.. Rodas de conversAÇÃO em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático
  [ busca Google | busca Bing ]
5. FERNANDES, Carolina. Sétima edição da Revista Informe. 2016. Editoração/Periódico
  [ busca Google | busca Bing ]

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (3)
1. Vanessa Vilagrand Martini. Violência contra a mulher em uma abordagem discursiva nas aulas de Língua Portuguesa em São Gabriel. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Carolina Fernandes.
2. Clarisse Dutra Aurélio. Autobiografia na EJA: o discurso do sujeito-aluno sobre si.. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Carolina Fernandes.
3. Susane Andrade Rodrigues. Marcas de autoria em turma de alfabetização sob a perspectiva da AD Francesa. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Carolina Fernandes.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (2)
1. Matheus Rodrigues dos Santos. ENTRE A MEMÓRIA, A MÍDIA E A CONTEMPORANEIDADE: OS DISCURSOS DE RESISTÊNCIA DA POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL ATUAL. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Desenvolvimento Acadêmico - Unipampa. Início: 2018.
  Orientador: Carolina Fernandes.
2. Aline Alves Portella. O dito e o não dito em sala de aula: uma conscientização sobre o bullying a partir da Análise de Discurso. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, . Início: 2018.
  Orientador: Carolina Fernandes.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
1. Lisandra Barcellos Borba. Dito e não dito em rede: uma análise do discurso antifeminista. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, . 2017.
  Orientador: Carolina Fernandes.
Iniciação científica (1)

Matheus Rodrigues dos Santos. ANÁLISE DE DISCURSO EM SALA DE AULA: O DISCURSO PEDAGÓGICO POLÊMICO EM PROL DO DESENVOLVIMENTO DE UM ALUNO-AUTOR. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Desenvolvimento Acadêmico - Unipampa. 2018.
Orientador: Carolina Fernandes.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (2)

2018-Atual. Analise do Discurso e Ensino de Lingua
Descrição: Esta pesquisa articula-se com os projetos de ensino dos Estágios Curriculares do curso de Letras e dos projetos de pesquisa-ação desenvolvidos no curso de Mestrado Profissional em Ensino de Línguas. O presente projeto tem por objetivo fomentar a reflexão teórico-metodológica a partir da elaboração de um dispositivo teórico-prático de aplicação/adequação da teoria em que se filia este estudo. A Análise de Discurso de vertente materialista (AD formulada por Pêcheux, [1975]/2009, e sustentada por Orlandi, [1984]/2009) é a teoria que fornece os principais pressupostos teóricos e metodológicos que norteiam esta pesquisa. Como resultado material do estudo, serão produzidas unidades didáticas para o ensino de língua portuguesa e língua adicional no contexto da região de Bagé, tomando como foco temas atuais em repercussão nas mídias. Espera-se, com a proposta didática de discussão e reflexão sobre esses temas/discursos em sala de aula, desenvolver o pensamento crítico do alunado visando a uma pedagogia crítica e transformadora que possa contribuir de fato para a formação da cidadania.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (3) . Integrantes: Carolina Fernandes - Coordenador / Aline Alves Portella - Integrante / Matheus Rodrigues dos Santos - Integrante / Pedro Luís Fagundes do Amaral - Integrante / Susane Andrade Rodrigues - Integrante / Vanessa Vilagrand Martini - Integrante. Número de orientações: 4
Membro: Carolina Fernandes.
2017-Atual. Analise de discursos de resistencias
Descrição: Investigar os discursos de resistência é relevante para compreendermos de que modo o ritual ideológico falha, ou seja, o que acontece em termos discursivos para que o sujeito possa se ?revoltar? no dizer de Michel Pêcheux (2009) e escapar da identificação ideológica plena, instaurando outras formas de determinação dos discursos e das subjetividades. Embasados na Análise de Discurso de vertente materialista, optamos por analisar os discursos de resistências, assim no plural, considerando tanto os discursos que rompem com a ideologia burguesa dominante como aqueles discursos que rompem com saberes legitimados pelas leis ou direitos universais como os Direitos Humanos. Dessa forma, serão objetos de análise tanto os discursos de resistência à opressão, quanto os discursos que legitimam as opressões às minorias como os discursos de ódio às mulheres, aos homossexuais, aos negros etc. Com o crescimento da disseminação da intolerância em nossa conjuntura social atualmente, é importante compreender o modo de funcionamento dessas resistências, de que forma esses discursos resistem e a que sentidos resistem? Que sentidos motivam e sustentam suas produções? É papel da escola fazer a reflexão crítica de forma ética, respeitando os direitos de liberdade de expressão, mas sem confundi-los com o direito de cometer violência (seja ela física ou psicológica). Mas que estratégias desenvolver para abordar esses discursos? Primeiro, passo é compreendê-los. Compreender como funciona a identificação e a produção e circulação dos discursos de resistência ou os de intolerância é fundamental para pensamos abordagens pedagógicas e políticas de respeito às diferenças de forma que possa atingir esses sujeitos de modo eficaz, interpelando-os, e não causando mais revolta e rejeição.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Carolina Fernandes - Coordenador / Matheus Rodrigues dos Santos - Integrante. Número de orientações: 1
Membro: Carolina Fernandes.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (13)

Curso de Extensão Encontros com o Feminismo.O feminino e o feminismo: uma análise de discursos sobre a mulher nas mídias. 2018. (Outra).
Emancipa Mulher: Feminismo em debate.Bagé: Feminismo em debate. 2018. (Outra).
III Encontro Nacional e II Jornada "História das ideias: diálogos entre sociedade, sujeito e linguagem"..Nem autoritário, nem cínico: uma reflexão sobre o discurso pedagógico e seus processos de identificação. 2018. (Seminário).
I SIMPÓSIO DA JUVENTUDE DE BAGÉ.Roda de conversa: Empoderamento Feminino e a Figura do Negro na Sociedade. 2018. (Simpósio).
IV Seminário de Estudos em Práticas de Linguagem e Espaço Virtual.A resistência negra na internet: militância e ressignificação da imagem do sujeito-negro. 2018. (Simpósio).
IV Seminário de Estudos em Práticas de Linguagem e Espaço Virtual. O discurso polêmico e a autoria em sala de aula: aliados contra a ideologia dominante?. 2018. (Exposição).
7ª Feira do Livro da E M. E. F. João Severiano da Fonseca.Da imagem à palavra. 2017. (Oficina).
Atividades de Divulgação Científica do GELC.Um Michel que vale à pena: o Foucault. 2017. (Outra).
I Simpósio sobre Análise de Discurso: A pesquisa em AD na região sul.Os desafios de ensinar a Análise de Discurso e de ensinar com a Análise de Discurso. 2017. (Simpósio).
IX Semana Acadêmica: Letras para que(m)?.Autoritário ou cínico? Uma análise do discurso pedagógico escolar atual.. 2017. (Seminário).
Oficinas em AD - Encontro com Pêcheux.Oficina "As massas Populares são um Objeto Inanimado". 2017. (Oficina).
VIII SEAD - Seminário de Estudos em Análise de Discurso.RESISTIR À RESISTÊNCIA É PRECISO. UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO PROCESSO DE DESLIZAMENTO DOS SENTIDOS DE ?OPRESSÃO? E DE ?LUTA?. 2017. (Seminário).
VIII Seminário de Estudos em Análise do Discurso.Resistir à resistência é preciso. Uma análise discursiva do processo de deslizamento dos sentidos de ?opressão? e de ?luta?.. 2017. (Seminário).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (6)

REGO, Z. L. G. P. ; FERNANDES, Carolina. III Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas. 2018. Congresso
FERNANDES, Carolina. Momento HeForShe no campus Bagé: Mulheres na Ciência. 2018. (Outro).. . 0.
FERNANDES, Carolina; SIMIONI, T. ; BRASIL, V. I. ; MEDEIROS, V. L. C.. II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas. 2017. Congresso
FERNANDES, Carolina. Simpósio LEITURA E ESCRITA NO ÂMBITO DO DISCURSO. 2012. (Outro).. . 0.
FERNANDES, Carolina. A leitura e a escrita em diferentes materialidades. 2010. (Congresso).. . 0.
FERNANDES, Carolina. III Seminário de Estudos em Análise do Discurso. O discurso na contemporaneidade: materialidades e fronteiras.. 2007. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

(*) Relatório criado com produções desde 2016 até 2018
Data de processamento: 04/05/2019 01:00:10

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: andersonbihain@unipampa.edu.br